第五十八章 幻影移形
送走了普拉特,威廉心底稍稍松了一口氣,終歸還是拿到了考試的入場劵。
接下來就該正式向弗力維學習幻影移形魔咒了,想想略有興奮。
弗力維和威廉定好時間,決定從明天開始。這次的學習地點就不是他的辦公室,而是選在了城堡后面一片開闊的空地。
據(jù)弗力維說學習這個魔咒一定不要在封閉且狹窄的地方,最好是露天的開闊環(huán)境。
威廉回到宿舍,迎來的是舍友們的熱烈慶祝,今天他們拉文克勞首先拿下一勝,威廉兩次精準的游走球攻擊功不可沒。
看到威廉換上魔法袍,拿起一本書,克里斯猜測他又要去圖書館了。
“剛比完賽,現(xiàn)在要去圖書館嗎?威廉你真應(yīng)該休息一下,也得給圖書館的書籍們一個休息時間?!?p> “我可以休息,但那些書籍可不給我休息的時間,一個個都迫不及待等我去閱讀,沒辦法,只有隨了他們。”
幾人打趣了幾句,威廉就抱著大橘出了門。
他本來是沒打算去圖書館的,但是昨天對于巨怪的猜想觸動了他,于是今天要去找找看有沒有相關(guān)的書籍。
這么悠久的歷史里,巫師們對于巨怪、巨人、女妖、妖精總會有一些研究,如果能找到一些新穎的觀點,對威廉接下來的研究會有很大推動作用。
并沒有把大橘帶進圖書館,而是在塔樓底層放下了它,這里經(jīng)常會有一些小巫師的寵物聚會,大橘經(jīng)常到這里玩。
而且圖書館的管理員平斯夫人非常愛護書籍,她不喜歡有巫師帶寵物進去,更討厭有巫師在里面吃東西。
找了一些神奇生物類的書籍,上面果然有許多描述巨怪的文章。
查看了一上午,威廉無奈放下手中的書,此時他桌子上已經(jīng)壘起了兩摞書塔,威廉沒有想錯,有關(guān)巨怪的書籍很多,但是沒有一本是有研究巨怪身上巨靈之力的。
更多的巫師把好奇心放在了巨怪的生活習性、種族特征上,有幾本倒是提到了巨怪身上有一種神秘力量,但都一筆帶過,沒有深入探索。
“看來當前巫師界在這方面的研究上還處于空窗期,巨靈之力還是一個缺乏研究佐證的東西。”
把這些書放回原位,威廉沒有再花時間在這個上面,既然沒有前人的資料進行參考,那么我就自己來。
就這樣,威廉開始了研究巨怪、學習幻影移形的反復(fù)學習中。
時間悄然流逝,這里的天氣逐漸變冷,也許很快就要下雪了。
威廉沒想到他在幻影移形這個魔咒上花費了這么多時間,這是他迄今為止學習時間最久的一個魔咒。
幻影移形魔咒被巫師們歸類于空間移動類魔咒,和這個魔咒同時使用的還有一個叫幻影顯形的魔咒。
根據(jù)弗力維的講解,威廉對這個空間移動魔咒有了自己的認知。
在他接下來的學習實踐里,他總結(jié)出了一套更便于自己理解的理論。
幻影移形相當于轉(zhuǎn)化器和傳送帶,幻影顯形則類似于感知器和讀取器,可以把幻影移形傳送的信息讀取出來。
而這里被轉(zhuǎn)化、傳送、讀取的東西,就是受咒的巫師。
在學習中,威廉感嘆這個魔咒確實非常困難,而且對巫師的要求很高。
也許學習這個魔咒的門檻只是困難級別,但要說精通這個魔咒?對普通巫師而言絕對是非常非常困難。
當巫師想要用這個魔咒進行空間位移時,首先他要明確自己的目的地,這個地方一定是要真實存在的,而且巫師對于這個目的地一定要非常了解,起碼對于這個地方的某一個狀態(tài)很了解。
因為有了上述限制,弗力維說施展這個魔咒的目的地最好是巫師親自去過的地方。
但是也沒有定死,如果巫師沒有去過某一個地方,他在擁有充足的資料之后,也可以施咒傳送過去,只不過這種方式風險很大。
當明確了目的地之后,就可以開始施咒穿梭空間了。
巫師要先使用幻影顯形這個魔咒,這個魔咒的功效相當于給目的地預(yù)設(shè)一個感知器和讀取器,這個魔咒的魔力感知到特定信息之后,就會自動的進行讀取操作,也就是把感知到的巫師給讀取出來。
幻影顯形施展成功之后,就是幻影移形。
幻影移形的功效在弗力維口中非常復(fù)雜,就像用塔羅牌占卜一樣,得到的牌組是清晰明了的,但是如何進行闡釋,這個方法就可能是數(shù)不勝數(shù)。
最終威廉結(jié)合自己魔法加科學的思維嘗試自己總結(jié)原理。
幻影移形的功效無非三點,其一是固定巫師當前的狀態(tài),就像游戲里保存進度條。
其二是轉(zhuǎn)化巫師的身體,把實質(zhì)的身體轉(zhuǎn)化成信息態(tài),然后將包含巫師一切數(shù)據(jù)的信息依附在魔力上。
其三,讓魔力進行空間位移,把巫師的信息傳送到目的地。
因為魔力的源頭不屬于當前世界,很可能是另一個高維度存在,魔力在高維度里移動,從而達成在巫師所在世界的空間位移效果。
幻影移形說起來非常唯心,完全不講道理一般。弗力維講述這個魔咒原理時整整講了兩個小時,說了一大堆玄奧、高深的理論。
這也是威廉第一次看到他會這么深入的講解魔咒原理,雖然他的講解也并不淺白,反而過于深奧。
可這也是蝎子拉粑粑——獨一份。
以往弗力維教魔咒是什么形式?
首先,講解揮杖手勢,其次講解魔咒咒語,再后是對施咒魔力的運轉(zhuǎn)方式做出解釋,比如要平穩(wěn)操控魔力,比如要讓魔力強勢爆發(fā),還有的要讓魔力塑形……
最后強調(diào)施咒的心理要求,比如要意志堅定,比如要目標明確。
最后的最后,開始實踐?。?p> 雖然步驟有好幾個,但整篇講述下來絕對沒有超過半小時。
而這個空間位移魔咒,弗力維光是講解魔咒原理就花了整整兩個小時!!
之所以有這么大的差別,弗力維也做出了解釋。
他說這個魔咒不同于之前他教的那些魔咒,比如懸浮咒、開鎖咒,都強調(diào)一個應(yīng)用性,差不多就是老師給出一個題目的解法,學生只需要按照解法一步步解題就行。
雖然有的學生做題時會走岔路,會在計算過程中粗心大意出現(xiàn)小問題,但只要多嘗試幾次,總歸可以得出正確答案。
但幻影移形、幻影顯形不同,它沒有一個完全正確的解法,老師也不能為學生提供一個萬能公式。而且由于高危性,巫師也沒辦法多次試錯。
不論是目的地的定位,還是幻影顯形的預(yù)設(shè),還是幻影移形的轉(zhuǎn)化、傳送,提供給學生的都只有一個理論,學生唯有靈機應(yīng)變,看題作答。