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　　“老師，你以前教畫畫的嘛？”我是猜的。

　　問(wèn)的口吻有點(diǎn)值得懷疑，半信半疑的感覺(jué)。

　　化學(xué)老師抬眼一笑，“對(duì)呀?！?p>　　竟然我猜的沒(méi)錯(cuò)，厲害了。

　　他又說(shuō)，“以前在小學(xué)教畫畫的，現(xiàn)在主要干主業(yè)，我是化學(xué)老師?！?p>　　說(shuō)完，他就笑了。

　　.

　　其實(shí)，我對(duì)畫畫不感興趣，那個(gè)濟(jì)公是我看活佛濟(jì)公看多了，強(qiáng)烈產(chǎn)生的畫感，就那次無(wú)聊把它畫了下來(lái)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我畫到化學(xué)課本上。

　　上次，桂佩看到我畫的，她叫我?guī)兔Ξ嬕环愊瑁?dāng)時(shí)她們熱愛(ài)看【落跑甜心】陳翔就是男主角。

　　陳翔我是知道長(zhǎng)什么樣，但我畫不出來(lái)。

　　噫，讀七年級(jí)的時(shí)候住出租屋里，我發(fā)現(xiàn)一本關(guān)于陳翔合集的畫紙貼，我在寢室床鋪下找到，當(dāng)時(shí)就給桂佩看，出租屋不知道是誰(shuí)放的，上面落滿了好多灰塵，我猜想應(yīng)該是以前學(xué)姐放的。

　　桂佩看了一眼，興奮說(shuō)，“這收藏起來(lái)就是好作品，誰(shuí)貼的，還有這文詞絕了，一看就是終極粉。太棒了！”

　　看著她興奮，手舞足蹈，我亦是一樣。

　　好久沒(méi)有見(jiàn)她這么高興了。

　　班里，她是我最好的同學(xué)，也是最好的朋友。

　　我感謝班主任把她安排跟我坐著一起，一起上課，一起寫作業(yè)。

　　.

　　11.5號(hào)。

　　這些天，彭勝還是沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)有人在學(xué)校見(jiàn)過(guò)他，說(shuō)他手受傷了纏著繃帶，走路極快，戴著帽子，不是看得一清二楚，但從身上就是看出他就是彭勝，這身高體重足夠說(shuō)明。

　　徐澳前面沒(méi)人，他學(xué)習(xí)更加刻苦，沒(méi)有人吵他，他心靜就得擁有大把學(xué)習(xí)的好時(shí)光。

　　我真是搞不懂，為什么老是把彭勝安排在第一排，他個(gè)子本身就高，坐在第一排會(huì)擋住后面的人看黑板的視線。

　　這種事情漸漸長(zhǎng)了，大家也就都知道班主任這樣安排的用意。

　　第二節(jié)課下課，全學(xué)校的學(xué)生要去操場(chǎng)集合，跑步，做體操。

　　我這種時(shí)候從來(lái)沒(méi)有缺席，一直都在，跑步我真的不適應(yīng)，幸好是跑一圈，不然身子就要散架。

　　體育課就天天跑步，累的人心慌意亂。

　　更多時(shí)候大汗淋漓，背身背后全是汗水。

　　“累死了?！标愊蚺芡炅?，停了下來(lái)，他用手扇著風(fēng)，氣喘吁吁的。

　　我們班的吳彪嘲笑他，“這才一圈你就累死了，體育課跑那么多圈，你怎么沒(méi)說(shuō)累？”

　　陳向拍他一巴掌，“我習(xí)慣了?！?p>　　“你習(xí)慣了還跑步會(huì)覺(jué)得累！”吳彪嘲笑他。

　　陳向干脆不理他，把手勾上徐澳的脖子就往教室上面走。

　　我們跟在后面，看到陳向這個(gè)活寶就很開(kāi)心。