第五十四章 消失的過去自己

　　“師徒任務(wù)？有意思?！?p>　　陳明嘴角微翹，玩家加入門派學(xué)武容易，但拜師NPC難，在這些NPC眼里，所有的玩家都是異人，就算是好感度刷的再高，也不一定能成功拜師，他們收徒看重因緣際會(huì)，一般的方法根本行不通。

　　不過若是運(yùn)氣好，找到個(gè)高級(jí)NPC做師傅，學(xué)得一手真?zhèn)?，那絕對(duì)會(huì)領(lǐng)先所有玩家好幾個(gè)層次。

　　“當(dāng)玩家的師傅，好像也不錯(cuò)?！?p>　　看完左邊，再看右邊。

　　右邊的區(qū)域則顯示了額度，分為兩個(gè)，分別是“最高獎(jiǎng)勵(lì)額度”和“每日任務(wù)總額度上限”，此時(shí)經(jīng)驗(yàn)額度是九千三百三十，下方有額度的構(gòu)成。

　　〔最高獎(jiǎng)勵(lì)額度：9330經(jīng)驗(yàn)〕

　　〔修為：筑基九層+9000〕（修為層次越高，每一個(gè)境界的經(jīng)驗(yàn)額度會(huì)上升，筑基境每一層+1000額度）

　　〔陣營(yíng)：蜀山（冷淡）+30，大禹王朝（友好）+300〕

　　〔稱號(hào)：0〕

　　〔傳聞度：0〕

　　最高獎(jiǎng)勵(lì)額度是單次任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)上限，也就是說(shuō)陳明只能給一個(gè)任務(wù)最多設(shè)定九千三百三十經(jīng)驗(yàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　每日任務(wù)總額度上限顧名思義，是一天能給出的獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)驗(yàn)總數(shù)限制，目前是最高獎(jiǎng)勵(lì)額度的十倍，也就是九萬(wàn)三千三百三十，二十四小時(shí)刷新一次。

　　這個(gè)區(qū)域還對(duì)發(fā)布的任務(wù)難度做了劃分，一共分為普通級(jí)、兵級(jí)、將級(jí)、帥級(jí)、王級(jí)、皇級(jí)和仙級(jí)，分別對(duì)應(yīng)武者的修為，玩家接取時(shí)，也只能接取不超過自己一個(gè)境界的任務(wù)，使得這個(gè)功能有了限制。

　　比如一個(gè)筑基境的玩家，只能給他發(fā)布普通級(jí)和兵級(jí)任務(wù)，將級(jí)的任務(wù)就無(wú)法發(fā)布，并且他的最高獎(jiǎng)勵(lì)額度，沒達(dá)到任務(wù)難度的最低獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)便會(huì)發(fā)布失敗。

　　就像讓玩家們?nèi)ジ矞缒蠋X妖國(guó)，難度是仙級(jí)，仙級(jí)任務(wù)的最低獎(jiǎng)勵(lì)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他的額度，所以任務(wù)不成立。

　　九萬(wàn)三千三百三十的額度，只能發(fā)布普通和兵級(jí)任務(wù)，將級(jí)人物的最低標(biāo)準(zhǔn)是十萬(wàn)經(jīng)驗(yàn)，而且任務(wù)種類不同，額度也各自不同，面板上詳細(xì)的說(shuō)明，專門標(biāo)注了這一點(diǎn)。

　　“要是任務(wù)額度能動(dòng)用自己的經(jīng)驗(yàn)就好了?！?p>　　陳明妄想道，以他現(xiàn)在的實(shí)力，每天隨隨便便都可以獲取個(gè)七八萬(wàn)經(jīng)驗(yàn)，要是用來(lái)培養(yǎng)玩家，甚至可以在一瞬間創(chuàng)造出個(gè)通玄境武者。

　　試了試，果然失敗，額度并非屬于他的經(jīng)驗(yàn)，也不能給自己發(fā)布任務(wù)，對(duì)象僅限于玩家。

　　不過就算能成功，陳明也不會(huì)這樣做，他現(xiàn)在正是缺經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，無(wú)論是修為的提升還是功法技能，都需要海量的經(jīng)驗(yàn)。

　　隨便設(shè)定了一個(gè)普通級(jí)常規(guī)任務(wù)，陳明發(fā)布出去。

　　同一時(shí)間，破墻上的喵收到了任務(wù)提示，愣了愣，“只是讓我陪他聊天？就獎(jiǎng)勵(lì)我10000的經(jīng)驗(yàn)值？”

　　他有些懵逼，一般的NPC任務(wù)不都是跑個(gè)腿啊，殺個(gè)怪之類的，怎么這個(gè)NPC這么奇怪？

　　不過破墻上的喵還是點(diǎn)了接受，這是他第一次接到這么輕松的任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)不要白不要。

　　“我們找個(gè)僻靜點(diǎn)的地方?！?p>　　隨后兩人來(lái)到山谷一處角落。

　　“您想要聊什么？”

　　破墻上的喵有些局促的問道。

　　看著好友緊張地樣子，陳明微微一笑，心里暗道一聲：“抱歉了，子良?！?p>　　他雙目猛然綻放精光，宛如星璇，下一刻，破墻上的喵目光頓時(shí)變得呆滯了起來(lái)。

　　〔你對(duì)目標(biāo)使用攝心術(shù)，目標(biāo)陷入迷幻狀態(tài)〕

　　為了確定一些事情，并且避免自己穿越到游戲里的事情被別人發(fā)現(xiàn)，陳明不得不利用攝心術(shù)，來(lái)令他陷入迷幻狀態(tài)，回答自己一些問題。

　　“你是不是有個(gè)朋友，叫陳明？”

　　“對(duì)，我倆從小到大都在一個(gè)學(xué)校，都認(rèn)識(shí)十年了?！?p>　　陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照現(xiàn)在的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，過去的自己現(xiàn)在應(yīng)該是十八歲，剛剛和解子良考上同一所大學(xué)，還在同一個(gè)專業(yè)，只不過不在一個(gè)班。

　　“那他最近在干什么？”

　　在斟酌了一番后，陳明問出了這個(gè)問題，他記得很清楚，這個(gè)時(shí)候的自己，因?yàn)闆]有搖到《天命》的內(nèi)測(cè)號(hào)，一天無(wú)聊的在玩家論壇吹牛打屁，現(xiàn)在自己已經(jīng)用了身份信息注冊(cè)了論壇，也不知道過去的自己的會(huì)不會(huì)受影響。

　　“他……”

　　不知為何，在聽到這個(gè)問題后，破墻上的喵臉色變得有些痛苦，像是被觸碰到了什么不好的記憶，神色掙扎，下意識(shí)抵觸回答這個(gè)問題。

　　陳明見狀，眉頭一皺，靈臺(tái)內(nèi)的心靈之力呼嘯而出，在不傷及破墻上的喵神魂的情況上，加大了攝心術(shù)的效果。

　　隨后，解子良的臉色平復(fù)下來(lái)，目光重新變得混沌，面無(wú)表情地開口道：“他，消失了?！?p>　　嗯？！消失？

　　陳明一驚，他沒想到自己好友會(huì)說(shuō)出這個(gè)答案，急忙問道：“消失是什么意思？究竟發(fā)生了什么事？！”

　　“我也不知道發(fā)生了什么，不過我記得特別清楚，就在三周前，我和陳明一起在學(xué)校的籃球場(chǎng)打球。

　　那時(shí)候剛好是中午，太陽(yáng)特曬，大部分框架都暴露在陽(yáng)光下，只有球場(chǎng)右角落的架子，因?yàn)榕赃呌幸粋€(gè)工地，新蓋了一座水泥樓，將太陽(yáng)擋住，還算陰涼，我倆就去了那里。

　　大中午球場(chǎng)上幾乎沒有人，我倆打了一會(huì)兒，覺得無(wú)聊，準(zhǔn)備離開時(shí)，宋奇和吳平來(lái)了。

　　宋奇和吳平是陳明班的，我們四人經(jīng)常在一起打球。

　　他兩來(lái)了后，就說(shuō)再繼續(xù)打打，剛好可以2V2。

　　之后我們分撥，我和陳明一隊(duì)，宋奇和吳平一隊(duì)。

　　打五個(gè)球。

　　宋奇是個(gè)一米九的壯漢，吳平也是個(gè)胖子，我兩對(duì)抗很是吃力，不過我和陳明配合默契，那天也手感不錯(cuò)，連進(jìn)四顆。

　　就在只剩最后一球時(shí)，陳明要球，看在他助攻我的份上，我將這最后的絕殺機(jī)會(huì)交給了他，沒想到他竟然撤到了三分線一米外，竟然想投超遠(yuǎn)！

　　我知道他平時(shí)鍛煉，擁有八塊腹肌，手勁大，但這樣做實(shí)在太冒險(xiǎn)，沒辦法，我提現(xiàn)落位到藍(lán)框下，準(zhǔn)備搶板。

　　接到球后，陳明立馬出手了，籃球在空中劃過一道完美的弧線，最終，哐的一聲，磕在了板頂上，隨后一彈，落在了學(xué)校鐵網(wǎng)另一邊的水泥樓門口，滾了進(jìn)去。

　　因?yàn)檫@顆球是我生日父母送的職業(yè)比賽專用球，比較珍貴。

　　陳明也知道，就讓我們?cè)谶@等著，他去幫我把球撿回來(lái)。

　　我們?nèi)齻€(gè)就這樣，眼睜睜看著他翻過外圍鐵網(wǎng)，獨(dú)自一個(gè)人，走進(jìn)了水泥樓內(nèi)?！?p>　　說(shuō)到這，解子良的臉上慢慢浮現(xiàn)一絲恐懼的神色：“陳明進(jìn)去后，我和宋奇他們?cè)谇驁?chǎng)這邊等著，十來(lái)分鐘后，他還是沒有出來(lái)，我有些著急，就朝水泥樓那邊喊了幾嗓子，可沒有人回應(yīng)。

　　我們以為他可能沒聽見，就繼續(xù)多等了一會(huì)，沒想到都半個(gè)小時(shí)多了，也不見陳明的身影，無(wú)奈之下，我就給他打了電話，可是撥過去，竟然是空號(hào)。

　　我以為是信號(hào)的問題，換了幾個(gè)方向，都是一樣的結(jié)果。

　　吳平說(shuō)可能這小子撿到球后，就從另一邊回到學(xué)校了，說(shuō)不定現(xiàn)在就在宿舍等我們呢。

　　我覺得也對(duì)，就先回到公寓，來(lái)到他宿舍，沒想到宿舍內(nèi)空無(wú)一人，屬于陳明的床鋪上，空蕩蕩的，原本鋪在上邊的床褥竟然消失不見！

　　我感覺到不對(duì)，跑出宿舍，下樓，來(lái)到宋奇他們的寢室。

　　推開門，就看見脫下衣服，準(zhǔn)備去洗澡的宋奇和吳平兩人。

　　我顧不上什么，大口喘著粗氣告訴他們，陳明不在宿舍。

　　沒想到宋奇愣了愣，竟然問我：‘陳明是誰(shuí)？’

　　我覺得莫名奇妙，說(shuō)‘就你們班的陳明啊，剛剛一起才打過球，我朋友啊！’

　　‘不認(rèn)識(shí)，剛剛打球的不是就我們?nèi)齻€(gè)嗎？’吳平一臉疑惑，看不出來(lái)是故意的，還是真的。

　　我有些生氣，‘別開玩笑了好嗎，就把我球投丟的那個(gè)，你們一個(gè)班的，半個(gè)小時(shí)前我們還見過。’

　　這時(shí)，一旁的宋奇突然說(shuō)了一句讓我毛骨悚然的話，‘投丟球的是我，我把球撿回來(lái)了，剛準(zhǔn)備說(shuō)還給你。’”

　　解子良此時(shí)臉色蒼白，滿臉恐懼，就連說(shuō)話的聲音都變得顫抖：“宋奇直接從床底下拿出一個(gè)和我那顆一模一樣的比賽專用球，遞到我手中。

　　那一刻，我有點(diǎn)不敢相信，短短的十幾分鐘，就將一個(gè)人忘了，哪有那么玄乎，我覺得會(huì)不會(huì)是陳明聯(lián)合他們一起，來(lái)惡搞我。

　　我立馬掏出手機(jī)，給他們班打電話，可是他們班的孩子也都說(shuō)不認(rèn)識(shí)陳明，甚至他們宿舍的人都說(shuō)，六人間的宿舍從開學(xué)以來(lái)，一直都是五個(gè)人。

　　我慌了，跑出公寓樓，想要前往水泥樓那里，看看到底是怎么回事。

　　結(jié)果路上碰到了管我們兩個(gè)班的輔導(dǎo)員，他一臉笑意的告訴我，因?yàn)槠渌嘤袀€(gè)同學(xué)報(bào)道遲了，沒有分到床位，剛好我們班宿舍有個(gè)空床，就讓那孩子下一周搬到我們宿舍，人多也熱鬧點(diǎn)。

　　我聽完有些猶豫地朝輔導(dǎo)員問問了關(guān)于陳明的事，沒想到輔導(dǎo)員的回答與宋奇他們一樣，肯定的告訴我，班里沒有陳明這個(gè)人。

　　我難以置信，發(fā)了瘋似的跑出學(xué)校，來(lái)到球場(chǎng)另一邊的水泥樓，那時(shí)候吃完午飯的工人師傅們正好回來(lái)了，我向他們說(shuō)明了陳明走丟的情況，希望能幫我一起找找。

　　有個(gè)師傅聽了后，說(shuō)工地附近都有監(jiān)控，可以查查看。

　　在監(jiān)控室內(nèi)，我將陳明進(jìn)入工地的時(shí)間告訴了師傅，將那段時(shí)間的錄像成功調(diào)了出來(lái)。

　　可是，黑白影像里，整整一天的時(shí)間，除了建筑物之外，一個(gè)人影都沒有進(jìn)出過，我當(dāng)時(shí)就軟在了那里，頭嗡的一下。

　　下午的專業(yè)課，我不死心，跑到陳明班，問了所有的同學(xué)，他們都說(shuō)不認(rèn)識(shí)陳明，不記得班里有這個(gè)同學(xué)。

　　上課點(diǎn)名的時(shí)候，他們班里的學(xué)號(hào)也莫名其妙地前移了一位，仿佛陳明這個(gè)人就像是沒有存在過一樣，他的身份信息也變成了另一個(gè)人，除了我以外，所有人都認(rèn)為他不存在。

　　我不知道這些天我是怎么過來(lái)的，認(rèn)識(shí)了整整十年的朋友，就這樣憑空消失，我清晰地記得我們小時(shí)候一起下過河，捉過螃蟹，記得高中一起逃課，上網(wǎng)打擼啊擼，記得他最喜歡聽的歌是《奇跡再現(xiàn)》，但除了我，整個(gè)世界，都遺忘了他?！?