一一八、陪讀家長(zhǎng)
星期天傍晚，另外兩個(gè)小祖宗終于回了宿舍?？匆娝奚崂锒喑鰜淼娜耍彩且汇?。不是說“公主”嗎？怎么是個(gè)男的？
又是一番口舌，張峻就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)宅男，他把性別特征都打了輪廓的，女生應(yīng)該是什么形象的，他的概念很狹隘。所以完全沒有辦法把紫紋當(dāng)成女生，被告知的和看到的，外加腦子里的認(rèn)知無論如何就是協(xié)調(diào)過不過來。直到晚上紫紋摘下假發(fā)他才覺得她又那么一丟丟像女生。
金磊就完全相反，他是個(gè)文藝八卦。因?yàn)槭切？瘜懯?，平時(shí)又是專門挖掘奇聞異事，外加看過很多各種各樣的書，腦洞已經(jīng)完全打通了。
短短幾個(gè)小時(shí)，親眼目睹這兩人的相處方式，他表示：他現(xiàn)在腦子里有的，就只是八卦。
這一夜，紫紋好歹沒有再出狀況，早上去小超市買的小夜燈起了作用，讓她不至于兩眼一抹黑而不知身在何方。
星期一上午有兩節(jié)課，宿舍到教室，推著輪椅大概步行二十分鐘。紫紋這兩個(gè)禮拜正進(jìn)入新項(xiàng)目，暫時(shí)不去學(xué)校也行，只要蕭言去代表一下就行。另外幾節(jié)文化課，她提前請(qǐng)了假。反正A大不講簽到率，考試通過就行了。
推著葉泉進(jìn)教室，在最后一排固定好輪椅，因?yàn)槭切‰A梯教室，不固定好萬一滾下去可不是小事兒。紫紋在一旁的位置坐下，打開筆記本電腦，開始做她自己的課題。至于這個(gè)講堂的老師要講的《營(yíng)銷概論》，呵呵，說實(shí)話，太淺顯，紫紋沒興趣。
只不過名校就是名校，名校的老師都有一種無與倫比的莫名優(yōu)越感。上課上沒幾分鐘，老師就眼尖地看見了最后一排的一個(gè)生面孔，不但沒有聽課，還在玩電腦。這學(xué)生，也太明目張膽了一些吧？
“同學(xué)！最后一排葉泉旁邊的那一個(gè)！”老師點(diǎn)到了紫紋。
紫紋還在專心跟她的項(xiàng)目創(chuàng)意作斗爭(zhēng)呢，根本沒有意識(shí)到她被老師點(diǎn)名了。葉泉只好推推她的胳膊，提醒她：“喂，我們老師叫你！”
“你們老師？叫我干嘛？”紫紋抬頭，問：“叫我？”
“對(duì)！你叫什么名字？哪個(gè)班的？上課不好好聽玩電腦？”
“哦！老師您不用管我，我不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我是他瘸腿期間的陪讀家長(zhǎng)?！弊霞y一邊說一邊指了指葉泉。
“看你的樣子，應(yīng)該差不多也是學(xué)生吧？怎么自稱家長(zhǎng)？”老師覺得紫紋就是瞎扯淡。
“唉？家長(zhǎng)不合適嗎？那……就當(dāng)我是護(hù)工好了！我沒事兒，不用管我，您上您的課，我做我的課題，我們互不干擾。”
“課題？你也還是學(xué)生？哪個(gè)學(xué)校的？逃課？”
“老師您此言差矣，我是光明正大請(qǐng)假過了的。絕對(duì)沒有逃課！您放心！”紫紋信誓旦旦地保證。
“罷了！既來之則安之，那你就好好聽講吧，不要影響其他學(xué)生上課。這里可是B大，大家考進(jìn)來不容易！”老師的意思是，我們這里可是名牌大學(xué)，你也不知道是哪個(gè)三流大學(xué)的不正經(jīng)逃課學(xué)生，今天是占光了可以上名校的課。
可是紫紋向來就抓不住重點(diǎn)?。骸笆菃?？各位同學(xué)辛苦了！但是老師，我就不用聽課了，我自己有自己的課題完成。再說了，這課我不用聽，學(xué)過了！”
“好大的口氣??！學(xué)海無涯，你這態(tài)度是不是有點(diǎn)自負(fù)？”
“不是啊老師，您現(xiàn)在跟我扯皮，才是耽誤大家上課吧？我是實(shí)話實(shí)說，學(xué)過了就是學(xué)過了，不用重復(fù)勞動(dòng)了吧？”紫紋覺得這老師怎么這么糾纏不清啊？
這時(shí)候，葉泉已經(jīng)憋笑憋得快疝氣了。這紫紋還真是聽不出言下之意，而這老師，也還真是不了解紫紋的實(shí)力，看來得管管了。
“老師?！比~泉這時(shí)候說話了，“我看您也是不相信她學(xué)過了，要不您考考她，她要是都答得上來，您就讓她完成自己的學(xué)業(yè)吧？我真的需要她在這里幫我忙，但我也不想耽誤她的學(xué)業(yè)，您看成嗎？”
這葉泉可是老師非?？春玫南禒钤?，既然他那么自信，他就照他說的考考這不知天高地厚的“毛小子”。
“行！”老師轉(zhuǎn)向紫紋，問道：“那你說說4Ps指的是什么？”
“product， price， place 和 promotion。（產(chǎn)品，價(jià)格，渠道和促銷）”紫紋想都沒想就回答了，“這些都是營(yíng)銷變量，找準(zhǔn)了這些變量的方向，就能抓住市場(chǎng)，抓住針對(duì)性顧客流，做到對(duì)大效益績(jī)效?！?p> 這下?lián)Q老師吃驚了，這孩子肚子里還真有些料，可是他面子上拉不下來?。∮谑钦f：“背書背得不錯(cuò)，不知道實(shí)際運(yùn)用理解不理解呢？”
“老師??！我問題都回答了，難道您還要我替您講課？”紫紋調(diào)皮了。
B大出了名的書呆子多，這B大的老師可從來沒有遇到過這么調(diào)皮的學(xué)生。他面對(duì)挑釁，怎么可能罷休？
“你要是說得出來，我不介意把講臺(tái)讓給你一回。”老師很自負(fù)地認(rèn)為紫紋沒有這個(gè)能耐。
“那老師您會(huì)怎么講？”
“當(dāng)然是從各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解析?。 崩蠋熑鐚?shí)告知。
“這多枯燥？您不怕您的學(xué)生們聽著聽著都會(huì)周公去了？”
“你！豈有此理！那你說說還能怎么講？”居然說他講課枯燥？
“當(dāng)然是分析案例?。∧嵌鄮艃?？”
“口出狂言，理論都沒有分析清楚，講案例能有什么用？”
“非也，非也！在實(shí)際運(yùn)用中總結(jié)出來的才讓人記憶深刻?！?p> “年少輕狂！我倒要看看你到底有什么樣的能耐?！闭f著他做了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，示意紫紋上講臺(tái)。
紫紋也不推脫，起身走到最前面，開始用她的方式開始講課。
“同學(xué)們，剛才的4Ps老師都講過了吧？”見不少學(xué)生點(diǎn)頭，她便提問，“那……誰能說說為什么在星條國(guó)以外，肯德基要比麥當(dāng)勞做得好呢？”
果然不出紫紋所料，根本沒有人能說出個(gè)所以然。紫紋朝著老師聳聳肩，意思是：看到?jīng)]有，你的方法沒人記得住。老師這個(gè)時(shí)候也是恨鐵不成鋼，難不成上個(gè)禮拜一節(jié)課白講了？
“想不想知道答案？”紫紋問大家。這里的學(xué)生求知欲都很強(qiáng)，當(dāng)然也都很自負(fù)，因?yàn)樗麄兌甲栽偸敲Ｉ?。好奇心?qū)使他們很想聽聽這個(gè)“小男生”到底能說出個(gè)什么所以然來。
“答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)椴藛魏蜕虡?biāo)。”紫紋回答得很簡(jiǎn)單，“菜單是Products：產(chǎn)品運(yùn)用選擇，商標(biāo)是Place：渠道運(yùn)用選擇?！?p> “為什么啊？”有同學(xué)插嘴了，這對(duì)紫紋來說是好事兒，因?yàn)榛?dòng)起來了，這說明大家的興趣被勾起來了，不會(huì)有邊聽天書邊做白日夢(mèng)的情況出現(xiàn)了。
“那大家要不要先聽我分析案例？分析完了，你們這么聰明，答案自己也就總結(jié)出來了哦！好不好？”
“那你說說看？”剛才那個(gè)學(xué)生答話了，其他好多人也紛紛點(diǎn)頭。