第三章 假期（二）

　　今天是假期的最后一天了，其實總共也就兩天假期，居然還布置作業(yè)。昔小梅心里直犯嘀咕，很不情愿地拿出學校布置的幾科作業(yè)。隨即她又拿出筆，發(fā)現自己其實還是很難靜下心來學習，雖然每天都有鼓勵自己努力學習。并且現在，她總覺得分班的事情讓她又害怕又期待，就是那種心里緊張到不行，精神緊繃著，能聽到自己很快的心跳聲的那種感覺。

　　隨著昔小梅屏幕亮了一下，她點開那條消息，發(fā)現分班結果已經出來了，不愧是A中，老師改試卷很快，連分班這樣的安排也如此迅速。不過現在她可沒有心情去想老師是多么高效了，她很害怕，但是最后她還是點開了那個分班文件的安排，里面有具體要求和事項，沒有分班具體。昔小梅松了一口氣，快速看完事項和要求。正當她退出文件的時候，一條新的信息發(fā)了過來，是分班具體表格。

　　昔小梅此時覺得現在才到了最緊張的時刻，她的指尖在屏幕上劃了劃，沒反應？原來是手機不知怎的卡住了，她又松了一口氣，把手機蓋過來，拿出作業(yè)寫了起來，盡量不去想這個結果。但當她的手機又響了一聲的時候，她還是把它翻轉了過來，上面是王媛媛發(fā)的一條信息：小梅，我進啦，我進徐老師的班啦！

　　昔小梅此時更緊張了，她退出和王媛媛的聊天界面，點進班級群，頓了頓，猶豫了一下，還是點開了。她在A班里的名單里一個一個地翻找著，直到最后一個名字，是王媛媛的。

　　沒有“昔小梅”，昔小梅這時突然覺得自己的熱情像是被生生澆上了一桶涼水。她看著手機發(fā)呆，又不太相信地再看了一遍，確實，沒有她的名字，是不是漏了？昔小梅覺得自己是在找借口，可是王媛媛的成績雖然和她一樣中下，但是也沒考贏過她呀，為什么自己就沒進呢，是沒發(fā)揮好么、

　　昔小梅想了好一會兒，才說服自己冷靜下來，去B班表格里找自己自己的名字，一點開，表格里，第三個就是自己的名字。為什么沒再多考幾分呢？

　　昔小梅趴在桌上，她已經很久沒有因為成績哭了，她覺得自己已經墮落麻木了，她沒有妹妹那樣聰明的頭腦，即使貪玩也不影響她排年級的前十名，也沒有這個鄰居那個鄰居那么優(yōu)秀，別人都一直在A+班，根本不會在意分班考試吧。她多希望今天沒有發(fā)生，或者說，自己沒有做出什么改變，如果那樣的話，是不是就不會那么傷心了。

　　不知過了多久，媽媽敲響了她的房門，催促她該吃午飯了，她才抬起頭應了一句。又把桌上收拾了一下，擦了擦臉，直到眼睛沒那么紅了，她才慢慢走出房間。妹妹和媽媽已經在吃飯了，一邊吃著一邊談論著學習上的事情。

　　“小梅，你們是不是也分班啦？”媽媽看到昔小梅忍不住問。

　　“嗯......”昔小梅不知道該說什么，也不知道自己臉上此刻是什么表情，又該是什么樣的表情。媽媽見昔小梅不說話，就又說了一句：“小敏她們也分班啦，小敏原來是在A班，現在到A+班去啦，小梅你要加油啊?！?p>　　原來家長也都已經知道分班情況了。

　　昔小梅的心涼了半截，她覺得媽媽是明知故問，吃了一碗飯，便回房間去了。這時她的手機屏幕又亮了起來，她嘆了一口氣，點開，是王媛媛的信息：對不起，小梅......不過我們就在隔壁，很近，以后......還是好姐妹，小梅，你很棒，加油！

　　可能是為了更好地安慰昔小梅，王媛媛發(fā)的是語音。

　　昔小梅覺得，心里很復雜，但還是回了一句：嗯嗯，一起加油!

　　不管怎樣，這件事情還是告一段落了，昔小梅雖然很傷心，但她還是拿起作業(yè)寫了起來。這天很晚的時候，昔小梅睡不著，于是她坐起來，想了很久，給自己寫了另一句話：每個人都要為自己的過去買單，無論是好是壞。加油！

　　后來很晚的時候，她想著想著分班的事，不知不覺地就這么昏昏沉沉地睡了過去。