大抵在高中的生活里,雙休是一種別樣的存在,宛如黑夜里的星光,沙漠中的清泉,給那緊張而又忙碌的求學(xué)生涯帶來(lái)了珍貴的喘息與希望。
我翻開(kāi)高中的記憶,那些被課程和作業(yè)填滿的日子撲面而來(lái)。往昔,從周一至周五,仿若置身于一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)役之中,我們是那奮勇前行的戰(zhàn)士,在知識(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣。清晨,太陽(yáng)還未完全將光輝灑遍大地,便要從溫暖的被窩中掙扎而出,睡眼惺忪地走向那知識(shí)的殿堂。課堂上,老師的粉筆在黑板上不停地書(shū)寫(xiě),如同演奏家在鋼琴鍵上飛舞的手指,知識(shí)的音符就這樣源源不斷地灌入我們的腦海。課間的十分鐘,也被作業(yè)或者對(duì)課堂內(nèi)容的思索切割得七零八落,還未等緩過(guò)神來(lái),下一堂課的鈴聲又已敲響。
然而,雙休的到來(lái),卻似在這緊張的旋律中插入了一段舒緩的樂(lè)章。
雙休,那是時(shí)間的恩賜。不必在周末的清晨被那惱人的鬧鐘猛然驚醒,然后匆匆忙忙地趕去學(xué)校??梢栽诔筷赝高^(guò)窗簾的縫隙,輕柔地灑在臉上時(shí),慢慢地睜開(kāi)雙眼,感受著那久違的愜意。雙休的早晨,空氣中似乎都彌漫著自由的氣息。推開(kāi)窗戶,那清新的空氣涌入房間,混著清晨的露珠和花草的芬芳,這是平日里在校園的圍墻內(nèi)難以嗅到的自然的味道。
在雙休里,我可以從容地坐在書(shū)桌前,不是為了完成那堆積如山的作業(yè),而是真正地去閱讀一本心儀已久的書(shū)籍。我仿佛看見(jiàn)自己像那在百草園中的迅哥兒,在文字的園子里自由地穿梭。不必?fù)?dān)心下一堂課的催促,不必害怕考試的壓力。我沉浸在那些或激昂、或婉約、或深邃的文字里,如同一個(gè)饑餓的人撲在面包上。若是讀那《吶喊》,仿佛能聽(tīng)見(jiàn)魯迅先生在舊時(shí)代的黑暗中發(fā)出的振聾發(fā)聵的呼聲,那一聲聲“救救孩子”的吶喊,透過(guò)紙張,穿過(guò)歲月,直擊我的心靈;若是讀那唐詩(shī)宋詞,便好似隨著太白兄遨游那九天之上,與他一同舉杯邀明月,感受那“天生我材必有用”的豪邁,或是隨著易安居士在那藕花深處劃船爭(zhēng)渡,體會(huì)她“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的愁思。這是在雙休里才有的精神的遨游,是平日里被課程表緊緊束縛時(shí)無(wú)法觸及的境界。
雙休亦給予了我走向戶外的機(jī)會(huì)。平日里,校園的操場(chǎng)雖然也有我們奔跑的身影,但那畢竟是有限的空間。而在雙休,我可以走向那廣闊的天地。我可以漫步在公園的小徑上,看那綠樹(shù)成蔭,繁花似錦。那盛開(kāi)的花朵,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳,仿佛在向我招手。我走近那湖邊,湖水清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在水中自由自在地游弋,時(shí)而躍出水面,濺起一串串晶瑩的水花。我想起在學(xué)校里學(xué)習(xí)的生物知識(shí),此時(shí)那些書(shū)本上的知識(shí)仿佛都活了起來(lái),眼前的一草一木,一魚(yú)一蟲(chóng),都是大自然的杰作,都是生命的奇跡。我還可以去爬山,一步一步地向著山頂攀登。在攀登的過(guò)程中,我感受到自己的汗水流淌,感受到腿部肌肉的酸痛,但當(dāng)我終于站在山頂,俯瞰著那腳下的世界時(shí),一種成就感油然而生。那遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏,那城市的建筑鱗次櫛比,那田野的莊稼一片翠綠,這一切都盡收眼底。我想起了在課堂上學(xué)到的地理知識(shí),山脈的走向,城市的布局,農(nóng)業(yè)的分布,此刻都不再是枯燥的文字和圖表,而是鮮活的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前。
而且,雙休也是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻。在高中緊張的學(xué)習(xí)生活中,與家人相處的時(shí)間被大大壓縮。清晨出門(mén)時(shí),家人還未完全醒來(lái);夜晚歸來(lái)時(shí),家人大多已經(jīng)入睡。然而在雙休,一家人可以圍坐在一起,共享一頓豐盛的晚餐。餐桌上,有母親精心烹制的菜肴,那熟悉的味道,是家的味道。父親會(huì)談?wù)撝ぷ髦械娜な拢赣H會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,我也可以分享在學(xué)校里的見(jiàn)聞。這種溫馨的家庭氛圍,如同冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我的心房。在雙休里,我還可以幫助父母做一些家務(wù),打掃房間、洗衣服或者幫忙準(zhǔn)備飯菜。這些看似瑣碎的事情,卻讓我感受到了家庭的責(zé)任,也讓我更加珍惜與家人在一起的時(shí)光。
我想,雙休對(duì)于高中生活而言,不僅僅是兩天的休息時(shí)間,更是一種對(duì)人性的尊重,對(duì)成長(zhǎng)的關(guān)懷。它讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,有時(shí)間去放松自己的身心,去探索自己的興趣,去感受家庭的溫暖,去體驗(yàn)社會(huì)的多元。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代,高中的學(xué)習(xí)固然重要,但如果沒(méi)有雙休這樣的調(diào)整與補(bǔ)充,我們就如同緊繃的琴弦,終有一天會(huì)斷裂。
高中的雙休,是那忙碌生活中的詩(shī)與遠(yuǎn)方,是疲憊心靈的棲息之所,是成長(zhǎng)道路上不可或缺的滋養(yǎng)。愿每一個(gè)高中的學(xué)子都能珍惜這難得的雙休時(shí)光,在這短暫的休息之后,以更加飽滿的熱情和精力投入到學(xué)習(xí)和生活之中,去追逐自己的夢(mèng)想,去書(shū)寫(xiě)自己的輝煌。