第二百零七章 演示
生怕自己所講的知識(shí)有什么遺漏或者錯(cuò)誤的地方。
“對(duì)于你剛剛所概括的分身內(nèi)容，我覺(jué)得你還有一點(diǎn)沒(méi)有提到?！?p> “比如分身術(shù)，除了那些沒(méi)有實(shí)體的分身之外，還有媒介分身。媒介分身術(shù)需要以物質(zhì)或者活物為媒介，然后才算是帶有屬性的分身術(shù)?！?p> 此時(shí)那名忍者聽(tīng)了之后，便開(kāi)口說(shuō)：“水影大人說(shuō)得對(duì)，如果是在影分身以及其他屬性物質(zhì)中加入各種性質(zhì)的查克拉的話，就能制造出各種遁術(shù)分身，比如土遁分身，水遁分身等，并且，這些分身可都是擁有實(shí)體的?！?p> 而孩子們聽(tīng)了之后，紛紛瞪著好奇的雙眼，仔細(xì)聆聽(tīng)著。
“真不愧是水影大人。”
“雖然不大懂，但感覺(jué)很厲害?！?p> ”原來(lái)分身除了投影之外，還有實(shí)體的?！?p> “擁有實(shí)體的分身，那估計(jì)很高級(jí)吧?！?p> 孩子們嘰嘰喳喳說(shuō)著。
于是照美冥便滿意坐下。
何也發(fā)現(xiàn)此時(shí)的照美冥如同一名好學(xué)的學(xué)生模樣，居然完美融入了那些孩子們，他不由得感慨。
“好了，接下來(lái)就是演示環(huán)節(jié)了?！?p> 老師一說(shuō)完，頓時(shí)下面的孩子都激動(dòng)起來(lái)。
他們的討論聲變得熱烈起來(lái)，與之前他將原理時(shí)的反應(yīng)完全不同。
“那么我們趕緊開(kāi)始吧。”
“好的老師！”
“老師你會(huì)實(shí)體分身嗎？”
......
果然，這些孩子在涉及到了實(shí)際忍術(shù)的釋放，就變得十分有興致，看來(lái)忍術(shù)對(duì)他們的吸引力十分之大呀。
看到這些孩子都討論起來(lái)了。
這個(gè)老師很是高興，這也就意味著他的課堂效果起到了很好的作用。
這樣一來(lái)也能夠讓照美冥給予更高的評(píng)價(jià)。
“我當(dāng)然會(huì)實(shí)體分身了，只不過(guò)我想給你們演示一下普通的分身，這個(gè)才是你們所要掌握的重點(diǎn)。”
他說(shuō)完，那些孩子們紛紛點(diǎn)頭。
“老師你快點(diǎn)開(kāi)始吧?！?p> “我們已經(jīng)等不及了。”
這個(gè)老師呼出一口氣后，便開(kāi)始動(dòng)手結(jié)印。
只見(jiàn)一陣煙霧過(guò)去，便出現(xiàn)了另一個(gè)他。
同時(shí)，他解釋道，“這個(gè)是沒(méi)有實(shí)體的。等下你們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)這個(gè)?！?p> “不過(guò)，既然水影大人提到了遁術(shù)分身，那我便索性為你們演示一下吧?！?p> 說(shuō)完，他再度結(jié)印，而這一下，他結(jié)印的數(shù)量也比之前多，意味著這是比普通分身更加高級(jí)的遁術(shù)。
只見(jiàn)另一個(gè)他出現(xiàn)在了原地。
“由于我的查克拉屬性是水系，所以我便在水遁的基礎(chǔ)上注入了水系查克拉，所以才制造出著一個(gè)水遁分身。”
孩子們紛紛傳出哇的聲音。
照美冥也配合的浮現(xiàn)出驚訝的神情。
這讓何也吐槽，你一個(gè)學(xué)習(xí)了數(shù)十年忍術(shù)的，也跟著這些小孩子一般反應(yīng)。
但是，不得不說(shuō)，這樣的照美冥，有點(diǎn)萌萌噠。
只見(jiàn)忍者老師一拳打在了其中一個(gè)分身上，他的手掌便穿過(guò)了這個(gè)分身。
“這是普通分身術(shù)，沒(méi)有實(shí)體，但持續(xù)時(shí)間有限?！?p> 果然，他說(shuō)完之后，只見(jiàn)這個(gè)分身便開(kāi)始消散。
“然后是這個(gè)有實(shí)體的分身。”
他再度打出一拳，只見(jiàn)這個(gè)分身被擊中之后，有一股打在實(shí)體上的感覺(jué)，隨即，這個(gè)分身便化作了一壇液體。
“大家看到了嗎？這就是普通分身與遁術(shù)分身的區(qū)別?！?p> “可以說(shuō)，在越往后的戰(zhàn)斗中，這種有實(shí)體的分身越能發(fā)揮出更加重要的作用，因?yàn)檫@類分身還兼顧了攻擊性，能夠?qū)??！?p> 孩子們與照美冥紛紛點(diǎn)頭，似懂非懂。
此時(shí)的照美冥再次舉手：“老師，我有問(wèn)題！”
忍者老師示意她說(shuō)出來(lái)。
只見(jiàn)照美冥出聲道：“你只是給我們演示了水遁的實(shí)體分身，可其他分身你并沒(méi)有表演出來(lái)?！?p> “我們班上還有其他學(xué)生，他們的查克拉屬性可不止水一種。他們也想看一看?！?p> 照美冥說(shuō)著，其他學(xué)生紛紛點(diǎn)頭。
“對(duì)的，我的查克拉是土系的，我想看看土遁分身是什么樣子?！?p> “還有我，我是雷系的！”
他們說(shuō)著。
這時(shí)候何也拉了拉照美冥的衣角：“水影大人，你就別為難人家了，根據(jù)我的觀察，他的身上只有水系的查克拉，你讓他使用出其他遁術(shù)，這不是為難他嗎？”
正如何也所說(shuō)，只見(jiàn)那個(gè)忍者老師的頭上開(kāi)始不斷冒出冷汗。
“其他遁術(shù)分身，我也想會(huì)呀?？上覜](méi)有！”
他小聲嘀咕著。
但照美冥的要求，讓他不得不想辦法執(zhí)行。
可他真的不會(huì)其他方面的忍術(shù)，無(wú)奈之下，他只能保持微笑，尬在了現(xiàn)場(chǎng)。
他顯得不知所措，一臉無(wú)助的模樣。
看著這種情況，何也談了一口氣。
他舉起手，“要不，讓我來(lái)試一試，我的查克拉屬性倒是還蠻全的。”
一聽(tīng)到何也要上場(chǎng)，照美冥也有些開(kāi)心。
本來(lái)我想上去的，但既然你這么想去，那就你上吧。加油！“
她比了個(gè)加油的手勢(shì)。
何也微笑，然后朝著臺(tái)上出聲：”可以讓我試一試嗎？”
忍者老師聽(tīng)到何也說(shuō)的話之后，內(nèi)心宛如得到獲救一般。
“可以的，不知道你擁有什么類型的查克拉呢？”
“最好是除了水系之外的，當(dāng)然如果你是雙系，那就更好了?！?p> 他知道這個(gè)跟在照美冥身邊的少年也是一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的忍者，畢竟是水影大人護(hù)衛(wèi)隊(duì)的。
而照美冥與他表現(xiàn)得有些親密，也讓他不禁對(duì)何也身份的好奇。
所以他上來(lái)解圍，自己是舉雙手贊成的。
當(dāng)何也來(lái)到臺(tái)上后，只見(jiàn)照美冥微笑地看著他，雙手還托在自己的下巴上，顯得一副興致勃勃的樣子。
“不知道你會(huì)多少種遁術(shù)分身呢？”
他搓搓手詢問(wèn)著。
“不如你直接演示出來(lái)吧，讓這些孩子們都看看，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?p> 何也點(diǎn)點(diǎn)頭。
“既然你已經(jīng)演示過(guò)水遁的實(shí)體分身了，那我就演示下剩下的幾種查克拉屬性吧?！?p> 他說(shuō)著。
但這時(shí)這個(gè)忍者便開(kāi)口：“你是說(shuō)，你擁有余下幾種查克拉的屬性？”
“嗯。五種都有?！?p> 他輕描淡寫的說(shuō)出來(lái)。
這讓那個(gè)忍者老師有些不敢相信，“你說(shuō)的是真的嗎？”
“那可是太讓人不敢置信?！?p> 何也表示，“我給你演示一遍就知道了?！?p> 說(shuō)完，他拍了拍地面。
“首先是土遁分身。”
一個(gè)與何也模樣無(wú)異的身影便傾刻間出現(xiàn)了。
忍者老師的確從這個(gè)分身上感覺(jué)到了土系的查克拉。
“然后還有火，鳳，雷?！?p> 何也說(shuō)著，身上查克拉涌動(dòng)。