這節(jié)氣感理論課程安木可是懷著忐忑的思考進(jìn)行血管位置與分布的速記。
寧公貴擰著眉頭，他原本的打算可是接著考試的目的讓安木心生緊張，可是他看到了什么？只是在剛開(kāi)始的時(shí)候抬頭看了一眼黑板，接下來(lái)繼續(xù)我行我素。
“哎……”錘著后背緩步向教師外走去，爛泥扶不上墻，要是考試的成績(jī)拿不出手，就有理由讓李默看看他所推崇的，眼里有光的少年究竟是什么樣子。
“麻煩啊……”
安木將終端眼鏡的錄像功能關(guān)閉，即使有錄像的功能，他也不打算去從頭到尾的看上一遍，因?yàn)橛兄?jiǎn)便的方法。
“葉靈！”
坐在最前面一副乖乖女模樣的葉靈正在將筆記收攬進(jìn)自己的背包之中，她的身邊坐著王沁心，在上次技法課之后，他與王沁心便沒(méi)有再交流過(guò)，此時(shí)見(jiàn)面也只是單純的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“安木哥？”葉靈抱起桌面上的筆記，懷著疑惑而又天真的微笑，“什么事？”
“氣感修行的筆記你一定記了，能不能拜托你發(fā)我一份？”安木厚著臉皮請(qǐng)求道。
“筆記？”葉靈聽(tīng)聞，將懷中的筆記抱的更緊，漏出不諳世事的微笑，“安木哥要筆記做什么？”
“不是要考試嗎，最近這幾堂課我一節(jié)沒(méi)聽(tīng)，所以打算借筆記考前突擊一下，終端眼鏡發(fā)我錄像就好?！卑材緹o(wú)所謂道。
“不行?！比~靈將懷中的筆記抱的更緊，匆忙搖頭拒絕道：“身為一名學(xué)子，怎么能將檢測(cè)學(xué)習(xí)成果的事情看錯(cuò)應(yīng)付差事一般對(duì)待？安木哥，我這里有從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的課堂錄像，氣感修行理論是很重要的一門課程，這么倉(cāng)促會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的，只要細(xì)細(xì)的梳理一遍，就能理解老師在講什么，只有這樣才是真正的學(xué)習(xí)?！?p> 義正言辭，義憤填膺，一個(gè)為了同學(xué)學(xué)習(xí)諄諄勸誘的好好少年，如果不是她眼眸之中那份按捺不住，微微挑起的一絲笑意，恐怕安木早就信了她的邪。
“她進(jìn)化了？”安木此時(shí)唯一的想法。
“那就麻煩葉同學(xué)把課堂的錄像給我發(fā)過(guò)來(lái)，我一定好生研讀?！?p> “都是同學(xué)，客氣什么，等下我回去就給你發(fā)過(guò)去?！比~靈漏出心滿意足的笑意，點(diǎn)頭應(yīng)道。
“謝謝了?！卑材巨D(zhuǎn)身離開(kāi)，以后聯(lián)系葉靈那個(gè)女人絕對(duì)不能在人前聯(lián)系，為什么有人會(huì)熱衷這種事情??？
“小靈，你做的沒(méi)錯(cuò)?！蓖跚咝挠X(jué)得葉靈的做法很對(duì)她的胃口，不是因?yàn)楫?dāng)初在技法課上安木擊敗他的怨恨，她是一個(gè)很實(shí)際的人，敗了就是敗了，沒(méi)有什么好怨恨的，而是覺(jué)得，至少凡事找尋捷徑是一件很愚蠢的事情。
葉靈興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，嬌柔的面孔漏出一絲得意的笑意，“那是?！?p> 在安木開(kāi)始修行約半個(gè)小時(shí)之后，終端眼鏡傳來(lái)了接連不斷的信息提示聲，來(lái)自葉靈的大篇大篇的筆記解圖，在數(shù)十篇筆記最后，還配著一個(gè)笑臉的表情，“嘻嘻?！?p> 這個(gè)女人，安木不知道能說(shuō)她點(diǎn)什么。
“謝謝?！?p> “光謝謝可不行，你這是在竊取別人的勞動(dòng)成果，你這是在犯罪，你要用更實(shí)際的行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)我的敬意?！比~靈坐在床上，滿臉笑意道。
“小心我將你這副嘴臉傳給王沁心?！?p> “你說(shuō)，沁心姐是相信我，還是相信你？”
毫無(wú)懷疑，誰(shuí)會(huì)不相信從始至終都是一副乖乖女的葉靈？安木除了能打，基本沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話的朋友。
“嘴臉?！卑材竞?jiǎn)單的回道，關(guān)閉了與葉靈的聊天窗口，繼續(xù)完成行脈的修煉，考前一晚，一個(gè)奇跡，是時(shí)候讓他們見(jiàn)識(shí)一下曾經(jīng)三天復(fù)習(xí)五門功課的傳說(shuō)級(jí)人物了，下一次氣感課之后，剛好是下一次申領(lǐng)資源的時(shí)間，很不錯(cuò)。
葉靈輕哼著小曲關(guān)閉了終端眼鏡，她清楚安木接下來(lái)不會(huì)再回復(fù)她了，下一次這樣的機(jī)會(huì)可能要等到下一次測(cè)試需要筆記的時(shí)候。
將窗子打開(kāi)，外側(cè)的清爽的風(fēng)沿著窗口灌了進(jìn)來(lái)，輕輕呼著空氣，駐在窗子邊微微墊高腳尖的少女漏出輕微的笑意。
……
氣感理論課堂，完成今天的教學(xué)任務(wù)后，開(kāi)始準(zhǔn)備考試。
寧公貴將椅凳橫在講臺(tái)前，橫刀立馬般的氣勢(shì)隨著他在椅子上安坐充斥在課堂之內(nèi)，他倒要看看，這群小家伙能搞出什么把戲。
拿到試題，就不得不提葉靈做的筆記真是詳細(xì)，安木先翻看了一下試卷，將記憶清楚地寫個(gè)七七八八，然后記憶不清楚地寫個(gè)大概，實(shí)在想不起來(lái)的憑借印象胡謅，最后不知道的也爭(zhēng)取不空。
這是他長(zhǎng)達(dá)十六年的學(xué)習(xí)生涯總結(jié)出來(lái)的人生智慧。
關(guān)于試卷有這樣一題：關(guān)于氣感的誕生緣由的四種推測(cè)。
安木對(duì)于這題有印象，曾經(jīng)特意背過(guò)：第一種，與生俱來(lái)的特質(zhì)，第二種，身體強(qiáng)度變化的產(chǎn)物……
下一題，關(guān)于通脈訣運(yùn)轉(zhuǎn)的主要方式。
看過(guò)，忘記了，隨便蒙一個(gè)：逆時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)。
最后一題壓軸，論述橫向氣感與縱向氣感之間的差別與雷同。
壓軸題答不上來(lái)也是正常的，安木直接空下來(lái)。
寫完收工，班級(jí)內(nèi)第一個(gè)停筆的，班級(jí)第一個(gè)起身的，帶著背包，將試卷交給寧公貴，小聲問(wèn)道：“老師，我答完可以走了嗎？”
將遞過(guò)來(lái)的試卷接過(guò)來(lái)，寧公貴點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“謝謝老師?！?p> 這次測(cè)試的目的只是警醒一下安木生活的不要太自在，要學(xué)習(xí)，答得還不錯(cuò)，至少有一晚的時(shí)間是認(rèn)真看書(shū)的。
滿意的神情隨著逐漸向下的步伐停止住了，在試卷上有幾道送分的題目，這是至少不交白卷作的準(zhǔn)備，可是安木錯(cuò)了。
通脈訣是修氣必練的功法，連運(yùn)轉(zhuǎn)方向都能弄錯(cuò)？
不過(guò)卻沒(méi)有懷疑什么，將試卷扣在書(shū)桌上，笑罵了一句，“粗心的小子。”
仰頭看向教室內(nèi)扎成一團(tuán)的地方，清了清嗓子，“你們難道打算在我筋骨境的眼皮底下作弊嗎？”