第26章 返校
春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏。
李智所謂重要的事情，就是收獲這一周的勞動(dòng)果實(shí)。
他從陳方教授手中順利的領(lǐng)到了4萬(wàn)5的獎(jiǎng)金。
留下2萬(wàn)塊作為燕京之行的經(jīng)費(fèi)，剩下的全捐給了蒙城鋼鐵一高。
面對(duì)李智遞來(lái)的一沓鈔票，王明義校長(zhǎng)神情尷尬。
“李智同學(xué)，這是你們小組的比賽獎(jiǎng)金，學(xué)校怎么能要呢？”
李智把鈔票裝在信封中遞過(guò)去：“這是捐給學(xué)校貧困生的。并且我的組員們也都同意?！?p> 他看向身后。
“我同意！”牛耕田連忙回答。
“嗯嗯！”陳淑嫻重重點(diǎn)頭。
王明義校長(zhǎng)這才不好意思的接過(guò)信封。
“好了，都上車(chē)，我們回學(xué)校吧！”劉雪峰主任發(fā)動(dòng)車(chē)輛。
車(chē)上，李智看著窗外飛速倒退的景象，心中有些莫名的感慨。
沒(méi)想到，蘭德酷路澤科學(xué)家短短幾天的工作，竟然能讓小蒙從一個(gè)垃圾桶，直接變身成為太極拳女武神。
這種變化已經(jīng)遠(yuǎn)超常人的想象！
難道這就是3級(jí)文明的真正力量？
這種力量卻是一把雙面刃，如果可以掌控它的話，它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果被它掌控的話，也許會(huì)對(duì)人類造成不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難。
李智心生警醒。
——————
校門(mén)口。
校長(zhǎng)焦學(xué)友領(lǐng)著一干老師和幾十位同學(xué)等候已久。
李智這次能夠奪得賽區(qū)冠軍，讓蒙城鋼鐵一高在蒙城市大大露了一次臉。
他甚至登上了蒙城新聞。
雖然這條新聞只是一條不到5秒，并且沒(méi)有采訪畫(huà)面。
但是畢竟上了新聞！
在蒙城，誰(shuí)的名字如果能出現(xiàn)在電視屏幕上，就一定是干了一件了不得的大事，會(huì)受到蒙城幾十萬(wàn)人的關(guān)注。
果然。
下午，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就打來(lái)了祝賀電話，表示上面正在研究追加學(xué)校預(yù)算的問(wèn)題。
焦校長(zhǎng)明白，這一切的變化，都源自李智。
所以，接到李智他們返回的消息后，焦校長(zhǎng)立刻組織了一個(gè)歡迎儀式。
“校長(zhǎng)，您看看橫幅掛得怎么樣，有什么毛病嗎?”一位老師指揮幾位同學(xué)在校門(mén)口扯上幾條橫幅。
拉橫幅是蒙城鋼鐵一高的老傳統(tǒng)。
春節(jié)來(lái)臨，焦學(xué)友會(huì)讓人拉上“春節(jié)快樂(lè)”的橫幅。
元旦來(lái)臨，橫幅會(huì)換成“元旦快樂(lè)”。
...
總之，每逢喜事，蒙城鋼鐵一高的大門(mén)上，總會(huì)掛上大紅橫幅。
原因很簡(jiǎn)單。
便宜。
每條橫幅的制作費(fèi)用不超過(guò)50元，卻足夠顯眼。
這是最廉價(jià)卻又能有效表達(dá)喜悅的方式。
“校長(zhǎng)他們回來(lái)了！”
焦學(xué)友抬頭看去，遠(yuǎn)方駛來(lái)一輛銀灰色商務(wù)車(chē)。
“快，讓同學(xué)們排好隊(duì)形，把手中的手捧花舉高?！?p> 商務(wù)車(chē)緩緩?fù)Ｏ隆?p> 李智走下車(chē)，身后跟著牛耕田和陳淑嫻。
“歡迎李智同學(xué)載譽(yù)而歸?！蓖瑢W(xué)們高聲歡呼。
焦學(xué)友校長(zhǎng)很遠(yuǎn)就伸出手，迎了過(guò)來(lái)。
“李智同學(xué)，這一次你可是為咱們學(xué)校做了大貢獻(xiàn)?！?p> 一老一少，兩雙男人的手握在一起。
李智笑道：“這是我應(yīng)該做的，校長(zhǎng)您太客氣了?！?p> 自己只不過(guò)是獲得了一個(gè)小小的賽區(qū)冠軍，學(xué)校就這么大陣勢(shì)，到時(shí)候獲得了全國(guó)大賽冠軍，學(xué)校又當(dāng)如何慶祝？
焦學(xué)友校長(zhǎng)寒暄了兩句，就去車(chē)廂后查看大功臣小蒙去了。
“李智，你看，橫幅！”牛耕田臉上神情呆滯的指著校門(mén)高處。
李智這才注意到不大的校門(mén)上，竟然掛著三條橫幅。
“熱烈慶祝我校機(jī)器人研發(fā)小組榮獲全國(guó)高中生機(jī)器人大賽，賽區(qū)冠軍?！?p> “熱烈慶祝李智同學(xué)研制出會(huì)打太極拳的機(jī)器人?！?p> “熱烈慶祝上面兩條橫幅?！?p> 這...
很明顯最下面的那條橫幅就是湊數(shù)的。
李智早知道焦學(xué)友校長(zhǎng)是橫幅愛(ài)好者，只能苦笑。
“怎么沒(méi)有我的名字呢？”牛耕田有些不滿意。
自己也是機(jī)器人研發(fā)小組的成員，也參加了比賽，雖然在比賽中...玩了幾天，但是也有陪李智聊天的功勞吧。
“因?yàn)榇蠹叶贾?，這都是李智的功勞呀。”陳淑嫻笑道。
“唉...”牛耕田無(wú)奈的接受了這個(gè)事實(shí)。
誰(shuí)讓人家李智，這么聰明呢。
.....
由于在校門(mén)口耽誤了一會(huì)，李智三人進(jìn)入教室時(shí)，已經(jīng)是上課時(shí)間。
數(shù)學(xué)老師正神情嚴(yán)肅的訓(xùn)斥一位遲到的學(xué)生：
“劉浩，你已經(jīng)高二了，再過(guò)一年就要高考了，竟然還敢遲到。如果考不上大學(xué)，你連大白菜都沒(méi)得啃！”
那位叫劉浩的同學(xué)，低著頭，一副虛心接受的樣子。
老師講得有道理，這年頭大白菜也不多了。
“老師，我們遲到了，可以進(jìn)來(lái)嗎？”李智站在教室門(mén)外，問(wèn)道。
“遲到，誰(shuí)又遲到了！到后面....”數(shù)學(xué)老師抬頭看到李智，怒吼聲戛然而止。
他臉上浮現(xiàn)出微笑，兩種不搭的神情交織在一起，顯得有些古怪。
語(yǔ)氣也變得溫柔起來(lái)：“李智同學(xué)回來(lái)了，快請(qǐng)進(jìn)！”
李智三人踏進(jìn)教室。
教室內(nèi)響起一陣竊竊私語(yǔ)：
“老師也太厚此薄彼了吧，憑什么他們遲到了還能大搖大擺的進(jìn)來(lái)?！?p> “不服氣？不服氣的話，你也去拿個(gè)賽區(qū)冠軍?！?p> “就是，咱們學(xué)校多少年沒(méi)在市里面露臉了，李智別說(shuō)遲到了，就是曠課，老師也不會(huì)說(shuō)什么?！?p> “接受吧，少年，這就是現(xiàn)實(shí)！”
“我...”
老師敲了敲桌子：“大家靜一靜，現(xiàn)在開(kāi)始上課。剛才我們講到三角函數(shù)的轉(zhuǎn)換問(wèn)題...”
也許是因?yàn)閷W(xué)校的刻意安排。
李智和牛耕田，陳淑嫻的座位相鄰。
李智剛剛坐下，旁邊的一個(gè)玻璃瓶底同學(xué)就扭過(guò)頭，小聲說(shuō)道：“李智同學(xué)，你好，我是黃文旭，拔尖考試第二名。”
“嗯？？”李智疑惑道。
黃文旭拍了下胸脯：“你要努力學(xué)習(xí)哦，等這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我可是要超過(guò)你的?！?p> “....”李智。
原來(lái)是來(lái)發(fā)戰(zhàn)書(shū)的，這也太無(wú)聊了吧。
李智再不理會(huì)他，閉上眼睛，心中默念：“啟動(dòng)系統(tǒng)?！?p> 機(jī)械聲：“至高無(wú)上的神，全體蘭德酷路澤科學(xué)家待命中，請(qǐng)吩咐?！?p> 李智：“跨平臺(tái)操作系統(tǒng)研究進(jìn)程如何？”
機(jī)械聲：“目前進(jìn)度已經(jīng)達(dá)到20%，不過(guò)遇到了一些困難。”
李智：“困難？你們不是智商高達(dá)500嗎？”
蘭德酷路澤科學(xué)家智商高達(dá)500，研究人類科技，不就像大學(xué)生玩積木一樣簡(jiǎn)單，也會(huì)遇到困難嗎？
機(jī)械聲：“至高無(wú)上的神，您對(duì)智商存在著嚴(yán)重誤解...當(dāng)然我這沒(méi)有詆毀您的意思?！?p> ...好吧，確實(shí)沒(méi)有詆毀。
李智：“繼續(xù)！”
機(jī)械聲：“宇宙浩瀚，文明種族萬(wàn)千，智慧個(gè)體總數(shù)估計(jì)遠(yuǎn)超萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)億，其智商高低程度各不相同。在宇宙中，智商是智慧個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)和同年齡被試成績(jī)相比的指數(shù)，也是衡量智慧個(gè)圖智力高低的標(biāo)準(zhǔn)?！?p> “智商高的智慧個(gè)體，往往能夠一眼看穿事情本質(zhì)，打破自身認(rèn)知盲區(qū)與慣性思維，從根本上解決問(wèn)題?！?p> “但是，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，再高的智商，也離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)和靈感。那些做出重大研究成果的科學(xué)家，無(wú)不經(jīng)過(guò)上千次實(shí)驗(yàn)才最終發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘?！?p> 李智有些許明白了。
高智商并不一定可以成功。
就像藍(lán)星歷史上智商最高的人威廉姆·阿爾弗雷德·昆寧頓一樣。
他智商接近400，而愛(ài)因斯坦只有160，達(dá)芬奇只有230，已經(jīng)被載入《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》。
他出生后5個(gè)月說(shuō)出第一個(gè)詞：aluminum(鋁);
1歲時(shí)懂得說(shuō)話與讀寫(xiě)。
2歲半時(shí)自學(xué)代數(shù)和幾何。
4歲時(shí)自學(xué)大學(xué)微積分課程。
之后入高中，成績(jī)?nèi)茿+。
9歲時(shí)設(shè)計(jì)了一架時(shí)光機(jī)：fair star 。
或許是因?yàn)槠渲屑夹g(shù)和思想太超前于時(shí)代，所以現(xiàn)在還不能夠制造出來(lái)。
11歲學(xué)會(huì)二十門(mén)語(yǔ)言。
13歲時(shí)進(jìn)入英國(guó)劍橋大學(xué)攻讀理論數(shù)學(xué)。
然后...就沒(méi)有然后了。
威廉姆·阿爾弗雷德·昆寧頓此后除了出過(guò)幾本充滿民科色彩的書(shū)籍，再也沒(méi)有任何學(xué)術(shù)成果。
智商，可以讓一個(gè)人快速學(xué)習(xí)，甚至是看穿事物本質(zhì)。
但是。
創(chuàng)造新事物，僅僅是由智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要經(jīng)驗(yàn)和靈感。
李智：“所以，你們需要經(jīng)驗(yàn)和靈感?”
機(jī)械聲：“是的，靈感往往來(lái)自經(jīng)驗(yàn)，我們需要從人類頂尖計(jì)算機(jī)專家那里，得到研發(fā)跨系統(tǒng)操作的靈感?！?p> 李智：“好！我會(huì)訪問(wèn)人類頂尖計(jì)算機(jī)專家的。現(xiàn)在請(qǐng)教育團(tuán)，繼續(xù)教學(xué)吧。”
機(jī)械聲：“至高無(wú)上的神，您真是一個(gè)勤奮的人?！?p> ...