第2章 一言不合就開除

　　不久時間。

　　兩人來到教務(wù)處。

　　教務(wù)處蘇主任滿臉堆笑，道：“大師，您怎么來了，稀客啊，坐會？”

　　玉小剛看了眼這虛偽的家伙，搖搖頭：“小三，在這里注冊就可以了?！?p>　　【收徒任務(wù)已完成，獎勵發(fā)放：變異點+3，年輕點+3月】

　　【觸發(fā)新選項】

　　選項一：坐會（完成后魂力提升二十級）

　　選項二：離開（完成可獲得兩萬五千年魂環(huán)）

　　選項三：聽墻角（完成獎勵：武魂良性變異點4，年輕4個月）

　　玉小剛對唐三補充道：“我先走了，回頭再找你?！比缓筠D(zhuǎn)身離開。

　　唐三也是很禮貌，道：“老師再見?！?p>　　蘇主任也沒理會態(tài)度倨傲的大師，作為教導(dǎo)主任，他啥人沒見過。

　　而是看著眼前的小正太，問道：“小家伙，你這是拜大師為老師了？”

　　唐三也是疑惑：“有什么不妥嗎？”其實在路上，他也是逐漸接收了大師為老師。

　　在他看來，自己是有掛的存在，誰當(dāng)老師其實也問題不大。

　　蘇主任搖頭，笑道：“沒什么，不過既然注冊咱們學(xué)院學(xué)員，就要守規(guī)章制度，懂得不？”

　　唐三點頭表示自己明白。

　　蘇主任一旁打下手的兩個年輕人，笑道：“師傅可不是那么隨意認(rèn)的，入學(xué)院后，無論畢業(yè)與否，都只能是一個?！?p>　　“你認(rèn)為大師合適嗎？先天滿魂力？可惜是藍銀草！”

　　唐三有些奇怪地問：“有什么不合適嗎？”

　　蘇主任瞪了青年老師一眼，遞出桌子上的一個褥子和一套校服，道：

　　“并沒有不合適，這是你的東西，免費發(fā)放，你住宿舍七舍，工讀生工作去了自會有人安排，去吧?！?p>　　“謝謝您。”接過蘇主任的東西，唐三行禮后出門離開。

　　出門等待唐三，以及門口的大師，都是聽到教務(wù)室內(nèi)傳出的聲音。

　　“大師是‘無敵’的嗎？理論無敵有什么用？什么武魂十大核心競爭力，吹牛的吧！”

　　“夠了，大師是院長的朋友，妄加評論不好，武魂界，大師可是赫赫有名的人物?！?p>　　“不對吧主任，是赫赫有名的小丑才是，大家都當(dāng)他是已給笑話！”

　　唐三出門望見玉小剛，準(zhǔn)備問好。

　　玉小剛給出禁聲的手勢。

　　兩人便是聽完這對話。

　　【聽墻角任務(wù)已完成，獎勵發(fā)放：變異點+4，年輕點+4月】

　　【觸發(fā)新選項】

　　選項一：忍氣吞聲，帶唐三離開（完成后魂力提升三十級）

　　選項二：給背后講宿主壞話的兩人，億點恐嚇（完成可獲得四萬五千年魂環(huán)）

　　選項三：直接開除兩人（完成獎勵：武魂良性變異點5，年輕5個月）

　　“小三啊，走吧，老師給你上一課！”

　　玉小剛拽著愣神的唐三，再次走進教務(wù)室。

　　“大師您又來了？”蘇主任再次滿臉堆笑，起身問好。

　　其他兩個青年老師，臉色有些變化。

　　自己的對話，不該是被聽到了吧？

　　玉小剛也不磨嘰，道：“剛才我聽見有人在背后非議我，自己離開諾丁學(xué)院吧?！?p>　　他話音一落，整個教務(wù)室陷入冷場，落針可聞。

　　蘇主任保持著職業(yè)微笑道：“大師啊，您消消氣，年輕人不懂事，給您添麻煩了?！?p>　　“這是不懂事的事嗎？這純粹是不把我，也不把院長放在眼里！”玉小剛一副很生氣的樣子，嚇得兩個年輕老師不敢說話。

　　王小剛見沒啥反應(yīng)，補充道：“還有就是，我也有聽到是有維護我的人，要是非議我的兩人不走，你們?nèi)甲甙?。?p>　　蘇主任心中一慌，暗自慶幸自己是有一個有涵養(yǎng)的人，在剛才年輕人對話中，保持了自己涵養(yǎng)。

　　既然可能牽連到自己，那便‘大難臨頭各自飛’吧，什么辦公室情誼都丟一邊。

　　他上前一步，對著兩青年老師，道：“你們兩個，要敢做敢擔(dān)，還是體面地離開吧?！?p>　　兩人見主任都這么發(fā)話，紛紛跪地求饒道：“大師對不起啊，請您原諒我的無知吧，就把我們當(dāng)成空氣放了?！?p>　　一個青年老師補充道：“大師您大人有大量，就饒了我們這次吧！”

　　玉小剛看兩人這么懂事，其實也有點想要放過的意思，第二個選項里，小懲大誡一下其實也不錯。

　　不過，一想到，自己目前不僅年紀(jì)大，修為也廢，還得靠系統(tǒng)發(fā)力，于是冷聲道：“乖乖走吧，不要讓大家都難看！”

　　兩青年老師見大師主意無望更改。

　　其中一人起身開始收拾東西準(zhǔn)備離開。

　　另一人起身罵道：“大師你就是一個虛偽的家伙，自己那么廢，還不讓別人說，還不是靠著院長狐假虎威！”

　　玉小剛很是淡定道：“怎么了？就不能說，我開除你，你能奈我何？我就是拼院長了，怎么滴，你拼一個？”

　　玉小剛見他啞口無言，再次補刀：“我不止可以拼院長，還有更多的人可以拼，走把走吧，不要再丟人現(xiàn)眼了?！?p>　　收拾好東西的青年老師，拉著不服氣的青年老師離開。

　　蘇主任阿諛奉承道：“大師不是拼誰，大師就是拼自己，十大武魂理論那可是劃時代的產(chǎn)物，可惜世人都是眼瞎！”

　　玉小剛雖然知道他這話有奉承的成分，但也是心里很舒坦，所以不準(zhǔn)備調(diào)侃他，而是道：

　　“好了好了，做好自己的事就好，你的處理我很滿意，我也會給院長說道你的好話?！?p>　　蘇主任心中一喜，這不就是自己想要的嗎？于是連連道謝。

　　大師再次拉著唐三，酷酷得離開。

　　唐三目睹了整個過程，感覺上大師并不像外表上那樣和善，于是問道：“大師，我們難道不該是得饒人處且饒人嗎？”

　　“呵呵，唐三啊，這就是為師要給你上的第一課，那就是拼關(guān)系，盡管心安理得地拼?！庇裥傄彩菦]有指明具體。

　　唐三有點迷糊，這是鼓勵他去拼關(guān)系？

　　像老師一樣拼關(guān)系？

　　他有關(guān)系可以拼？

　　想不明白后，他也不再糾結(jié)拼什么，而是記在心里。

　　玉小剛也是理解唐三的狀態(tài)，被玄天寶錄總綱教育出來的人，對待很多事都和身體原主一樣，比較——刻板。

　　他也沒想著將唐三一下子教導(dǎo)過來，言傳身教，其實也是想裝個小B。

　　“去吧，去你宿舍吧?！?p>　　“是，老師?！碧迫x開玉小剛朝宿舍樓七舍而去。