二、相遇是緣分的開始
那是開學(xué)報(bào)道日，海城西區(qū)一個(gè)藝術(shù)類的寄宿高中。沒有校服，沒有早自修，沒有上學(xué)放學(xué)擠地鐵的旅途勞頓，也沒有校門外等待接送的煩人家長(zhǎng)。
這是紫紋宣布自由的第一天！簡(jiǎn)單整理的行李，自己組裝的單車，一書包的速寫本，剪貼本。當(dāng)然還有終于有可能交上些朋友的那種興奮和喜悅。
不知道今天會(huì)不會(huì)發(fā)新書，已是塞得滿滿的書包，似乎裝不下那些也不知道有用沒用的書本。到處都是陌生面孔，很合紫紋的心意，她感覺今天會(huì)是一個(gè)好日子。
小學(xué)和初中對(duì)于紫紋來說，并不美好。老師無聊，校長(zhǎng)古板就算了，畢竟他們喜歡聽話認(rèn)真的孩子，他們看到的，就只是升學(xué)率！但是沒有交到什么朋友，是她最大的遺憾。
說到朋友，她覺得那都是那些頭腦迂腐的家長(zhǎng)們的錯(cuò)！有怎樣的父母，教出怎樣的孩子。她那交友廣泛的老媽，曾經(jīng)跟她談話，問她為什么那么不受歡迎？
她聳聳肩，也是無奈：“都是沒頭腦的小屁孩！人云亦云！”她母親笑著搖搖頭，讓這個(gè)女兒和群，真的是一個(gè)艱巨的任務(wù)。
交朋友，靠的不是智商，而是情商！學(xué)校就像一個(gè)小社會(huì)，玩轉(zhuǎn)這個(gè)小社會(huì)，就得懂得人情世故，了解心理百態(tài)！這個(gè)女兒，要學(xué)的還有很多。
老師講的是學(xué)習(xí)態(tài)度，她這種興趣來了，就交個(gè)作業(yè)的人，讓老師很無奈！最后校長(zhǎng)只好把她叫到辦公室，問她為什么從來只交作文？
她表示，寫作文是思想的創(chuàng)作，有必要，其他的作業(yè)，那是浪費(fèi)她寶貴的時(shí)間。
“寫作業(yè)怎么會(huì)是浪費(fèi)時(shí)間？”
“校長(zhǎng)，您說寫作業(yè)的目的是什么？”
“鞏固知識(shí)，讓學(xué)到的東西變成腦子里的養(yǎng)料??！”
“我都記住了，又不會(huì)忘，那些作業(yè)不就是為了寫而寫，在炒冷飯？”
“這孩子！怎么這么倔？你能說你全都記住了嗎？”
“反正教科書上的我都學(xué)完了，有時(shí)間，我何不多學(xué)點(diǎn)新的知識(shí)？”
“學(xué)完了？那么自負(fù)？開學(xué)不到兩個(gè)月吧？學(xué)科八九門，你能夸下?？谡f都學(xué)會(huì)了？”
“全都看完了，都已經(jīng)成為養(yǎng)料了。”
“那我考考你？”
“隨便！”
校長(zhǎng)繼而考了她這個(gè)學(xué)期所有科目上的問題，她果然對(duì)答如流，讓校長(zhǎng)無言以對(duì)。最后，吐出一句：“寫作業(yè)是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，不管有沒有用，這是一種表達(dá)認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度！”
“校長(zhǎng)！你這樣前后矛盾，真的好嗎？”紫紋聞言，吐出一句讓校長(zhǎng)感覺腦充血的話！
“唉！孺子不可教也！”
校長(zhǎng)都拿她沒轍的人，那些小老師們，更是見她能躲則躲！因?yàn)楹脦讉€(gè)老師已經(jīng)被她弄哭過了。這孩子，完全就不知道怎樣給別人留面子！
比如，上課上到一半，紫紋會(huì)忽然舉手，告訴老師哪個(gè)多音字念錯(cuò)了。大言不慚地讓他們認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)鞏固，不要誤人子弟！這當(dāng)著全班學(xué)生的面被一個(gè)小娃說教，這些老師，還是人生頭一遭。
哭著找校長(zhǎng)告狀，卻被她說是為師不尊，心理素質(zhì)低下。她表示：“他們教大家有錯(cuò)就改，虛心承認(rèn)是美德。為什么自己遇到這樣的情況，不能以身作則？難道這教條，只是針對(duì)小孩子的？大人不必尊重？”
就是這樣懟得人無法反駁，心里窩火的話，讓老師覺得她就像是一個(gè)瘟疫，從不給她好臉色。
同學(xué)們都是心智不成熟的小孩子，老師不喜歡的人，就是垃圾學(xué)生，就是壞孩子。于是乎，大家不理采她是常事，更有甚者，則是沒事便找她麻煩。
紫紋她也不是吃素的，你給我一拳，我必回你一腳，結(jié)果因?yàn)榇蛉杭?，又被送到校長(zhǎng)室。
別人的小孩都有家長(zhǎng)，她的家長(zhǎng)滿世界在飛，哪有時(shí)間到校長(zhǎng)室來報(bào)道？她對(duì)校長(zhǎng)說：“不用找家長(zhǎng)幫忙，我自己能打贏！”結(jié)果那些被那些孩子的家長(zhǎng)們一頓無理取鬧，也是醉了！
調(diào)解無果，最后校長(zhǎng)只好讓她換了班級(jí)。新班級(jí)的同學(xué)們對(duì)她早有耳聞，所以能躲則躲，誰也不愿意跟她有交集。
好不容易混到初中，情況還是慘淡！因?yàn)槭前敕峙涫降娜雽W(xué)，和她一起進(jìn)入初中的很多學(xué)生，都是小學(xué)里老師們的愛徒。他們這樣的“精英”，除了繼續(xù)被老師看好之外，還到處編派她曾經(jīng)的豐功偉績(jī)。
這種“成績(jī)?yōu)樯稀钡膶W(xué)校，每個(gè)人都以考上重點(diǎn)高中為目標(biāo)，自然就對(duì)她這個(gè)“垃圾”學(xué)生采取完全回避和排斥的態(tài)度。
甚至還有人詆毀她，說她的考試成績(jī)?nèi)强孔鞅?！各種妒忌恨，她表示很無奈。大家都喜歡成績(jī)好的學(xué)生，可是她成績(jī)好，怎么就那么招恨呢？
因?yàn)椴幻靼祝龁柫死蠇?。媽媽笑瞇瞇地說，因?yàn)槿硕枷矚g有弱點(diǎn)的人，讓他們有一種同類感，有高人一等的滿足感。你每次都比他們花的精力少，可是成果卻比他們多，他們心理會(huì)平衡嗎？
所以后來紫紋就學(xué)會(huì)了算分，故意把每次考試都空幾題不做。她覺得，成績(jī)普通了，可能就會(huì)不遭人恨了吧？
沒想到，這只是徒勞。她間接成了家長(zhǎng)教育孩子的反面范本：“你看，不好好認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)就永遠(yuǎn)像她一樣溫吞水！”紫紋哭笑不得，進(jìn)退兩難！
所以中考終于結(jié)束了之后，她讓她老媽送她去私立藝術(shù)高中，重頭開始。沒有認(rèn)識(shí)的人，才能擺脫那些個(gè)過去的陰影??！這一次，一定要讓她老媽見識(shí)見識(shí)，她也能交幾個(gè)朋友。
老媽說了，規(guī)避鋒芒。所以，紫紋給自己約法三章：平時(shí)成績(jī)保持中上就行，作業(yè)沒事兒也做一做，遇人保持甜美微笑。不要和老師拌嘴，能不說話就不說話，管住這惹是生非的嘴，閑事少管。除非遇到生命危險(xiǎn)，堅(jiān)決不打架！
這就是她紫紋，在踏進(jìn)高中大門這一刻的美麗幻想。
學(xué)校挺陌生，也好大，似乎很多人從初中開始就熟識(shí)了，三兩成群地結(jié)伴同行。也有很多和她一樣提著行李的新生，她只是眾多進(jìn)入這個(gè)學(xué)校高中部的新人中的一員而已。
能被當(dāng)成陌生人看待，真是一件讓人高興的事兒，一切從頭開始。她這么沉醉著，推著單車，慢悠悠地一邊走，一邊欣賞學(xué)校環(huán)境。
可是計(jì)劃總趕不上變化，她忽然被一群人的喧罵聲打擾了思緒，好像是旁邊的小花園里傳出來的聲音。
雖然心里說著：“別管閑事兒，別管閑事兒！”可是腳步移動(dòng)的方向卻違背了心聲。
那群人有五六個(gè)，圍著一個(gè)帥氣，但表情此時(shí)看上去有些高傲冷漠的男生?？此昙o(jì)，應(yīng)該是和自己一般大。這是要打架的節(jié)奏？
“哇！開學(xué)第一天就有人打架？還是打群架！真是活見鬼了！”紫紋在一旁自言自語：“好像還是五個(gè)打一個(gè)吧？有沒有公平意識(shí)？”
雖然她不斷地提醒自己：“千萬不要多管閑事兒！”可不知不覺間，她就已經(jīng)走到了十來步開外?？磥磉€是本性難移??！要不先觀望觀望？說不定也打不起來呢？
正暗暗希望他們打不起來，結(jié)果就有人出手了！這被圍攻的男生招招防守，險(xiǎn)險(xiǎn)躲過每一招。但打架不出手怎么打得贏？搞笑是吧？
“喂！五個(gè)人圍攻一個(gè)，你們是不是有點(diǎn)太過分了??？”剛說完這句，紫紋的眉頭就糾結(jié)了起來，哎喲嗎呀！她不敢相信，她居然又插手管了閑事兒！這嘴比腦子快一拍的節(jié)奏，什么時(shí)候能改過來??！