第九章 十二年級上 第十二節(jié) 第十五周

　　2024.12.9

　　還有一個月就差不多放寒假了，這個學(xué)期真短啊，據(jù)說本寒假是歷史上最長寒假，讓兒子趕上了，好運氣！

　　今天是周一，兒子就說身體不舒服，要請假。

　　三個?。阂粋€重感冒還沒有好，雖然已經(jīng)吃了四天中藥，轉(zhuǎn)成普通感冒了；一個是上周末去打飛盤比賽，受傷了，還是腰的老位置，又破了；再一個是兒子現(xiàn)在最煩的，在腹部和手臂處出現(xiàn)了很多疹子，很癢，他忍不住抓了，又抓得血淋滴答的。

　　中午吃飯時，告訴我：現(xiàn)在身體不好，狀態(tài)也不好，沒有精神，不想學(xué)習(xí)。說如果身體不好，精神狀態(tài)好，也好呀，但現(xiàn)在兩個都不好，所以很不好。他現(xiàn)在啥都不想做，說如果狀態(tài)好點，他生病了也能在床上躺著，現(xiàn)在便是連躺都不想躺，而自己最喜歡的看球，也沒有之前那么想看了。

　　結(jié)果就抨擊我做的白菜燉豆腐，我覺得挺好吃的，他偏說不好吃，還說以后再也不要做了。我說我做給我自己吃，他說，行，但我不要算作他的菜，我說可以，沒問題。

　　晚上吃飯時，又告訴我：不知道何時能去上學(xué)，現(xiàn)在回到了九、十年級的不想讀書，說那時候就是上課時盼著下課，根本不想學(xué)習(xí)。我問他十一年級呢？他說十一年級有動力，就是女朋友給的，現(xiàn)在到了十二年級，女朋友和他分手了，他開始又找不到動力了。他還說，他想做生意，想買點自己想買的。我問，你還有什么想要買的呢？他說，也沒有啥，就是買點支持球隊的企業(yè)的東西，讓球隊可以撐下去。他還說，他認為出國讀書這條路就是擺爛，我說英語也要學(xué)的呀，也不是那么容易的吧，他說沒有高考需要考的內(nèi)容多。他說如果他支持的球隊解散了，他大概也就去國外讀書了。

　　我說，你現(xiàn)在恐怕是重新找到新的動力的機會了，他說，也不知道什么時候能找到。我對他的現(xiàn)狀表示理解，說如果有什么我們可以做的，就告訴我們。

　　隨后，我把相關(guān)情況和兒子的個體導(dǎo)師溝通了一下，老師說“收到了，他前段時間確實挺忙碌的，身心應(yīng)該都有些消耗。當(dāng)時去廈門看比賽，周五都沒回來，我當(dāng)時還問他干嘛出去這么就，他回答出去散散心，可能也和情感有些關(guān)系，但他表現(xiàn)出對項目工作中老球迷的分享還是收獲很多。這個時間，用心的陪伴就是最好的幫助。他的能量有些不夠了，讓他休息一兩天吧！”

　　好吧，不知道這個狀況會持續(xù)多久，且慢慢地用心陪伴他吧！相信一切都會變化的！

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　　后來，關(guān)于兒子不喜歡我做的飯菜，我又做了一番思考。

　　我想，他的反對，是促進我進一步知道，其實不需要對滿足他吃飯的要求有期待。雖然我盡力改變，為的是希望自己做的飯菜能合他的口味，希望他能滿意。對此，我也是蠻用心的，嘗試了很多種做法，也越來越樂于給他做好吃的東西。但是，畢竟他是他，我是我，他的狀態(tài)也一再在變化，有時喜歡，有時又不喜歡，所以我無法讓他時刻都滿意。我也要放下這部分自己的期待，只要我是用心做的，只要我是抱著善心去做的即可，不滿意就不滿意吧。是我自己該放下了，而不是總是以為是因為他不滿意，其實不是這樣的，是自己把這種妄想放下，一切就都好了。我有種預(yù)感，只要我放下了，他也就不那么吹毛求疵了。我現(xiàn)在就這么開始做了，以后有機會可以再反饋一下。

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　　晚上，兒子突然拿來手機給我看，說他生日時不要蛋糕，要一個大大的圓圓的漢堡蛋糕，我笑了，他說現(xiàn)在就有，還說他只是說說的。好吧，真是很有趣的漢堡蛋糕，在視頻里看到就是真的呢！

　　后來，我去網(wǎng)上搜了搜，真的有呢！好吧，網(wǎng)絡(luò)真是好東西，讓我們找到我們想要的東西。我突然覺得，現(xiàn)在買東西如此便利，使得我們自我的欲望越來越容易達到，那么越來越多的商業(yè)利益，怎么會不引誘著人們朝錢去看呢？所以，當(dāng)我們有意識的時候，是需要在其中去找到一個平衡的。

　　既然兒子想要這樣的漢堡生日蛋糕，那我們明年的生日就去DIY一個漢堡蛋糕吧！我得先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，應(yīng)該在漢堡中夾入哪些食材。

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　　2024.12.10

　　一個小小的轉(zhuǎn)機出現(xiàn)了。

　　今天兒子去看中醫(yī)，說他其實是脾胃的問題，天生的體質(zhì)是偏熱的，需要降一降。

　　后來，兒子和我分享說，今天的狀況好多了，不像昨天，完全不舒服。

　　我告訴兒子，老師說，歡迎他回學(xué)校打排球。

　　兒子說，啊？不上學(xué)，去打排球？

　　我什么也沒有說，但心里也是想著，這放在以前，我絕對是不同意的。但是，現(xiàn)在，我可以理解。

　　而兒子說的，就好像以前的我。

　　接著兒子說，哈哈，我知道了，我今天去了，明天就得上學(xué)了。

　　我一樣還是什么都沒有說，他自己去體會吧。

　　后來，兒子真的去打排球了，結(jié)束后，還去吃了自己想吃的沙縣小吃做晚飯，買了自己想買的兩大瓶飲料，當(dāng)然是我報銷。

　　當(dāng)我提醒他，這個飲料太冰了，還是放一會兒再喝。兒子聰明地要給媽媽倒一杯，我也接受了。喝了幾口之后，兒子終于停下來了，拿著另一瓶不冰的進屋喝去了。

　　再多說一句，現(xiàn)在兒子慢慢也能聽醫(yī)生的了，可能一方面是他長大了，另一方面也是他比較佩服這個醫(yī)生，因為這個醫(yī)生摸脈摸出他全身酸痛，他覺得可神了。

　　醫(yī)生告訴他，他天生的體質(zhì)就是脾胃比較熱，所以要少吃煎的，炸的。

　　兒子今天看完病回家吃飯時就告訴我說，真不好，這個破體質(zhì)，不能吃煎的，炸的。

　　我說，是啊，就是這樣的，確實好多好吃的不能吃了。

　　看來，他接受了這點，還不錯，對自己慢慢有了認識，也能有了一些控制，這都是好事！

　　其實，我還想說的是，關(guān)于兒子又迷茫了這事情，我昨天還是當(dāng)做很大的事情來對待，覺得基本上沒有什么辦法，但是今天老師的邀請，以及兒子說他現(xiàn)在的狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，好像事情又有了好的轉(zhuǎn)機。

　　真的不需要去為沒有發(fā)生的事情擔(dān)心，因為誰也不知道會發(fā)生什么，會怎樣轉(zhuǎn)變。還是兵來將擋水來土掩吧。到了，就處理；處理完，就放下；沒來，就不擔(dān)憂。

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　　2024.12.15

　　這幾天發(fā)生了很多很多事情，不知從何談起。

　　先說說兒子回到不想學(xué)習(xí)的狀態(tài)，周四恰好遇見他同伴同學(xué)，也證實了這一點。同學(xué)說，他最近狀態(tài)不太好。我說是，同學(xué)繼續(xù)說，以前兒子上課可最積極了，現(xiàn)在完全是不同。

　　好吧，只能證明兒子說的真實不虛。

　　這一周上學(xué)就是不愿意，周一周二因為重感冒和疹子癢沒去，周三因為拉肚子沒去主課，周四去了，周五去了，周五放學(xué)去參加他喜歡的足球隊的義賣了，結(jié)果周六說要發(fā)燒，就發(fā)燒了。

　　到今天，嗓子也不好，鼻涕、噴嚏很多，看來又得給老師請假了。

　　今天還和給兒子把過脈的醫(yī)生聊了聊，結(jié)果讓我覺得很意外。

　　醫(yī)生說：但我感覺孩子這個狀態(tài)很大程度是跟情緒有關(guān)。他可能這種生病，也是他保護自己的一個手段吧。其實，他自己心里是矛盾的，是有掙扎的。就是，可能在一些事情上面自己沒想清楚，但是自己又很想做好。雖然你給到他的環(huán)境很寬松，學(xué)校給到他的環(huán)境也很寬松，但是他自己可能會有一些批判的東西，所以他會需要一些認同，一些支持，能夠讓他自己的內(nèi)心的沖突放下了，舒服一點。生病恰好就是這樣的一個手段，因為我生病了呀，所以我需要休息。我只是這樣猜測，不知道對不對，因為他的這個體質(zhì)跟他這個發(fā)病的頻率，嗯，有點不大對，因為像他這樣的體質(zhì)，特別是他的脈象。他不會說這么容易生病。

　　我看到之后，回復(fù)醫(yī)生說：我覺得你猜得很準，他確實是心里的狀況引起的。他從小就是這樣，曾經(jīng)說過，因為媽媽怎樣怎樣，所以我要發(fā)燒了，后來果然發(fā)燒。所以那時候我就知道，情緒是這個孩子一生要面對的功課，但是只能靠他自己。我最多只能給他外在的支持，比如空間，比如飯菜。

　　這次也是情緒引起的，他說過他沒有學(xué)習(xí)的動力了，盡管他和我說的時候我只是鼓勵他去尋找新的動力，但他自己內(nèi)在可能又覺得不應(yīng)該這樣，或者這樣不對，這樣不好，所以就有了強烈的沖突，于是就有了這次發(fā)燒吧！

　　然后，有趣的是，我開始發(fā)現(xiàn)一些端倪，說明他沒有發(fā)燒得那么嚴重。

　　比如，當(dāng)我給他體溫計測量溫度，我出去幫他拿快遞，等我回來后當(dāng)我看溫度，看到是37.8度，兒子問我，這是發(fā)燒了嗎？因為他不知道正常體溫是多少，從他問的口氣，我覺得好像他擔(dān)心這個不是發(fā)燒。我于是懷疑，他在測溫度的時候是不是把體溫計放在熱的地方呢。

　　再比如，當(dāng)我到他房間為了給他什么東西時，我看到他一看我進來，就把手機屏幕藏起來，他有什么不愿意我看到的呢？不過，他原來也常常如此的。

　　不知道是不是有了前面的討論和推測，所以讓我看到的都是來證明我的正確。

　　其實，無所謂了，反正我是不打算戳穿的。

　　但是，這次懷疑還是起了反應(yīng)。

　　晚上，我給兒子燒完艾葉水泡腳，然后再捯飭自己，準備自己睡覺。我覺得因為我要應(yīng)對孩子生病的事情，所以都打亂了我的節(jié)奏，害得我不能早睡覺，但是想想我也就不想了，給自己的裂口的手指做個按摩，準備睡覺。

　　就在我用油按摩完手指，在用膠布貼住手指裂口的位置的過程中，兒子開始敲門，很大的聲音，在半夜里尤其響。他開始埋怨：我都要睡著了，你在搞啥，這么大聲音，都把我吵醒了？

　　一定是前面的懷疑在心里起了芥蒂，好像我對兒子的埋怨沒有了往日的寬容，我后來就和他爭論了起來，也起了一些沖突，比如他讓我“滾”，我不愿意走，我用勁推著門，他說你再不走，我要怎么怎么了。但當(dāng)我決定走開時，他又叫住了我，和我又理論了一番。

　　他說“滾”是他故意說的，他明確表示，因為這個字讓我不開心，所以他就說。

　　具體的細節(jié)就不細說了，說說關(guān)鍵的部分。

　　因為孩子快睡覺了被吵醒了，所以他生氣了，于是就埋怨了幾句。

　　因為我沒有真心地道歉的意思，而是推脫說因為一直忙著他生病的事情，所以一下子激起了他的對抗心理，他就要和我理論，我哪里百分之百在忙他的事情呢，用他的話說，是瞎扯。

　　因為我和他理論，所以他就會說“你總是……”“你每次都……”，像極了之前我們常說的話。

　　還因為我說了“你可以……”，兒子很反對，他說明明我錯了，我還要告訴他他要怎么怎么樣，他絕不接受。

　　這里，他說了一句話，“你還要教我做人？”，重復(fù)了兩次，意思是你自己做得不對，你不誠心認錯，你還反過來教我做人，我是絕不會聽的。

　　后來，我們倆把話都說開了。

　　我也清楚，其實如果我只是聽他埋怨兩句不說話，那么就結(jié)束了，就不會持續(xù)這么久?？赡芫褪侵爸浪皇钦娴纳?，還是在我的心上重重地加了一擊重錘。

　　但是，這恰恰是我需要面對的。我這次碰到了更高級別的困難。

　　和兒子聊完，我照例做完某個活動，上床睡覺。

　　我覺得好冷，當(dāng)然天本來就冷，但我知道，是我自己覺得寒心。于是為自己沖了個熱水袋，放在被子里，好好地抱著暖和和的熱水袋，并且心里把自己擁抱起來。

　　這個過程中，我的眼淚忍不住流了下來。我哭，但不愿發(fā)出聲音，就無聲地哭，但是還比較順暢。我哭了好久，我心里對老天爺說，為什么這個孩子就是這樣和他的媽媽過不去，他就要這樣對待他的辛苦的媽媽呢？問這個問題的時候，我知道我就是個“受害者”的角色。

　　其實，我也很清楚，這是我自己選擇的功課，就是要去面對兒子的埋怨，責(zé)備，甚至沒理由的發(fā)火的。其實我的先生也是給我這樣的功課，但是我沒有完成，于是同樣的功課又從我兒子那里過來了。如果我自己的內(nèi)心不放下，這個功課還會來找我的。

　　后來，哭完，我就抱著熱水袋睡了。

　　我知道，我的自我不愿意去面對指責(zé)、抱怨和沒來由的火爆脾氣。

　　我知道，我的自性知道這是我選擇的功課，是自我遲早都要面對的。

　　我知道，我的自我希望看到更多的是兒子的愛，兒子的認可和兒子的滿足。

　　我知道，我的自性知道這是自我的期待，是自我不切實的期待，是YeLi使然，是無法改變的，是只能隨順的，是抱著“一切都是剛剛好的”觀念的。

　　好吧，就這樣吧，自我就是這樣，能放下就放下吧，放不下也接受自己放不下吧！

　　明天又是新的一天！