第19章 壓抑了五年的爆發(fā)

　　玉小剛沒(méi)等兩人給到反應(yīng)，起身離開(kāi)。

　　他這么做，一方面是為兩人，留出各自找到人生方向的時(shí)間和空間。

　　另一方面，剛才被小舞的一番挑撥，他準(zhǔn)備找蘇院長(zhǎng)，緩解一下上來(lái)的情緒。

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　　不久時(shí)間。

　　校長(zhǎng)辦公室。

　　“小剛你來(lái)了？最近學(xué)員們都放學(xué)了，你應(yīng)該是閑下來(lái)了吧？咱們也可以有更多獨(dú)處時(shí)間?！?p>　　蘇菲正在辦公桌前看文件，聽(tīng)到腳步聲，頭也沒(méi)來(lái)得及抬地問(wèn)道。

　　“也不是的，小菲，我那兩個(gè)學(xué)員可是‘有家不好回’，只好選擇留校了，我有空還是得照看著的?！?p>　　玉小剛很是自然地來(lái)到辦公桌一側(cè)，靠在桌旁，道：“怎么，你這是忙起來(lái)了？”

　　玉小剛其實(shí)很少看到蘇菲做工作，更何況如此認(rèn)真。

　　蘇菲也是一邊抬頭，一邊道：“其實(shí)也……我屮艸芔茻！你這是什么操作？！”

　　她一臉難以置信地伸出手，要判斷一下這容貌變年輕的真假。

　　玉小剛也是沒(méi)有拒絕，感知到臉上傳來(lái)的溫潤(rùn)，問(wèn)道：“怎么樣？是不是很光滑，而且還細(xì)膩？”

　　蘇菲上手之后，便是不想再撤回，可以說(shuō)是‘愛(ài)不釋手’。

　　她凝視著大師英俊的容貌，心中莫名生出一絲不自信，下意識(shí)地問(wèn)道：

　　“這是怎么做到的？我也可以嗎？”

　　“這個(gè)吧，就是我曾和你提到的，鎖定容顏的武魂理論研究，當(dāng)然在我身上發(fā)生的，效果更強(qiáng)，屬于逆生長(zhǎng)。”

　　玉小剛對(duì)于吹牛，可謂是手到擒來(lái)。

　　“這樣啊，那回屋咱們深入交流一下這個(gè)理論？”

　　蘇菲起身后，也沒(méi)再理會(huì)辦什么工，拽著玉小剛朝后屋走去。

　　玉小剛也是想起，自己此行正事，于是隨著拉拽走了進(jìn)去。

　　他突發(fā)現(xiàn)桌上有個(gè)綠油油水果，問(wèn)道：“小菲你，喜食黃瓜？”

　　蘇菲聞言，好似想起什么，臉色微紅道：“是啊，味道好極了?！?p>　　“哈哈，小菲你可真是很有品味，要知道這東西，也算是能夠美容的好東西?！庇裥傡`感突現(xiàn)，覺(jué)著自己的養(yǎng)生研究所，應(yīng)該可以開(kāi)展了。

　　之前，他是覺(jué)著不僅人手不夠，而且沒(méi)有突破點(diǎn)，這不有黃瓜的資深使用者，喊來(lái)幫忙一起搞豈不正好。

　　什么黃瓜保鮮面膜，什么黃瓜爽膚水，那不都是斂財(cái)?shù)暮绵孱^嘛！

　　兩人來(lái)到屋內(nèi)，便開(kāi)始探討怎么變年輕的理論，然后開(kāi)始一些其它交流。

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　　時(shí)間，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　五年后。

　　諾丁學(xué)院，已經(jīng)不再是玉小剛，才穿越那會(huì)的諾丁學(xué)院了。

　　從基礎(chǔ)建設(shè)，包括：教學(xué)設(shè)施，以及住宿條件，到師資力量，以及生源質(zhì)量，都得到了很大的改善。

　　而這一切改變的開(kāi)始發(fā)生，在于大師研究所的創(chuàng)建。

　　諾丁學(xué)院，也是因?yàn)榇髱熝芯克某霈F(xiàn)，而被更多人知道。

　　大師研究所，帶來(lái)的不止是資金支持，而且還有聲望。

　　武魂殿也是多次給到邀請(qǐng)，希望大師加入。

　　玉小剛給到的理由是：等我見(jiàn)到相見(jiàn)的人，自然會(huì)加入！

　　他沒(méi)有講的是，等的人，是比比東。

　　這個(gè)加入，指的是武魂殿加入大師研究所。

　　大師研究所。

　　總部就設(shè)在諾丁城，相距武魂殿也不怎么遠(yuǎn)，建筑風(fēng)格很具現(xiàn)代化，很有逼格。

　　武魂分殿的管事馬修諾，自然不會(huì)說(shuō)什么，對(duì)于大師，上面給到的指示就是以和平交往為主。

　　這也正符合了他自己的本意。

　　他可不希望自己的偶像，犧牲在權(quán)利的斗爭(zhēng)中。

　　相比于對(duì)武魂殿的忠誠(chéng)，他更忠誠(chéng)于這片大陸。

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　　大師研究所內(nèi)。

　　“小三、小舞，今年你們也算在諾丁學(xué)院畢業(yè)了，對(duì)于接下來(lái)，有什么想法嗎？”

　　玉小剛這么問(wèn)，也是希望能夠觸發(fā)選項(xiàng)。

　　這五年里，他可是一次都沒(méi)觸發(fā)過(guò)。

　　離譜！

　　就算是唐三獲取鬼藤魂環(huán)的時(shí)候，都沒(méi)有觸發(fā)！

　　不過(guò)，作為每天過(guò)過(guò)小日子，知道接下來(lái)大陸走向的人，他并沒(méi)有著急。

　　這不，觸發(fā)機(jī)會(huì)，應(yīng)該很快就有了。

　　“老師，我想繼續(xù)留在這里，繼續(xù)做研究?！?p>　　唐三前世作為一個(gè)研究狂人，他覺(jué)著自己已經(jīng)喜歡上，這種研究室的生活方式，一點(diǎn)都不想離開(kāi)。

　　“老師，我也是，我也要繼續(xù)留在諾丁學(xué)院！”小舞也急忙是作出表態(tài)。

　　【老師在哪里，我就去哪里，嘻嘻～】

　　玉小剛對(duì)兩人的反應(yīng)很滿(mǎn)意，但系統(tǒng)該不是…在玩失蹤吧？？？

　　滾出來(lái)？

　　【觸發(fā)新選項(xiàng)】

　　選項(xiàng)一：指引兩人前往史萊克學(xué)院（完成后魂力提升六十級(jí)）

　　選項(xiàng)二：同意兩人留校，留在諾丁學(xué)院（完成可獲得十萬(wàn)年魂環(huán)）

　　選項(xiàng)三：1、帶領(lǐng)兩人前往史萊克學(xué)院，（完成獎(jiǎng)勵(lì)：武魂良性變異點(diǎn)50，年輕50個(gè)月）

　　2、完成史萊克五怪‘挖墻角’工作（完成獎(jiǎng)勵(lì)：武魂良性變異點(diǎn)50，年輕50個(gè)月）

　　3、完成整個(gè)史萊克學(xué)院‘挖墻腳’工作（完成獎(jiǎng)勵(lì)：武魂良性變異點(diǎn)50，年輕50個(gè)月）

　　注：選項(xiàng)三的三個(gè)小選項(xiàng)，后一選項(xiàng)完成，意味著前一選項(xiàng)完成，獎(jiǎng)勵(lì)累計(jì)。

　　選項(xiàng)完成時(shí)間不限，且未完成不影響其它選項(xiàng)觸發(fā)。

　　？？？

　　這是壓抑了五年的爆發(fā)嗎？

　　給力！

　　頂！

　　玉小剛瞬間就對(duì)接下來(lái)行程做出了規(guī)劃，那就是帶領(lǐng)兩人前去史萊克，然后連毛帶皮帶回整個(gè)史萊克！

　　完美！

　　【老師在愣什么神？這是不想要我們了，安排我們?nèi)ブ屑?jí)魂師學(xué)院?jiǎn)?？?p>　　“老師，您不會(huì)是有什么其它想法吧？”

　　唐三看出來(lái)老師面部表情的變化，但從停頓中，也是讀到一點(diǎn)可能會(huì)不要自己的意思？

　　“啊？不要著急，請(qǐng)聽(tīng)為師細(xì)細(xì)說(shuō)道?！?p>　　“按理來(lái)說(shuō)，你們從初級(jí)魂師學(xué)院畢業(yè)，就要去中級(jí)魂師學(xué)院學(xué)習(xí)，一些學(xué)院發(fā)來(lái)的邀請(qǐng)函，都被我和院長(zhǎng)攔截?！?p>　　兩人聞言，心中一喜，老師這是舍不得讓自己兩人嗎？

　　“你們知道這是什么原因嗎？”玉小剛開(kāi)始賣(mài)起關(guān)子。

　　兩人搖頭，又是點(diǎn)頭，很是迷惑的樣子，但有不好催他快講。

　　【老師真是的，有啥就講啥唄，猜起來(lái)可是很燒腦的——(???)】