第10章 學(xué)習(xí)

　　數(shù)百年苦修的功力盡失，在這個(gè)靈氣稀薄的世界，或許永遠(yuǎn)也沒有希望重新修煉到元嬰后期，趙東陽(yáng)失落了幾秒，便笑了起來(lái)：“這樣也好，師父曾說過，我修行太快導(dǎo)致根基不穩(wěn)。這次兵解重生，正好一步一個(gè)腳印，把每個(gè)境界都修到最圓滿，鑄就圓滿道基，待機(jī)會(huì)來(lái)臨，便能踏入更高的天地！”

　　他一邊笑著，眼神逐漸銳利，有一股火焰在跳動(dòng)：“而且天道重寶就在那人手中，他手下大妖還有幾分實(shí)力，但不是我的對(duì)手，而看著像凡人那家伙，從最后幻術(shù)命中他的反饋來(lái)看，他極有可能，真就只是一名凡人！”

　　“涼亭一坐，觀我與大妖之戰(zhàn)，瀟灑自如，一切盡在掌握之態(tài)，連本真人都給唬住了，當(dāng)真是好心性，好手段！”

　　“雖然手持天道重寶，威力強(qiáng)橫得連頂尖大能的神念都能輕易碾碎，對(duì)方眼下的實(shí)力強(qiáng)過自己千百倍，但凡人之軀，就是他最大的弱點(diǎn)，自己只要修煉一下，修為稍微有所恢復(fù)，就能找到機(jī)會(huì)，把天道重寶給拿到手！”

　　“蓮花市到了！要下車的趕緊了！”班車售票員的大聲吆喝，把趙東陽(yáng)從思緒中喚醒，回過神的他，拿著行李，跟隨人流下了車。

　　怪不得幾乎沒人愿意兵解奪舍，原來(lái)還要完成被奪舍原身的執(zhí)念，這特么跟活成別人的樣子有什么區(qū)別？真特么曹丹！

　　罵歸罵，郁悶的趙東陽(yáng)也只能繼續(xù)一遍繼承原身遺志，把該做的事情做好，化解執(zhí)念。

　　否則執(zhí)念久拖未決，越來(lái)越強(qiáng)，輕則修為無(wú)法再進(jìn)一步，重則走火入魔，身死道消。

　　“原身的執(zhí)念大概是三個(gè)，第一是當(dāng)一個(gè)能夠考上一門好大學(xué)的好學(xué)生，211以上的一本大學(xué)，嗯，這個(gè)簡(jiǎn)單，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)良的三好學(xué)生嘛，我懂！第二個(gè)是照顧好原身的母親，并向拋棄原身母子的父親討回公道。原身講究孝道，非常好，汝母吾養(yǎng)之，汝父吾討之！”

　　“最有一個(gè)，想跟班花林珺瑤結(jié)婚？”趙東陽(yáng)爽朗大笑：“這個(gè)更加小意思，在修真界，不知多少圣女仙子想跟本真人結(jié)為道侶，皆被我拒絕，這林珺瑤能跟本真人結(jié)為道侶，福緣深厚??！”

　　然而，剛過一天，趙東陽(yáng)就被班主任拎到辦公室一頓訓(xùn)：“趙東陽(yáng)，你怎么回事？還想不想學(xué)好！才一個(gè)暑假，就全部野了？知識(shí)全忘光了？這就算了，暑假作業(yè)、試題一個(gè)沒交，還說什么跟妖怪搏殺，全被弄爛了，你找借口也用心點(diǎn)找??！三歲小孩都不會(huì)相信！”

　　“你老媽一個(gè)人辛辛苦苦把你拉扯大，供你上學(xué)讀書，是為了讓你學(xué)到知識(shí)，學(xué)到做人的道理，考上一個(gè)好大學(xué)，將來(lái)能在社會(huì)上有好的發(fā)展，而不是來(lái)不學(xué)好的...跟你說的這些，你聽進(jìn)去沒有？”

　　堂堂元嬰真人，卻被一名凡人這樣訓(xùn)斥，趙東陽(yáng)差點(diǎn)控制不住要?jiǎng)邮?，但想到原身的?zhí)念，只得忍下來(lái)，憋著氣，裝作聽取教訓(xùn)的樣子回道：“老師，聽進(jìn)去了，我以后會(huì)改正的...”

　　“希望你是真的聽進(jìn)去！”班主任老梁苦口婆心的又講了一大通道理，最后因?yàn)樯险n鈴響了，才不得不結(jié)束道：“如果你還是不用心好好學(xué)，我就只能請(qǐng)家長(zhǎng)，和你母親好好商量該怎么教育你了。好了，你回去教室準(zhǔn)備上課吧！”

　　趙東陽(yáng)一臉不爽的回到教室，抬頭一看黑板左下角的課程表，這節(jié)課竟然是班主任老梁的數(shù)學(xué)課，他連忙把數(shù)學(xué)課本拿出來(lái)，可沒想到，邁入教室的老梁，不講課本講試卷：

　　“同學(xué)們，這節(jié)課我們講一下暑假練習(xí)題2008年真題一，沒有試卷的同學(xué)，和同桌一起看。”

　　“我們先從前面的選擇題講起，第1題，已知集合 M {(x， y)| x y 2}， N {(x， y)| x y 4}，那么集合 M N 為（）。這道題的解題思路已經(jīng)重重復(fù)復(fù)講了很多次，但就是有很多同學(xué)不記進(jìn)腦子里，下面我們?cè)賮?lái)解一遍...”

　　看著黑板上堪比天書的字符，趙東陽(yáng)雙眼漸漸沒了焦距，不是本真人不努力，尼瑪前身本來(lái)就是個(gè)學(xué)渣，老子無(wú)力回天?。?p>　　“聽課要專心！收假了就要收住心，好好上課！”看臺(tái)下不少人狀態(tài)不對(duì)，班主任老梁生氣的用粉筆敲了敲黑板，凌厲的眼光一掃，把趙東陽(yáng)叫了起來(lái)：

　　“趙東陽(yáng)，你要講一下第2題的解題思路。若a>b>0，則下列不等式不成立的是()。A.lna>lnb B.a+b<2 C... D...”

　　趙東陽(yáng)頭皮發(fā)麻的站起來(lái)，望著黑板呆了兩秒，便聽到同桌王子貴低頭小聲道：“D...”

　　他心中大喜，急忙喊道：“選D！”

　　班主任老梁生氣極了，把敲黑板的粉筆都給敲斷了：“這題是選D嗎？D明顯就是錯(cuò)誤答案，第一個(gè)就要被排除！這道題這么簡(jiǎn)單，明明白白的送分題，你還能選錯(cuò)！平時(shí)學(xué)習(xí)都學(xué)到哪去了？坐下，好好認(rèn)真聽課！”

　　被罵了一頓的趙東陽(yáng)郁悶的坐下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看向自己的同桌，沒想到王子貴竟然在桌子底下豎起了中指，并嘲諷的無(wú)聲說出‘沙比’的嘴型。

　　趙東陽(yáng)微微錯(cuò)愕，旋即從零散的記憶中回想起兩人之間似乎有不少的矛盾，頓時(shí)，他眼中露出陰狠的兇光，看得王子貴頭皮一麻。

　　“曹，看泥馬看，有種放學(xué)后操場(chǎng)小樹林見！”

　　......

　　與趙東陽(yáng)一樣為學(xué)習(xí)所困的還有謝安寧，安排嚴(yán)瓏到一處工地上班后，他又一次開始了大學(xué)學(xué)生的生涯。上了幾天課，重新學(xué)習(xí)被遺忘的知識(shí)，剛開始還蠻有意思的，而且還有一種不能荒廢時(shí)光和學(xué)業(yè)的責(zé)任感在鞭策自己，學(xué)得蠻用心的。

　　但當(dāng)新鮮感褪去，特別是在《高等數(shù)學(xué)》這些課程面前，沒有天賦的謝安寧，當(dāng)真一臉懵，即便是開了識(shí)海，腦域得到極大開發(fā)，半只腳跨入超凡者行列，對(duì)這些不擅長(zhǎng)的東西，該懵還是得懵。

　　畢竟從小學(xué)到高中的數(shù)學(xué)知識(shí)全忘光了，突然直接從大學(xué)高數(shù)開始接觸，加減號(hào)換了位置都不動(dòng)是什么意思，更別提那堆完全看不懂的符號(hào)了。

　　除非謝安寧下大力氣花上一兩年的時(shí)候從頭學(xué)起，但他又沒準(zhǔn)備當(dāng)一名數(shù)學(xué)家或數(shù)學(xué)老師，明知未來(lái)用不上這些，他怎么可能會(huì)浪費(fèi)一兩年的時(shí)間全心學(xué)這個(gè)。

　　于是乎，找到借口的謝安寧，放下課本，打算開始迎接大學(xué)美好而瀟灑的咸魚生活。但天不遂人愿，他想瀟灑，偏偏老天不給他機(jī)會(huì)，才再周五早上第一次逃課睡懶覺的他，突然從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一開眼，，忽然發(fā)現(xiàn)面前多了一扇虛幻的古樸陳舊木門。