“這些孩子們沒經(jīng)過那些殘酷的洗禮，我們這樣做，會(huì)不會(huì)有些操之過急了？”
“沒時(shí)間循序漸進(jìn)了?！?p> 龍忠豪搖了搖頭：“而且，以現(xiàn)在特勤部的情況，也無法給他們提供循序漸進(jìn)的條件了?！?p> 老幺和馬律還想說些什么，不過在看到龍忠豪那雙深邃的眸子時(shí)，到了嘴邊的話又咽了回去。
“照這三天的情況來看，能進(jìn)第一梯隊(duì)的有五人，就是不知道，最后這五人能留下幾人?！?p> 老幺嘆了口氣：“越往后越難熬，在那種環(huán)境下，還能保持心境不變的，除了內(nèi)心極其冷漠之人，就只有異類了?！?p> “可是我們需要的，卻是這兩種之外的第三種人?！?p> 馬律也搖了搖頭：“難?。‖F(xiàn)在這個(gè)世道，這種人還有多少呢？”
“行了，別在這瞎感慨了?！?p> 龍忠豪冷冷的說道：“趕緊干活兒，把除了第二、第三梯隊(duì)的人給我篩選出來?！?p> 兩人連忙低頭開始忙活起來。
十幾分鐘后，原本安靜的房間，再次被一陣叫罵聲打破。
老幺不用看，就知道罵人的是誰，畢竟被關(guān)禁閉的幾十人中，只有一個(gè)人會(huì)每天罵人。
剛剛不知怎么，罵了一會(huì)兒突然停了的老蔡，在三人開完會(huì)，干了一會(huì)兒活兒的時(shí)候，竟然又罵了起來。
老幺疑惑的看向屏幕，當(dāng)他看到老蔡嘴角的面包渣時(shí)，頓時(shí)明了。
原來剛剛老蔡是餓了，所以才停止了罵人。
而這會(huì)兒，吃飽喝足的老蔡，似乎又恢復(fù)了體力，開始了他每天的日常任務(wù)。
“老師，這貨兒......應(yīng)該分到哪個(gè)梯隊(duì)？”
龍忠豪皺起了眉頭，淡淡的說道：“你們倆分別說說你們的看法?！?p> “從身體素質(zhì)，還有他這些天的訓(xùn)練成績(jī)來看，這小子進(jìn)第一梯隊(duì)沒什么問題?！?p> 老幺認(rèn)真的說道：“但就是這個(gè)性格......實(shí)在是太跳脫了，我又有些拿不定主意了?！?p> “非常之人，自有非常之處，馬律你覺得呢？”龍忠豪點(diǎn)了點(diǎn)頭。
馬律思考了一會(huì)兒，認(rèn)真的說道：“進(jìn)入第一梯隊(duì)，以后難免會(huì)聯(lián)合行動(dòng)，我覺得以他的身體素質(zhì)和性格，在任何環(huán)境中，都會(huì)成為讓隊(duì)友放心的后背?！?p> 說到這里，他的話鋒一轉(zhuǎn)：“但前提是，我們必須要保證，他能保持情緒上的穩(wěn)定?！?p> “也是！”
老幺點(diǎn)了點(diǎn)頭表示認(rèn)同：“逆境之中，情緒是把雙刃劍。他的樂觀跳脫固然會(huì)讓隊(duì)友分散焦慮的情緒，但是也會(huì)讓隊(duì)友產(chǎn)生一種，他不靠譜的想法?！?p> “這種想法一旦出現(xiàn)，后果往往十分嚴(yán)重！甚至?xí)У粽￡?duì)！”
“不錯(cuò)！隊(duì)友之間若是不能做到毫無保留的信任，那整只小隊(duì)也是名存實(shí)亡！”
馬律下了結(jié)論：“我的建議是，可以將他放入第一梯隊(duì)的候補(bǔ)名單中，再考察或者調(diào)教一番，根據(jù)最終的考察結(jié)果，決定他的去留?！?p> “先別急著下結(jié)論，你們有沒有想過一件事兒？”
龍忠豪盯著屏幕內(nèi)的老蔡，饒有興趣的問道：“你們說，他知不知道我們禁閉室內(nèi)有隱藏?cái)z像頭？”
“這不可能！”
老幺想也不想的說道：“當(dāng)年就連橘老大，都沒有發(fā)現(xiàn)禁閉室內(nèi)的攝像頭，這小子怎么可能發(fā)現(xiàn)？”
馬律雖然沒有說話，但他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同老幺的觀點(diǎn)。
“既然你們都不相信他能發(fā)現(xiàn)攝像頭，那我們就先默認(rèn)，他是在不知道有人能聽到他罵聲的情況下，斷斷續(xù)續(xù)罵了三天，你們說，他為什么要這么做？”
老幺和馬律聽到龍忠豪這句話，心中同時(shí)一震。
正所謂旁觀者清。
這三天，老幺把這件事兒當(dāng)成一個(gè)樂子去看，馬律則是被罵的人，兩個(gè)人在不知不覺中，早就沉浸進(jìn)去了。
此時(shí)龍忠豪這么一說，兩人這才回過神兒來。
這馬面為什么罵人？
明知道沒有人能到他的罵聲，他還做無用功干什么？
吃飽了撐的嗎？
想到這里，老幺連忙拿過一邊的平板電腦，在上面操作起來。
很快，畫面跳轉(zhuǎn)到老蔡剛被關(guān)進(jìn)禁閉室的時(shí)候。
接下來，三人認(rèn)認(rèn)真真的，將老蔡這幾天的所有表現(xiàn)看了一遍。
“這小子，竟然通過罵人，來釋放內(nèi)心的負(fù)面情緒！”
老幺猛地一拍大腿：“靠，我早該想到的！”
馬律也滿臉復(fù)雜的看向畫面中的老蔡，看著他那一直保持著清明的眼神兒，心中一時(shí)間也是感慨萬千。
“現(xiàn)在，你們覺得他應(yīng)該被劃分到哪個(gè)梯隊(duì)？”
老幺剛想說話，馬律就肯定的說道：“老師，我承認(rèn)，他是有一些鬼點(diǎn)子，但正是因?yàn)槿绱?，我們才更要好好的打磨他?！?p> “所以......我還是堅(jiān)持我先前的觀點(diǎn)?！?p> 龍忠豪點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向了老幺：“你呢？”
“我......”
老幺一時(shí)間有些拿不定主意了。
他剛剛是想說，將老蔡劃分到第一梯隊(duì)的。
可是聽了馬律的觀點(diǎn)，略一思索之后，他又有些猶豫了。
啪！
清脆的聲音回蕩在房間中。
老幺捂著后腦勺，一臉懵逼的看向龍忠豪。
他不明白，好端端的老師為什么要打他。
“完蛋玩兒意！”
龍忠豪沒好氣的說道：“這點(diǎn)破事兒你也猶猶豫豫，你說你還能干點(diǎn)啥？”
“我，我同意小馬的看法?！崩乡圻B忙說道。
砰！
龍忠豪飛起一腳，狠狠的踢在老幺屁股上：“一點(diǎn)兒自己的主意都沒有，還你同意小馬的看法，你配叫人家小馬嗎？”
龍忠豪一邊罵，一邊沖上前去，對(duì)著老幺就是一頓拳打腳踢。
老幺雖然可以避開，但是面對(duì)如老父親般的老師，他自然是不敢躲避，只好護(hù)住腦袋，縮成一團(tuán)。
“老師，別打腦袋！”
幾分鐘后，龍忠豪長(zhǎng)舒一口氣，神清氣爽的走回椅子上坐了下來。
對(duì)于這個(gè)不爭(zhēng)氣的老幺，他一直想的是循循善誘的勸導(dǎo)，可效果始終不明顯。
龍忠豪心中暗自想到，希望這頓打，可以把他打醒吧。
老幺拍了拍身上臟了的地方，像個(gè)沒事兒人一樣走回自己的位置上坐好。
“老師，那這個(gè)馬面......”
馬律見老師的情緒平復(fù)了下來，小心翼翼的問了出來。
他知道，最終的結(jié)論，還是要老師來下的。
龍忠豪看了眼屏幕中依舊在口吐芬芳的老蔡，正要開口說話。
可下一秒，他的臉色瞬間變了。
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