第十一章 凍壞算了
聽(tīng)到老師的話(huà)，蘇澈臉上便苦了起來(lái)，怎么好好的，就要他站起來(lái)了？
他拿起了卷子看了半天，最后小心地問(wèn)道：“老師，你說(shuō)翻譯哪一段??？”
班上頓時(shí)響起不少同學(xué)的笑聲。
特別是男生們，看著這家伙居然和顧子衿聊的那么好，誰(shuí)不嫉妒？
就算是和蘇澈玩的比較好的那幾個(gè)男生，經(jīng)常上網(wǎng)打籃球的那種，也忍不住笑出了聲，聲音還特別的大，充滿(mǎn)了幸災(zāi)樂(lè)禍。
英語(yǔ)老師是個(gè)五十歲左右的女老師，她看著蘇澈的樣子就來(lái)氣，訓(xùn)斥道：“第一段，你翻譯不出來(lái)，就給我站到外面去，不要影響到你同桌！”
“好的！”蘇澈連忙應(yīng)了一句，然后就看向第一段。
而這時(shí)，顧子衿看見(jiàn)蘇澈站起來(lái)的樣子，還有班上其他同學(xué)的笑聲，心中有些不忍。
一開(kāi)始是她先和蘇澈說(shuō)話(huà)的，為了讓他好好聽(tīng)講，但是沒(méi)想到這個(gè)家伙又在那說(shuō)些讓人害羞的話(huà)，然后自己掐了他，這才被老師看過(guò)來(lái)。
她覺(jué)得，也和自己有些關(guān)系。
于是她沒(méi)有猶豫，直接站了起來(lái)，說(shuō)道：“姚老師，其實(shí)是我先和蘇澈說(shuō)話(huà)的，你不要怪他，還是我來(lái)翻譯吧。”
姚老師一愣，看向顧子衿。
我說(shuō)的是蘇澈，你站起來(lái)干什么？
她頓時(shí)為難起來(lái)了，這個(gè)丫頭不是來(lái)?yè)v亂么。
而班上那些還在笑著的同學(xué)們笑不出聲來(lái)了。
他們感到了濃濃的酸意。
憑什么??！
蘇澈那個(gè)家伙在被老師點(diǎn)名的時(shí)候，能有漂亮的女同桌站起來(lái)替他說(shuō)話(huà)，反觀自己的同桌……
幾個(gè)糙漢子相互對(duì)視一眼，互相比了個(gè)中指。
而要論最驚訝的，還得是蘇澈，他沒(méi)想到顧子衿會(huì)直接站起來(lái)幫自己說(shuō)話(huà)。
他心中有些感動(dòng)，看向她的目光也不由帶上了柔意，只不過(guò)，讓女孩替自己解圍，不是他作為一個(gè)男人喜歡的。
更何況，系統(tǒng)也在這個(gè)時(shí)候發(fā)話(huà)了。
“是男人，就上！”
“選項(xiàng)一：讓女人上，獎(jiǎng)勵(lì)：娘化三天。”
“選項(xiàng)二：是男人，就上！獎(jiǎng)勵(lì)：大師級(jí)英語(yǔ)精通?！?p> 看到第一個(gè)選項(xiàng)，蘇澈忍不住心中顫抖了一下。
神TM娘化三天，這系統(tǒng)真的是搞事啊。
雖然第二個(gè)選項(xiàng)的獎(jiǎng)勵(lì)看起來(lái)對(duì)他現(xiàn)在來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么大用，還不如給他換個(gè)物理或者化學(xué)精通什么的，不過(guò)總比第一個(gè)好。
于是他伸手拉住了顧子衿的手腕，然后將她壓了下去，并且輕聲在她耳邊說(shuō)道：“好了，你別搗亂，我能翻譯?！?p> 顧子衿忍不住看向蘇澈，你能翻譯？
她心中有些著急，甚至都沒(méi)有在意蘇澈當(dāng)著全班的面抓著自己的手腕。
她剛才可是看了，蘇澈的完形填空錯(cuò)了好幾個(gè)的，更何況，里面有些單詞比較復(fù)雜，她倒是知道這些單詞的意思，但是蘇澈知道嗎？
其他人見(jiàn)到蘇澈居然讓顧子衿坐了回去，都不由驚訝起來(lái)。
“這小子還有這么男人的一面？”蘇澈的死黨陳凱便忍不住感慨。
至于蘇澈能不能真的翻譯出來(lái)呢？
班上幾乎都沒(méi)幾個(gè)人相信，畢竟到高三了，英語(yǔ)還能考七十多的都已經(jīng)很少了。
然而，此時(shí)的蘇澈已經(jīng)拿起了卷子，說(shuō)道：“老師，那我現(xiàn)在翻譯了。”
姚老師當(dāng)然點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，你翻譯吧?！?p> 她心中還有些驚訝，這個(gè)男生還是有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)?shù)?，知道不讓女生頂在前面?p> 不過(guò)該懲罰的還是得懲罰，當(dāng)然，他要是翻譯不出來(lái)，就讓他站在原位上好了，教室外面有些冷，站在外面也不合適。
于是，所有人便看著那個(gè)個(gè)子高高大大的男生，等待著他的翻譯。
蘇澈目光簡(jiǎn)單掃過(guò)第一段之后，心中便明了了，高中英語(yǔ)沒(méi)有什么難的，語(yǔ)法也很簡(jiǎn)單，他上一世為了工作，想要學(xué)好英語(yǔ)，可是花了好大一番功夫，做一個(gè)高中的翻譯還不容易？
于是他便開(kāi)始從第一句翻譯起來(lái)。
“約翰是一個(gè)貧窮的農(nóng)民，所以他……”
前面幾句很簡(jiǎn)單，蘇澈翻譯出來(lái)，并沒(méi)有引起別人的驚訝。
只不過(guò)第一段特別長(zhǎng)，足有六行，總共有四道題在這一段。
隨著蘇澈逐漸翻譯到后面，其他人開(kāi)始驚訝起來(lái)。
他居然還真的能夠翻譯出來(lái)？
雖然中間有些停頓，不過(guò)停頓的地方都是因?yàn)槟且痪溆行枰}目，他的停頓可能是因?yàn)樗趶南旅娴倪x項(xiàng)尋找單詞。
只不過(guò)，其他人都沒(méi)想到，因?yàn)樗谝欢蔚乃膫€(gè)空就錯(cuò)了兩個(gè)，而他還沒(méi)有在卷子上根據(jù)答案修改，所以他需要一邊翻譯，一邊對(duì)那兩個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)進(jìn)行修改。
換成班上的任何一個(gè)學(xué)生，估計(jì)都很難做到他這種程度。
只是其他人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。
終于，第一段翻譯出來(lái)了，蘇澈放下了卷子，看向了老師，等待她做出評(píng)價(jià)。
姚老師心中有點(diǎn)驚奇。
蘇澈翻譯的非常完美，完全找不到什么錯(cuò)漏的地方，而且可以確定的是，顧子衿沒(méi)有在旁邊幫他，姚老師說(shuō)道：“翻譯的不錯(cuò)……你是不是提前看了一遍？”
蘇澈不想太過(guò)高調(diào)，便點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的。”
“那還行，坐下吧，上課可不能再說(shuō)話(huà)了?！?p> “知道了！”蘇澈立馬應(yīng)了一聲，然后便坐了回去。
“來(lái)，咱們現(xiàn)在繼續(xù)講，看第一題……”
隨后，姚老師繼續(xù)講起了課，而蘇澈坐下去后也沒(méi)有再和顧子衿說(shuō)話(huà)了，不然的話(huà)，待會(huì)兒恐怕又得被叫起來(lái)。
當(dāng)然，嘴上沒(méi)有說(shuō)，他腦海里卻是聽(tīng)著顧子衿的心里話(huà)。
【這個(gè)家伙還厲害嘛，幸好翻譯出來(lái)了，不然的話(huà)，要是真的被罰站到外面，外面那么冷，到時(shí)候把他凍壞了怎么辦？】
聽(tīng)著她心中的擔(dān)心，蘇澈心里面不由感到開(kāi)心，真是一個(gè)人美心善的女孩啊。
【不過(guò)……剛才這個(gè)家伙居然當(dāng)這么多人的面拉了我的手腕，哎呀！討厭死了，大壞蛋！凍壞算了！】
蘇澈：我特么剛才的感動(dòng)呢？
他的表情立馬垮了起來(lái)，撇著嘴，繼續(xù)看著桌子上的英語(yǔ)卷子，等待著下課鈴聲的響起。