聽到這句話，他的小伙伴兒并沒有說話。
此時的小伙伴的給坐在旁邊的他眨眼，告訴他，他身后正有一個眼神冰冷的人死死盯著他，要是他再這么說下去的話，那么他的小命會不保。
而他絲毫沒有注意到伙伴投出來的眼神，還是繼續(xù)說下去：“我覺得我應該可以要到…”
“哎，你怎么回事？是身體不舒服嗎？”當他把目光從領獎臺上離開，看到坐在自己旁邊的伙伴的時候，卻看見他的表情一臉復雜。
正當他疑惑的時候，只聽見伙伴對他說：“你就別想了…”
他：“？”
前面兩個人說話的聲音不大不小，就在距離他們有兩個人的位置的陳晏也能聽得很清楚。而他的眼神就一直死死地盯著想要找林桉要微信聯系方式的那個人，直到看到他被身旁的人說放棄之后，他這才把目光離開放到領獎臺上。
軍訓匯演在上午10:30左右才結束，結束之后，所有人都從操場上離開，回到了教學樓里，而新生也就是現在的高一年級的學生，正在跟自己的教官告別。
看著教官走上大巴車，大巴車遠去的車影，他們的心里都有些傷感。
但這些傷感在下一秒鐘就會被學習掩埋。
高一學生在宿舍里，脫下軍訓時穿的軍訓服裝，換上學校的校服。當畫完效果之后，他們便從宿舍樓里出來，回到了教學樓的班級里。
在距離中午12點食堂開飯還有一個小時多，當全體學生都回到教室里，安靜的坐在座位上的時候。傅老師打開門從外面走了進來，走到講臺上看著下面的人說：
“所有的男生去1樓的書庫拿這學期學用的課本?！?p> 聽到有事讓他們去幫忙，男生們都很激動，但是聽到去拿課本，他們的臉上不禁露出痛苦的神情。
雖然他們表面上露出痛苦的神情，但也老實的排著隊去1樓的書庫拿書。
月1樓的書庫是在另一座教學樓，這兩個教學樓的2樓是用一條長廊連上的，走出上課用的教學樓，去往另一座教學樓，除了用平整的瓷磚蓋的道路之外，還有兩個側草地上面用石頭碼成的石階。
在男生們去書庫拿書的這段時間里，女生則是在教室里跟班主任聊天。
她們發(fā)現身為班主任的傅老師真的是一個好老師，經過跟傅老師聊了幾個問題之后，她們發(fā)現傅老師對待每一個學生都很好，不會出現差生不會理睬的情況。而且因為剛軍訓完有一位女生身體還有些不適一樣，于是老師便讓這個女生還到宿舍里去休息。
這樣的老師誰不愛？
此時傅老師在各位女生的心里都打上了滿分。
正當老師跟女生聊的正起勁的時候，男生們則左手右手分別拎著一捆書，火急火燎的來到了教室里。第1個進來的男生把書放到講臺上之后喘著氣，而最后一個進來的男生雖然喘著氣的沒有第1位那么的喘。
傅老師看到他們這么累，便跟他們說：“你們都辛苦了，回到座位上休息一會兒吧。”
男生們點了點頭，都回到了自己的座位上。
而傅老師就是把捆著書的帶子解開，他。轉過頭數了一下每一列的人數，然后再數每本對應的數量。在沒數完一列人的數量之后，他便把這一列數量的書本放在第1列的第1個人的座位上，然后示意讓他們往后傳。
但因為書本很多，比傅老師一個人的速度很慢。于是剛才一直在休息的女生們則是幫助傅老師把課本發(fā)下去。
有的女生們的幫助發(fā)書的速度提高了許多，不到一會兒，所有的課本都已經發(fā)了出去。
所有人拿到書之后，有的人都在每本書。的第1頁上都寫上了自己的名字，而有些人則是把書就往桌子上那么一放，然后就開始跟別人聊天。
傅老師看到書本發(fā)下去之后，便坐在講臺的座位上，對教室里的學生們說：“大家就先在教室里好好休息，等12點的時候大家再去食堂吃飯吧?！?p> 聽到這個消息所有人都很開心，因為男生們在搬書的時候看到4班教室里的班主任都是帶著學生們學習，而那位4班班主任的眼神仿佛在告訴學生們，你們現在要是不學習浪費一分鐘，那么你們就是在浪費自己的青春。
反觀他們的班主任現在在帶著他們休息。
真好啊。
這是男生們心里說的話。
而他們不知道的是，在下午的時候，傅老師簡直就是變了一個人一樣。
很快休息的時間就過去了，當第4節(jié)課的鬧鈴響的時候正好是12點，隨著傅老師的一聲去吃飯吧，教室里的人都飛快地離開了教室里，每個人都想趕快去食堂去吃飯。
俗話說得好，干飯人干飯魂干飯都是人上人。
在吃完美味的中午飯后，他們并沒有回到宿舍，因為現在宿舍的大門都已經被鎖上了，即便他們去也沒有辦法回到宿舍躺在床上。所以他們吃完飯后都回到了教室里，有的人則是翻看著新書，想要提前看看接下來一年里將要學習的知識。而有的人主要是趴在桌子上睡覺。
而當有一個人睡覺的時候，可能是受到了這個人的感染，越來越多的人都趴在桌子上睡覺。
12:40傅老師走進教室里的時候，就看到了全班大部分的人都已經趴在桌子上睡起覺來。他看到這個場景的時候，他滿意的點了點頭。從高一開始中午就養(yǎng)成午休的習慣，那么在高三的時候就會有很好的休息時間來應對下午的學習。
傅老師躡手躡腳地把教室的門關上，把自己的步伐放到最低，不讓自己發(fā)出任何的聲音，走到講臺上面坐下來。
他從口袋里拿出手機，打開拍照軟件，然后舉起手機想要給他們拍照，但是發(fā)現拍照的范圍有點小，有些學生拍不到。于是他便來到了門口的方向，正好能把全班同學放進屏幕里。
他按下了手機屏幕中間的按鈕，仿佛有咔嚓一聲，屬于這個班級新開始的圖片就此誕生。