第十一章：洗腳
“老師，那您能說說法寶嗎？”
一直都沒有發(fā)言的胖子突然舉手問道。
他眼睛放光，似乎發(fā)現(xiàn)了一個彎道超車的契機。
“好的！戴大龐同學(xué)?！蓖跷南蛩c頭道。
“同學(xué)們，修煉的事說到這里也差不多了。但是，修者的世界里可不單單只有修煉，除去向往長生，修者之間還經(jīng)常會發(fā)生一些斗法。”
“所以，在修者的世界里還包括許多有趣的事情，比如法寶、神通、坐騎、戰(zhàn)獸等等，這些東西都會直接影響到一位修者的實力?！?p> “下面我將簡單地給同學(xué)們介紹一下?！?p> “在這之前，我想先說一說‘修者’的概念?！?p> “修者只是相對于人類而言?！?p> “人類中的修煉者通過修煉領(lǐng)悟天地法則，并以此突破大自然的桎梏，從而發(fā)揮出人類更大的潛能，這些能修煉的人類就統(tǒng)稱為‘修者’?！?p> “但是，后土大陸并不是只有人類一種生靈。”
“那么，這些人類以外能夠突破大自然桎梏萌生靈智從而可以修煉的生靈，我們都統(tǒng)稱其為‘妖精’?！?p> “這樣一區(qū)分的話，坐騎就屬于妖精一類了。它們只不過是一些修煉級別較低的妖精，在被修者收服后和修者一同修煉罷了?！?p> “而戰(zhàn)獸則是比較接近妖精的妖獸，被修者馴服后用于協(xié)同戰(zhàn)斗?！?p> “坐騎一般在軍隊修者里多見?！?p> “戰(zhàn)獸在整個帝國只有南嶺上院的學(xué)子多有馴獲，其他修者身邊很少見到?！?p> “至于神通，其實就是威力奇大的法術(shù)?！?p> “一般能借用自然之力施展天地之威的法術(shù)，都可以歸屬于神通的范圍。”
“最后介紹一下法寶。”
“法寶按形成的方式不同，可分為自然法寶、煉制法寶和本命法寶。如果按用途不同，又可以分為主要法寶和輔助法寶?！?p> “顧名思義，‘自然法寶’就是集天地靈氣，經(jīng)過漫長歲月自然孕育而成的法寶?！?p> “此類法寶一般屬于寶物的范圍，法寶自身大都已具有靈性，威力無窮，非常罕見?！?p> “‘煉制法寶’是修者采天地之精，以特殊方法祭煉而成的法寶，其威力視祭煉者修為、法寶材質(zhì)、祭煉的方法而定?！?p> “‘本命法寶’大都是妖精所屬，修者擁有本命法寶的例子據(jù)古書記載還沒有發(fā)生過。”
“本命法寶本就屬于持有者身體的一部分，是妖精成精之時一起成型的法寶?！?p> “法寶會隨著妖精本體修為的增長而成長，只要本體不滅，法寶就不會損壞，威力極大?！?p> “老師，那主要法寶和輔助法寶又有何不同呢？”齊厲不甘落后于胖子，一見有機會便舉手問道。
“主要法寶和輔助法寶之間的區(qū)別，主要還是體現(xiàn)在斗法上。”
“主要法寶主攻防，輔助法寶主輔助?！?p> “輔助法寶里面又有細分，有加強同盟戰(zhàn)斗屬性的，比如加強攻擊、加強防御、加快速度、進入狂暴等?！?p> “也有自身直接起到輔助作用的，比如恢復(fù)治療、隱匿蹤跡等。”
“在斗法中，雖然法寶的強弱起到很大的作用，但修者的修為才是最不可忽略的因素?！?p> “因為同一件法寶，由不同修為的修者施展出來，其效果也是不同的。所以同學(xué)們必須努力修煉，不能把希望寄托于法寶上?！?p> “最重要的是，要徹底明白修行的目的并不是斗法。”
王文似乎知道胖子的心思，在介紹完法寶后語重心長地又補充了一番。
接下來的課堂時間，他便開始教一些修煉上的理論知識。
在最后一節(jié)修煉課下課時，王文囑咐大家晚上好好休息，明天開始正式上煉體課程。
劍離和馨瑤追逐著回到家的時候。
姜烈正在偏室煉丹，虞娘則是出診去了沒在家。
兩人和姜烈打了個招呼便往廚房搗鼓去了，他們都知道姜烈煉丹藥的時候不能被打擾。
晚上吃飯的時候，虞娘發(fā)現(xiàn)兩個小孩在鬼鬼祟祟地商量著什么。
問他們干什么卻笑而不答，再追問則齊聲笑道：“秘密”。
待得藥浸完畢。
馨瑤便把爹娘一起請到正廳，她推著他們在右手邊的椅子上坐定。
自己卻一溜煙地跑出了正廳往廚房的方向去了。
姜烈夫婦你望望我，我望望你，都不知道兩個孩兒在干什么。
他們正丈二和尚摸不著頭腦的時候，旁邊的餐廳傳來了一陣腳步聲。
聽聲音可以判斷來人走得比較慢，腳步聲從廚房進入餐廳向正廳而來，隱隱的似乎還有水聲。
姜烈想要起身去一探究竟，虞娘卻笑著擺了擺手示意他坐著再等一等。
“嘩啦嘩啦?！?p> 一陣水聲傳來。
劍離和馨瑤合力抬著一個大木盆出現(xiàn)在正廳的門口，木盆里面盛著大半盆的水，水里泡著一條手巾。
那水聲在兩人移動腳步的時候從盆里不時傳出，升騰著的熱氣拂過兩張稚嫩的臉龐向上飄飛不見。
虞娘見狀趕緊過去搭了一把手放好木盆。
馨瑤道：“娘，您坐，您坐！”
她說著把母親推回椅子坐好。
然后和劍離立在姜烈夫婦面前，把身體彎成九十度向兩人作了個深揖，齊聲道：“請師父、師娘/爹娘洗腳。”
他們這一作揖，直把姜烈夫婦笑得合不攏嘴。
虞娘眼淚都笑出來了，嘴里說道：“這孩子，這孩子…”
后面的話卻接不上來。
劍離和馨瑤蹲在木盆的兩邊。
他仰頭朝姜烈道：“孩兒伺候師父洗腳?！?p> 姜烈忍著涌上鼻子的酸意，點頭道：“好！好！好孩子！”
他說著脫了鞋襪把腳放入木盆。
馨瑤用小手把水潑在虞娘的腳背上，一邊問道：“娘，水溫還合適嗎？”
“合適！合適！”
虞娘眼含淚光微笑著道。
洗腳完畢，虞娘倒洗腳水回來，見姜烈正在詢問孩兒們今天課堂上的事。
劍離搶了話頭說得眉飛色舞，馨瑤則被劍離的話逗得咯咯直笑。
她走過去，聽劍離正在講述王老師課堂上演示真氣凝形。
馨瑤一把將母親的手臂抱住拉著她坐在自己旁邊，“娘，快來聽！阿離說得可好了，比老師表演的還要生動?！?p> 劍離添油加醋，把課堂上有趣的事情給師父、師娘都講了個遍，自己心里對修行的憧憬不禁又加深了幾分。
“不知道師父的修為如何？”
他心里想著嘴上就問了出來，“師父，您和師娘的修為都達到五行圓滿了嗎？”
“對呀！爹，你們有法寶嗎？”馨瑤在一旁也插嘴問道。
“唉唉！說來慚愧，為父苦修二十余載，卻終是無法參透五行真氣循環(huán)之法門，自然就沒有法寶?！?p> 姜烈被問得有些不好意思，訕訕說道。