第37章 敢問(wèn)路在何方
最近幾天，柳云飛恢復(fù)的不錯(cuò)，臉上也有了血色。李佳慧終于不用擔(dān)心柳云飛的健康了。這幾天正在安心的復(fù)習(xí)。
“佳慧，你覺(jué)得這次語(yǔ)文作文會(huì)考什么？”云飛問(wèn)她。
李佳慧一臉的不解，她也不知道，誰(shuí)都沒(méi)有看到試卷，老師給過(guò)大家不少的建議，只是，大家心里都沒(méi)有底。
“怎么突然問(wèn)這個(gè)？”
“我是想討論一下，馬上就考試了，如果能提前壓中題目的話，不是更有把握嗎？”柳云飛解釋道。
“嗯，也是，你覺(jué)得會(huì)考什么？”李佳慧也想知道柳云飛心里是怎么想的。
云飛若有所思，頓了一下，說(shuō)到：“我覺(jué)得這次考試，應(yīng)該和未來(lái)有關(guān)吧，我們現(xiàn)在處在一個(gè)新時(shí)代，咱們父母這一輩，在高考的時(shí)候，會(huì)像咱們這樣？你看我們好多同學(xué)都有自己的手機(jī)了。這是時(shí)代在發(fā)展，也是因?yàn)閲?guó)家選擇了一條強(qiáng)國(guó)富民的路，才有我們今天的好日子。而”
“那你是怎么想的呢？”
“西游記里的主題曲你還記得吧，敢問(wèn)路在何方，路在腳下?！?p> “嗯，這是你想的？”
“我只是感覺(jué)，最近發(fā)燒的時(shí)候，我夢(mèng)到自己變成了孫悟空，跟著唐僧去取經(jīng)，最近耳朵里也老有這首歌，敢問(wèn)路在何方?！?p> “嗯，那我想想，先寫(xiě)一篇作文，讓老師幫我改改?！?p> “嗯，好的，還有一點(diǎn)，不要圍繞著唐僧去寫(xiě)，我覺(jué)得吧，既然是未來(lái)，就要從新的角度的去向，西游記是古代文學(xué)小說(shuō)，我覺(jué)得咱們可以從新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，像新文化運(yùn)動(dòng)里的魯迅先生也說(shuō)過(guò)一句話，這地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路?！?p> “嗯，我想想，你說(shuō)的是故鄉(xiāng)這篇小說(shuō)吧，我挺喜歡的?！?p> “我已經(jīng)寫(xiě)好了，我給你看一下。你看看行不行？”
“你語(yǔ)文比我好，還讓我看，你給王芳老師看一下。”
“我先給你看，你是我女朋友。”
“嘻嘻，好吧?！崩罴鸦勰闷鹪骑w寫(xiě)的作文：
“人與路
魯迅說(shuō)：路是人走出來(lái)的，也有人說(shuō)，走的人多了就沒(méi)有路了。我覺(jué)得他們說(shuō)的都對(duì)，只是含義不同。
沒(méi)錯(cuò)，路的確是人走出來(lái)的，在走向自認(rèn)為成功的道路上，有人走這條，有人走那條，一些人成功抵達(dá)彼岸，而有人則摔下萬(wàn)丈深淵，行為則成了一條又一條路。緊接著，又有更多的人來(lái)走同一條路，一個(gè)人成功了，又一個(gè)人成功了，接二連三地人們?nèi)坎仍谇耙粋€(gè)人的肩膀上前行，起先還好，直到后來(lái)，結(jié)局表面看著與現(xiàn)實(shí)越來(lái)越飄忽不定，本來(lái)必定成功卻變得“命懸一線”，本來(lái)眼前即是成功，卻又摔倒在人們腳下……路邊了，不再是路了，變成了那個(gè)亂七八糟的“雜草叢”。
還記得老師舉過(guò)的那些例子。一個(gè)人，看到學(xué)校門(mén)口有許多家長(zhǎng)、學(xué)生，就辦了一家書(shū)文店，里面有各種東西，吃、喝、用、玩樣樣都有，生意火紅，兩三年就賺回了買(mǎi)鋪位的錢(qián)，又盈利了不少，又一個(gè)人聽(tīng)說(shuō)了，在對(duì)面也辦了一家同樣的書(shū)文店，生意同樣還旺。緊接著一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……這樣一下來(lái)，開(kāi)滿(mǎn)書(shū)文店，不但沒(méi)賺到多少，反而虧了一大筆。原本一兩個(gè)人走出來(lái)的生意路，被其他也想賺錢(qián)的人以同樣的方式走了以后，就又面目全非了，又完結(jié)了一條路的意義和目的。
總結(jié)下來(lái)，開(kāi)墾路是自己的事，不同的路需要與眾不同的思維，相同的路也需要與眾不同的思維，相同的路需要不同的方式，而事業(yè)的、成功的，都需要自己的創(chuàng)新，自己的探索，而不只能是一味地前行，且踏著他人的肩膀行走。人與路，無(wú)論哪一方都是新穎的下一代，想正確，想成功，想贏，都固然是正確的，但是也需要自己的開(kāi)創(chuàng)，模仿雖好，但不可能永遠(yuǎn)好，自己走出來(lái)的路才是真正的路。
不論是寫(xiě)什么、學(xué)什么、玩什么，都要有自己的方式。一兩個(gè)人的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，會(huì)開(kāi)辟路，這是魯迅先生的想法，人們不斷重復(fù)，沒(méi)有新意地走同一條路，就成了另一些人所說(shuō)的，原本完好的路就會(huì)消失?！?p> “云飛，寫(xiě)的不錯(cuò)，挺好的?！崩罴鸦劭粗骑w的作文，感覺(jué)他的觀點(diǎn)比較新穎，引起了佳慧的共鳴。
“你也可以試著寫(xiě)一篇，試試看。要是壓中了，也是好事，就算壓不中，也沒(méi)事，就當(dāng)鍛煉自己了。”
“嗯，好的，那我試試。”李佳慧說(shuō)完拿出作文本字，開(kāi)始了寫(xiě)作。
“對(duì)了，佳慧，這事就咱們知道就好了，我這也只是自己猜想，不想影響別人的學(xué)習(xí)。你應(yīng)該懂得?！绷骑w怕李佳慧和別的同學(xué)說(shuō)，如果這樣的話，不是特好，如果大家都知道了，會(huì)怎么想？考完語(yǔ)文，肯定會(huì)有很多人來(lái)找自己，問(wèn)他還押了哪些題。
“嗯，明白了?！奔鸦鄣椭^寫(xiě)作文。
柳云飛看著自己的本子上，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的題目，有英語(yǔ)，有數(shù)學(xué)，還有語(yǔ)文，這些都是之前回憶起來(lái)的，最近這幾天，只要把答案背好了，就沒(méi)有什么問(wèn)題了。
兩天后，佳慧拿著王芳幫忙批改的作文，滿(mǎn)意的回到教室。
兩個(gè)人現(xiàn)在已經(jīng)提前寫(xiě)好了未來(lái)高考語(yǔ)文的作文，不知道佳慧在拿到試卷的那一刻，心情會(huì)怎樣？會(huì)不會(huì)心中一驚。
而云飛壓在語(yǔ)文課本下的作文，恰好讓趙萌萌看到了，趙萌萌以為是誰(shuí)寫(xiě)的情書(shū)，拿出來(lái)看了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)，只是一道作文。
“這個(gè)時(shí)候，還寫(xiě)啥作文，沒(méi)幾天就考試了?！壁w萌萌心想著，“不過(guò)，確實(shí)寫(xiě)的不錯(cuò)，不愧以前當(dāng)過(guò)課代表。”
這篇作文也給趙萌萌留下了深刻的印象，在趙萌萌看來(lái)，柳云飛不僅歌唱得好，詞寫(xiě)的好，作文也這么深刻。愛(ài)了，愛(ài)了。
就這樣，三個(gè)人在機(jī)緣巧合的情況下，提前得知了高考作文題目。柳云飛是非常清楚，兩個(gè)人則在不知不覺(jué)中提前知曉。不知道負(fù)責(zé)批卷的老師看到三篇作文的時(shí)候，是什么感想？
云飛肯定的是，他的作為一定會(huì)得高分，佳慧的也一樣。但是，他不知道，趙萌萌也照貓畫(huà)虎一般，寫(xiě)了一篇作文，得了55分。
今天，班主任說(shuō)要分考場(chǎng)了，大家都緊張起來(lái)，柳云飛記得飛虎和自己是一個(gè)考場(chǎng)，其他人他都記不住了。
這次不知道會(huì)不會(huì)和前世一樣，畢竟有些事情已經(jīng)改變了。
想到這里，王芳老師拿著一個(gè)文件袋走了進(jìn)來(lái)。