第九章 地震的原因，拿到功法

　　回到家后，又是女仆問(wèn)好，又問(wèn)了一次問(wèn)題后得到相同的回答后，孤城燕又回到了房間，

　　房間里，孤城燕打開(kāi)電視看了會(huì)新聞，發(fā)現(xiàn)基本上都是關(guān)于地震的新聞，島國(guó)；南美洲；歐洲震了，光是今天一天內(nèi)就有三個(gè)地方，幾乎同時(shí)發(fā)生地震，而且，震極都是6至7級(jí)，不算太小。

　　詢(xún)問(wèn)修羅后得知這是靈氣復(fù)蘇的正?，F(xiàn)象，畢竟用來(lái)維持宇宙的能量是輸送到星球內(nèi)部而多出來(lái)能量，只能通過(guò)地殼運(yùn)動(dòng)來(lái)釋放。

　　關(guān)掉電視拿手機(jī)上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)基本上都是在討論地震，大家都覺(jué)得這連續(xù)不斷的地震來(lái)的有些太頻繁猛烈了，甚至還有一些不嫌事大的在那叫囂世界末日來(lái)了。

　　除了地震以外的話，還有就是各地發(fā)現(xiàn)一些未知的植物品種，引發(fā)了不少的討論和平常的小道消息不一樣，這次的爆料基本上都是高清的圖片或視頻，基本上不存在作假的可能性。

　　孤城燕從殘留意識(shí)傳來(lái)的記憶得知靈氣復(fù)蘇分為四個(gè)階段；

　　第一階段：全球環(huán)境改變并伴隨著全球范圍內(nèi)會(huì)有小規(guī)模的地殼運(yùn)動(dòng)和被靈氣改造后的動(dòng)植物陸續(xù)出現(xiàn)。

　　第二階段：靈獸的誕生，由于野獸經(jīng)常在野外，所以更容易接觸到靈氣但由于沒(méi)有開(kāi)啟靈智，所以不能修煉只能被動(dòng)的接受靈氣的改造獲得更強(qiáng)的力量和敏捷進(jìn)化成靈獸。

　　第三階段：修煉者大規(guī)模的出現(xiàn)，只不過(guò)這個(gè)階段出現(xiàn)的修煉者，都是剛?cè)腴T(mén)的菜鳥(niǎo)，只能通過(guò)自我摸索的方式找到一些靈氣鍛煉方法，從而進(jìn)入煉氣境。

　　第四階段：各種遺跡的出現(xiàn)以及穩(wěn)一世的門(mén)派將重新回到光明之下，占據(jù)各大風(fēng)水寶地修煉者開(kāi)始分為門(mén)派，接受正規(guī)的培養(yǎng)訓(xùn)練。

　　孤城燕若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)靈氣復(fù)蘇已經(jīng)差不多進(jìn)入第二階段了這個(gè)時(shí)候，全球范圍內(nèi)應(yīng)該已經(jīng)有少數(shù)人誕生氣感，覺(jué)察到靈氣的存在，有些天賦高的，甚至應(yīng)該已經(jīng)可以利用靈氣了，這些先知先覺(jué)的人以后應(yīng)該會(huì)成為名震世界的強(qiáng)者。

　　孤城燕請(qǐng)了假期結(jié)束后，便回到了一中上課，剛一踏進(jìn)教室便聽(tīng)到了孤城你牛啊，老實(shí)交代，你和杜詩(shī)宇到底是什么關(guān)系之類(lèi)的話語(yǔ)，不僅男同學(xué)好奇連一些女同學(xué)都豎起耳朵想要了解情況。

　　正當(dāng)孤城燕想要解釋時(shí)，不知誰(shuí)驚呼了一聲，那群人又來(lái)了，雖然孤城燕單挑一群人的事跡已經(jīng)傳開(kāi)了，但還是有人不信，畢竟一個(gè)單挑一群。

　　這是個(gè)正常人不會(huì)相信的吧。這當(dāng)同學(xué)以為這群人是咽不下這口氣，再來(lái)挑釁時(shí)，他們卻走到孤城燕身邊各自狠狠的扇了自己一耳光，并異口同聲的大聲說(shuō)道：“孤少，對(duì)不起，我們錯(cuò)了?！?p>　　不僅同班同學(xué)蒙了就連我前來(lái)圍觀的同學(xué)也蒙了，他們不是應(yīng)該來(lái)報(bào)仇的嗎，誰(shuí)能想到是來(lái)道歉的，并且這么隆重，上來(lái)就先扇了自己一耳光這是他們能做出來(lái)的事嘛，平時(shí)囂張跋扈連老師都敢打的那群人呢，并且他們口中的孤少是誰(shuí)，孤城燕嗎？

　　正當(dāng)眾人疑惑不已時(shí)，孤城燕開(kāi)口了：“知道得罪我的下場(chǎng)了吧？”

　　“知道了，知道了，孤少，我們真的錯(cuò)了，我們這里給您賠不是了如果你還不滿(mǎn)意那我們呆這不走了，并且…”

　　不等這群人把話說(shuō)完，孤城燕便不耐煩地說(shuō)道：“少羅嗦，不想再挨揍的話就滾?！?p>　　“是是是，孤少我們先走了，如果以后有什么需要我們的地方，孤少盡管說(shuō)便是?！蹦侨喝苏f(shuō)完這話，便迅速的跑了。

　　那群人一走，班里頓時(shí)想起了各種國(guó)粹之聲，一個(gè)人看向孤城燕時(shí)都充滿(mǎn)了敬仰之情，整個(gè)班里再也沒(méi)有人認(rèn)為孤城燕是個(gè)普通人了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那群人一口一個(gè)孤少啊。

　　回到座位上，同桌并嘰嘰喳喳的問(wèn)題了孤城燕與杜詩(shī)宇的八卦，忽然教室安靜了下來(lái)，是杜詩(shī)宇來(lái)了。

　　她徑直走到孤城燕座位旁，對(duì)其同桌說(shuō)道：“同學(xué)，我們倆換一下位置?！睅缀跏敲畹目谖?，同桌打了個(gè)寒顫，抱起書(shū)包便離開(kāi)了這個(gè)位置，孤城燕住里一座，將自己的位置讓給杜詩(shī)宇，他也很無(wú)奈啊，杜詩(shī)宇哪都好，就是性格太強(qiáng)勢(shì)了一點(diǎn)，不過(guò)杜詩(shī)宇只對(duì)別人強(qiáng)勢(shì)，在他面前還是經(jīng)常展露出小鳥(niǎo)依人的一面，這就讓孤城燕感覺(jué)很享受了。

　　時(shí)間很快來(lái)到第三節(jié)課快上課時(shí)，就在孤城燕準(zhǔn)備第三節(jié)課的書(shū)時(shí)突然整棟樓都晃動(dòng)了起來(lái)，不知道是誰(shuí)喊了一句地震了快跑啊，所有人便同時(shí)跑向操場(chǎng)，而杜詩(shī)宇拉住孤城燕的胳膊說(shuō)道：“小震，不會(huì)有事的?！?p>　　果不其然，五秒鐘之后，震動(dòng)便停了下來(lái)不過(guò)還是有大部分受到驚嚇的學(xué)生跑到了操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)面露驚恐不安的表情。雖然說(shuō)南湖市屬于沿海地帶，但地震還是比較少的，所以大部分人還是第一次經(jīng)歷地震，難免會(huì)產(chǎn)生一絲恐慌。

　　就在其他人還驚魂未定時(shí)，杜詩(shī)宇下次想起什么似的拉著孤城燕就往外跑，并說(shuō)：“快走，我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，有好東西。”

　　“什么好東西？”

　　出了校門(mén)后，孤城燕大街上也很混亂，杜詩(shī)宇：“我記得這是地震后，南湖市客運(yùn)站附近的一處小山坡會(huì)發(fā)生塌方，那里面出現(xiàn)了一本功法說(shuō)不定你能修煉呢?！?p>　　哦，說(shuō)不定我能修煉的功法。那可真是一個(gè)好東西，孤城燕心里想著便加快了騎行的速度。兩人只用了七八分鐘便抵達(dá)了客運(yùn)站，因?yàn)閯倓偟牡卣?，此時(shí)正處于停運(yùn)狀態(tài)，就在這時(shí)，孤城燕聽(tīng)到了一陣嘩啦啦聲響，居然正好趕上。

　　兩人直接跑進(jìn)了客運(yùn)站，來(lái)到塌方的地方，塌方形成了一座土堆，不顧身后工作人員的叫喊，迅速爬過(guò)土堆朝著塌方的位置繼續(xù)前進(jìn)。

　　“那有個(gè)洞”

　　剛走到塌方地點(diǎn)，孤城燕就看到有一個(gè)拳頭大的洞，洞口邊上還有一只黑蝎子，軒轅國(guó)的蝎子基本上都是無(wú)毒的，但那只黑蝎子一看就毒性很強(qiáng)，不是好惹的主啊。

　　但孤城燕不管，直接使用修羅的力量用一根手指指了下黑蝎子就將其化成了灰燼，杜詩(shī)宇驚訝的說(shuō)道：“這力量這么強(qiáng)嗎，直接抹殺?！惫鲁茄嘤行┡d奮的說(shuō)：“這還是不到1%的力量?！?p>　　嘶，杜詩(shī)宇倒吸了一口涼，不到1%就已經(jīng)這么強(qiáng)了，那要是1%那還得了。

　　兩人隨即走到洞口，孤城燕伸手進(jìn)去，不過(guò)一會(huì)兒面掏出了個(gè)木簡(jiǎn)，翻開(kāi)一看，上面所寫(xiě)的是古文，拿給杜詩(shī)宇，只看了一眼，便說(shuō)道這就是我們要找的那本功法至于具體叫什么，先去我家，把整篇功法翻譯一遍知曉了。