第二十章 人生第一課

　　盡管維克多對(duì)奇洛又產(chǎn)生了新的興趣。但學(xué)期開始后，教授們?cè)诘谝恢芸偸敲Φ貌豢砷_交（奇洛可能是在忙那位先生的事）。

　　維克多也沒找到機(jī)會(huì)跟奇洛套近乎（奇洛看見他就跑也可能是原因之一）。

　　總之，在周末到來(lái)前，維克多沒有能就奇洛的奇怪茶葉占卜做出更詳細(xì)的研究。

　　總有機(jī)會(huì)的。他得等到小半年后才死呢。維克多不信找不到機(jī)會(huì)。

　　時(shí)間竟然就這么走到了周五。

　　維克多猝不及防地等來(lái)了他人生中的第一堂教學(xué)課。

　　現(xiàn)在他正在城堡一樓的教工休息室里。反復(fù)讀著自己的備課本——就只有一本附滿四十張基礎(chǔ)法老牌的無(wú)知之書而已。

　　“輕松點(diǎn)，維克多，低年級(jí)的小家伙們都很好教。他們看什么都覺得新鮮。你哪怕給他們表演個(gè)倒立都能得來(lái)一眾歡呼?！?p>　　教工休息室的赫奇帕奇院長(zhǎng)神態(tài)自若地喝著茶。

　　她的下一節(jié)課是高年級(jí)危險(xiǎn)草藥，念及這一點(diǎn)，維克多沒有接受對(duì)方喝杯茶安安神的邀請(qǐng)。

　　“好吧，看你那么緊張，我告訴你一個(gè)被封印的故事。聽了可不要告訴別人。

　　“從這里說起吧：

　　“曾經(jīng)霍格沃茨有個(gè)新來(lái)的變形學(xué)教授，要給小巫師們上第一課時(shí)，念叨著，把他們當(dāng)成蘿卜頭和白菜就好，只是蘿卜頭和白菜，只是蘿卜頭和白菜……

　　“結(jié)果呢，第一堂課就有一半的學(xué)生因?yàn)樽兂墒卟巳チ酸t(yī)務(wù)室?！?p>　　維克多忍不住笑了出來(lái)。一方面是因?yàn)檫@個(gè)故事確實(shí)滑稽，另一方面是在斯普勞特教授草藥學(xué)執(zhí)教生涯中，只與一個(gè)變形學(xué)教授做過同事。

　　那個(gè)人是誰(shuí)呢？

　　“謝謝，我感覺好多了。”維克多向這位經(jīng)驗(yàn)豐富又具風(fēng)度的草藥學(xué)教授道謝，隨后站起來(lái)活動(dòng)下筋骨打起精神。

　　在墻上的時(shí)鐘到了預(yù)訂的時(shí)間時(shí)，維克多夾著教材走向二樓的戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)教室。

　　由于是四院聯(lián)合的課程，教室里烏泱烏泱一眼望過去全是黑漆漆的袍子和人頭。

　　大概五六十人？維克多還沒有對(duì)照名單清點(diǎn)過。這是他接下來(lái)要做的事。

　　而且這群小巫師里，也有著渾水摸魚的幾個(gè)人。

　　反正第一堂課又沒有教材也沒有課堂隨考，湊個(gè)熱鬧來(lái)旁聽唄。

　　……弗雷德和喬治，不要以為蹲下來(lái)就能掩飾你們格格不入的身高。

　　維克多嘴角抽動(dòng)著，假裝自己沒看見這兩個(gè)調(diào)皮鬼。徑直從他們身旁走過，站上講臺(tái)。

　　哇哦，原來(lái)教授們平時(shí)都是從這個(gè)角度看我的。這……難怪弗利維教授要了一間定制的魔咒課教室，還得站在一摞書上。

　　維克多小小感嘆了一番，把教材放上講桌。書本落在桌子上時(shí)發(fā)出了“砰”的一聲。嘰嘰咕咕的教室一下子安靜下來(lái)。

　　幾十道期待的目光匯集在維克多身上。

　　好吧。讓我們好好認(rèn)識(shí)一下。運(yùn)氣好得話，我們要長(zhǎng)相守七年呢。

　　我對(duì)你們最大的期望，就是在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，大家還能一個(gè)不少地坐在這間教室里。

　　“咳。”維克多清清嗓子，拿出了魔杖，在空中比劃了幾下后，Victor Von Eisner 的花體英文浮現(xiàn)在空中。

　　“維克多?馮?艾斯納，榮幸遇見在座的先生女士們。如果你們覺得舒服的話，可以直接叫我維克多教授。

　　“雖然我的職稱只是副職，要是你們連‘副’這個(gè)字一起叫，進(jìn)我辦公室的時(shí)候就要當(dāng)心被守衛(wèi)的樹藤招待了?！?p>　　臺(tái)下響起斷斷續(xù)續(xù)的笑聲。韋斯萊雙胞胎躲起來(lái)的地方還傳來(lái)了一聲口哨。

　　“安靜。韋斯萊先生們。哦我不是在說你，羅恩?韋斯萊先生。放輕松。雖然這門課程叫做戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)，我還沒打算第一節(jié)課就把你們裝卸到戰(zhàn)場(chǎng)。

　　“課程表上，本學(xué)期的課程名叫做‘軍事思想與戰(zhàn)爭(zhēng)概論’，所以，至少在第一學(xué)年，你們的人身安全不會(huì)受到任何威脅。”

　　維克多故意把話說得似盡非盡，一點(diǎn)點(diǎn)嚇唬在課堂上是必要的。他看到有些小巫師已經(jīng)把眉頭皺得要哭啦。

　　比如抱頭念叨著自己一定會(huì)在某一次戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)考試中被殺死的納威?隆巴頓先生。

　　接下來(lái)，維克多開始講述本學(xué)期的課程內(nèi)容。“軍事思想與戰(zhàn)爭(zhēng)概論”，顧名思義，這是一門培養(yǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)意識(shí)的課程。

　　按照維克多的設(shè)想，起碼在這一年，要把兵種學(xué)、裝備學(xué)、情報(bào)學(xué)、通信密碼學(xué)、兵種戰(zhàn)役學(xué)、合同戰(zhàn)術(shù)學(xué)的概念打進(jìn)這幫小蘿卜頭的腦袋里。

　　“每種分類大概會(huì)上兩到三節(jié)。注意了，我的課程會(huì)伴隨大量的實(shí)踐內(nèi)容?；旧?，我們有一半的時(shí)間不會(huì)坐在教室里。

　　“噢，放心，隆巴頓先生，不要再哭了。由于第一學(xué)年還只是通識(shí)性質(zhì)的課程。所以我不會(huì)要求你們掌握課堂上提到的技巧，那是二年級(jí)往后的事。

　　“我的教學(xué)目標(biāo)是讓你們對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的了解不止是停留于妖精大戰(zhàn)，鄧布利多與格林德沃的對(duì)決之類的。

　　“所以，無(wú)論是課堂上的實(shí)踐，還是課后作業(yè)，你們都可以得到我?guī)缀跞魏螏椭?p>　　“比如，當(dāng)我要求你去搶占一個(gè)制高點(diǎn)時(shí)，你完全可以對(duì)我說：從側(cè)翼進(jìn)攻，看你的了。只要是和教學(xué)有關(guān)的事情，你們可以各憑需要把我當(dāng)成一個(gè)工具人，但記得要有禮貌?！?p>　　“如果課題是干掉其它學(xué)院的巫師，也可以請(qǐng)你幫忙嗎，教授？”

　　維克多對(duì)照了下魔法花名冊(cè)，不出意外問出這種問題的是一個(gè)斯萊特林。

　　“前提是你要給我一個(gè)計(jì)劃。是奇襲？還是暗殺？或者有另外的人協(xié)助？

　　“如果從完整度來(lái)評(píng)估，它的確是一個(gè)方案的話，是的，我可以為你做這件事。希望你的方案不會(huì)置我于困難中。

　　“不過，我不會(huì)出這么可怕的課題。我的課程也不是為了掀起戰(zhàn)爭(zhēng)而設(shè)置的?！?p>　　維克多嚴(yán)厲地瞪了一眼剛才提問的蛇院小巫師。后者被嚇得規(guī)規(guī)矩矩地窩在座椅上。

　　“另外，我再說一下課程的期末考試內(nèi)容?！?p>　　全教室頓時(shí)精神抖擻！

　　“……如你們所知。戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)在霍格沃茨是第一年開設(shè)。它隨時(shí)可能因?yàn)檎n程設(shè)置得不合理、反饋不如預(yù)期、或者校長(zhǎng)的一個(gè)不高興就給取締了?！?p>　　“鄧布利多校長(zhǎng)告訴我，在每個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí)，他會(huì)對(duì)我的課程進(jìn)行考核評(píng)估。

　　“只有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，才能開啟下一年的教學(xué)內(nèi)容。我已經(jīng)決定，無(wú)論校長(zhǎng)要以怎樣的方式來(lái)考核，我都原封不動(dòng)地把這項(xiàng)工作交給你們。

　　“由你們直接決定這門課的去留。”

　　維克多幾乎是在小巫師群里投下了一個(gè)炸彈。