“回皇上，臣有所耳聞?！?p> “那傳出來的那些有關醫(yī)術和健康的言論，你可聽說?！?p> “回皇上，臣知道，有些感覺有些道理，有些又感覺沒有道理，臣已經(jīng)安排太醫(yī)院收集整理并進行驗證?！?p> “嗯，不錯，你是有心了。不知道驗證結果如何?！?p> “回皇上，醫(yī)術的驗證并不是一朝一夕就能出結果的，但是有幾個已經(jīng)驗證出來了，還是有一定效果的?！?p> “嗯，此人不是別人，是范太師的公子，也是咸陽郡郡公，范宇。你安排幾個頭腦靈活好學的醫(yī)生，去范宇那里虛心請教一番，說不定收獲會更多，我會給范太師打招呼的?！?p> “是，陛下，臣這就去安排，這是好事，如果可以的話，這會大大提升我天朝的醫(yī)術，還有戰(zhàn)場救治，還有延壽的好處?！?p> “哦，這好處居然如此之大？待你有了一些結果再來詳細匯報給我吧?！?p> 張正一，五十多歲，據(jù)說是師承前朝一位醫(yī)術高人，現(xiàn)任太醫(yī)署令，擅長針灸，對疫病很有研究，在本朝也解決了幾次南方的瘟疫，頗有名望。但為人從醫(yī)頗為嚴謹，卻不古板。
這次，他也是如此，對新鮮的醫(yī)學理論也很著迷。從宮里出來，也沒有耽擱，就帶著三個學生來到了太師府。范太師一看是張?zhí)t(yī)來了，也是趕忙讓進府，畢竟誰沒個頭疼腦熱的，也都靠著太醫(yī)院呢，這太醫(yī)署令來了，也是趕緊上茶敘話。
坐定了，張正一才說到此次前來的目的，是來找范宇的，而且是皇上讓來學習的。范增一聽就知道是怎么情況了，趕緊讓人叫范宇來。范宇正在忙著給老婆做飯呢，這就被叫來，也是老大不情愿。
見了張正一，行了一禮，急匆匆的道：“不知張?zhí)t(yī)來找我何事？”
張?zhí)t(yī)把皇上的要求復述了一番，范宇想了想，說：“這樣吧，我那正做飯呢，不如太醫(yī)跟我來一看究竟，我們也探討一下。”
“好，我們這就去。”張正一剛好正想看看范宇的本事呢，這就跟瞌睡遇到枕頭一樣。于是幾人就來到后廚。范宇繼續(xù)做飯，并給張正一介紹今晚做菜的意圖。
結合幾位夫人的身體情況，范宇安排了不同的營養(yǎng)餐。他逐一的給這幾位醫(yī)學界的大牛介紹著情況，從他嘴里蹦出來很多的新鮮詞匯，讓幾個人聽的應接不暇，結合自己的醫(yī)術，張正一感覺食療原來如此簡單。中醫(yī)是很難的，學個三五七年都很平常，但是食療卻是可以推而廣之的東西，但是為什么一直沒有推廣，就是因為中醫(yī)所謂的食療中夾雜了太多的專業(yè)性的東西，而且還有很多醫(yī)學基礎，還有君臣佐使等等，所以大家都搞不懂。但是范宇說的食療卻完全不一樣，沒有什么君臣佐使的高級玩意，就是簡單的維生素、膳食纖維等等，大家可以很容易的從蔬菜的品種、顏色來辨別自己需要什么，再加上簡單的營養(yǎng)金字塔理論，一套基本完整的營養(yǎng)體系就搭建起來了。
簡單就是最有效的。張正一和三個徒弟此次前來，收益良多，最后，張正一問道：“小公爺，我打算把你的這套營養(yǎng)學編輯成冊，推廣出去，不知你意下如何。”
“哦，這是好事啊，你們先編訂，隨后拿來我看看就行?！狈队詈芩斓幕氐?。
過了三日，張正一就親自送來了編輯好的一本小冊子，前面簡單的介紹了一下食療，緊跟著就是營養(yǎng)學經(jīng)典的金字塔結構，然后是各年齡段對營養(yǎng)的不同需求，然后是各種常見食物富含的營養(yǎng)，最后是各種常見癥狀可以使用的食療方子。有些是范宇說的，有些也是這些醫(yī)學界的大牛們收集整理并經(jīng)過驗證有效的。
張正一送來的時候，范宇正在做實驗，一個細菌培養(yǎng)實驗，不過并不是有害細菌，他突然對公主常用的熏香感覺很好奇，他想看看熏香對人體的作用。設計這個實驗，純粹是好奇，因為他的每個女人房里都是不一樣的味道，霜兒的房間里經(jīng)常是蘭花的味道，很淡雅，紅翊比較喜歡稍微濃烈一點的牡丹花香，鳳娘喜歡的是矢車菊的味道，樸恩賜喜歡的是他們鮮麗族的金達萊，寧樂喜歡的是上等的龍涎香。所以范宇就設計了這個實驗，用不同的香精刺激血液細胞，從顯微鏡里觀察細胞的變化。
張正一在范宇的書房看到了很多奇奇怪怪的東西，很好奇，但并沒有多說話，范宇沒有停下手中的實驗，他一邊操作著顯微鏡，一邊給張正一說著自己的實驗設計，張正一剛開始還能對答，各種植物在作為藥物時對人體的效果，但是說到微觀層面的時候，張正一就傻眼了，細胞是什么，細菌是什么，這是完全沒有概念的東西。
范宇調(diào)試好第一個觀察鏡的時候，拉過張正一，讓他從顯微鏡的目鏡里看，這一看，著實把這個小老頭嚇了一跳。里面的細胞在受到香精的刺激后，有的在收縮，有的在加速。
范宇有點好笑張正一的反應，不過還是仔細的給他講起來這個世界的另一個層面——微觀世界。
這是一個非常奇妙的世界，范宇告訴張正一如果再發(fā)生疫情，只需要找到病菌，然后用各種試液去測試，就可以找到合適的方子，不用在病人身上做實驗，而且更為精準。就憑這一點，就把這個瘟疫方面的專家徹底給鎮(zhèn)住了。范宇又簡單的給張正一說了一下培養(yǎng)皿等其他配套的工具的使用等等，張正一留下營養(yǎng)學的冊子，然后歡天喜地的帶著一套顯微鏡走了，那抱著顯微鏡時的勁頭比抱著媳婦還小心翼翼。
范宇送走張正一之后，才返回書房開始看他們編輯的營養(yǎng)學的小冊子，他看過之后才發(fā)現(xiàn)，古文的通病在這里存在的仍然很嚴重，一是標點符號的應用缺乏使得很多句子容易有歧義，二是很多專業(yè)術語的運用以及表述不清的容易讓人誤會或者干脆看不懂。但這是給老百姓看的東西，這樣就不合適了。
看過之后，范宇干脆自己提筆寫了起來，把所有內(nèi)容全部用大白話說了一遍，尤其是加進去了很多標點符號，整本冊子改的面目全非。然后又找了他爹身邊的文書給謄抄了幾份，一份送去給了太子，一份送進宮呈給皇上審閱，一份給張正一送過去。
做完這一切，已經(jīng)是兩天后了，皇上看到送來的冊子后，給扉頁寫了序，然后就安排皇家書局印刷并發(fā)行了。緊跟著就把范宇和太子都叫到御書房了，同來的還有太師、宰相和禮部的一眾官員。
范宇、太子、太師、宰相幾人都知道是怎么回事，可是禮部的一群人都搞不清楚。這次召集眾人，原因就出在了范宇點的標點上了。逗號、句號、頓號等各種標點基本都呈現(xiàn)在了那本小冊子里，皇上一看，一目了然，再沒有了之前看奏折時還要費腦子解讀意思的周折，很是喜歡，于是就把禮部的眾人叫來，看能否推廣出去。
兩個小太監(jiān)抬出來一塊黑板，上面清晰的記錄了各種標點的作用，還有例句。眾人一看，皆是明明白白。幸好禮部的眾官員不是那一幫子梗著脖子的諫官，相反都是腦子靈活的主，自然知道這是好的，還是可以千秋萬代的事情。自然對推廣標點符號的事情都很上心。
按照皇帝的要求，三天后，所有奏折都必須用上完整的標點符號。然后繼續(xù)擴大推廣范圍，擴大影響力，以后所有文人都必須學會使用標點。
除此以外，又拿出了白話給禮部眾官員看。這個倒是有點不被這些人所接受，尤其是宰相和他那一系的官員，反對意見相當濃烈。太師和他這一系的人沒有多說什么，基本都是皇帝和太子在說，最后還是范宇提出了個方案，也是他之前就想好的，這種是白話，就是誰都日常說的話，那種之乎者也的話叫官話，是官家說的話，除了日常說話以外，其他正式場合、書面文函，都要用官話。
這種折中的方案，不但提升了官話的高度，與平民百姓說的話不一樣，也更照顧了這幫子官員以及讀書人的面子，最終大家都基本接受了。
這兩件事情在一眾官員看來要比那個營養(yǎng)的冊子影響大多了。可是在范宇看來，這標點與白話的事情遠沒有營養(yǎng)學的推廣意義大。
其實營養(yǎng)學的推廣是可以改變這個民族的身體素質(zhì)，而標點和白話是改變這個民族的文化底蘊的。孰重孰輕，并不好評判，不過有一點可以確定的是，這些都是從不同角度在改變這個社會、這個民族。
至今為止，槍炮改變了軍事，可能改變的還有天朝的版圖，營養(yǎng)學改變的是人，標點和白話改變的是文化，如果這些都可以推廣出去，那么天朝的強大指日可待。