第三十章第一節(jié)課

　　第二天。

　　仙學(xué)院第一教學(xué)樓，404教室。

　　五十位學(xué)生端坐在自己的座位上，神態(tài)端莊地注視著講臺上韓韻。

　　韓韻從自己背包中掏出了U盤插進(jìn)了電腦中，投影影像到白色幕布上。

　　打開了提前準(zhǔn)備好的PPT，白幕上赫然出現(xiàn)“練氣”兩個打字。

　　說實話，備課有些為難一個初中畢業(yè)的韓韻了，花費了幾天的時間，也得虧莫辛很樂于提供自己的幫助。

　　“今天是開學(xué)的第一課，我不講別的，只給你們講一下練氣。”

　　韓韻中氣十足的聲音在整個教室傳開，整個人看起來很是嚴(yán)肅，倒是有一些老師的模樣存在。

　　練氣兩個字出現(xiàn)在白幕上，整個教室沸騰了起來。

　　在場的每個人心里都激動得難以言喻，這正是眾人此行的目的啊。

　　終于要踏上修行的道路了嗎？

　　韓韻清了清嗓子，繼續(xù)說道：

　　“我們所有修行者都離不開靈氣，那么靈氣是什么？”

　　“靈氣就像氧氣一般，存在空氣中，我們需要通過呼吸吐納將空氣中存在的靈氣煉化為我們體內(nèi)的能量?！?p>　　“靈力，就是們煉化出的力量?！?p>　　“那么問題來了，該怎么呼吸吐納？現(xiàn)實中的呼吸吐納是怎么樣的？”

　　“這些都是我需要給你們講解的問題。”

　　“首先，我們需要認(rèn)識一下我們體內(nèi)的筋脈......”

　　韓韻的聲音得到靈氣的加持，每一個字都鏗鏘有力，好似在每個人耳邊炸開一般。

　　兩個小時的滔滔不絕，韓韻總算是將修仙者最基本的“練氣”講完。

　　所有人在這個期間，都會拿出紙和筆，把自己覺得重要的地方給化了下來。

　　對了，所有人所使用的教科書正是莫辛交給華處的《修行基礎(chǔ)理論》。

　　上課期間，沒有一個人干開小差，全神貫注的聽講，沒有人打瞌睡，開飛機(jī)。

　　只不過......

　　也不能說韓韻的課講得不好，只是少了如同練氣秘境中階梯上靈氣走過體內(nèi)的體驗。

　　缺少了對于靈氣的認(rèn)知。

　　所有人都用自己寫著“懵”字的大眼睛盯著韓韻。

　　大寫的懵逼！

　　如果說學(xué)習(xí)學(xué)校中的所有的縱橫知識都是遵循一個邏輯關(guān)系、有理可循。

　　但是修仙呢？

　　全是抽象的概念，靈氣是什么？

　　誰知道！

　　哪怕是氧氣，所有人都能說個七七八八.

　　O?

　　誰不認(rèn)識啊。

　　還有筋脈，誰能感受到？

　　看著圖就能理解，那么中醫(yī)就不會那么難了。

　　靈氣游走？

　　靈氣匯聚丹田？

　　這些......

　　都快將在場的所有人都給逼瘋了。

　　兩個小時的課程，就像是沒有上過一樣。

　　此刻所有人都在心中想著，我們能學(xué)明白嗎？

　　不過韓韻可不管他們，兩個小時的課程，哪怕是靈氣加持，心理的緊張也不能緩解啊。

　　‘總算是說完了！’

　　兩個小時的課程，花費了一兩天的時間，將自己本來就會的練氣，一點一點的拆開，爭取用最簡單的話語表達(dá)出來。

　　然后再給出自己的理解，立志在讓每個人都能理解自己的意思。

　　對于初中畢業(yè)的韓韻來說已經(jīng)是可以了的。

　　或者說哪怕再來另外一個人，都沒有韓韻表現(xiàn)好。

　　起碼莫辛是這樣說的。

　　韓韻極為滿意的勾勒起了自己的嘴角：“大家都聽懂了嗎？”

　　這一刻的韓韻是自信的，自己講得那么簡單，應(yīng)該不會有人聽不明白的。

　　全體的學(xué)生一臉懵逼，懂？

　　懂什么東西？

　　懂是什么？

　　韓韻也察覺到不對勁，說道：“你們這是怎么？那么簡單難道你們還聽不懂？”

　　這時，蘇玉舉起了自己的小手。

　　“說?！?p>　　蘇玉緩緩起身，燦燦笑道：

　　“院長，能不能再講一遍？你講得有些深奧？我們有些不能......理解?！?p>　　韓韻長大了自己的嘴巴，有些不敢相信的問道：“你們都一樣？”

　　眾人齊齊的點了自己的腦袋。

　　“不會啊，我一個初中畢業(yè)的看書都已修行了，你們大學(xué)生還聽不懂？”

　　韓韻小聲的嗶嗶。

　　但是韓韻沒有想到，自己看一遍就回，是因為自己走過練氣秘境的臺階，走得途中就已經(jīng)有靈氣在自己體內(nèi)游走。

　　所以對于筋脈，靈氣之類的抽象的東西理解比較快。

　　臺下的學(xué)生們何嘗走過練氣秘境？

　　體內(nèi)也沒有靈氣游走。

　　對于靈氣和筋脈、靈氣游走全靠想象。

　　理解起來自然是困難無比。

　　好在韓韻也只是第一次作為老師，從來沒有教過學(xué)生，重新給了學(xué)生們再講一次。

　　這一次多花費了半個小時的時間，全都用來解答學(xué)生。

　　“聽懂了嗎？”

　　講完之后，韓韻再一次問道。

　　不過這一次，雖說大部分的學(xué)生都是一頭霧水，但是還是有幾個學(xué)生點點自己腦袋，示意自己已經(jīng)聽明白了。

　　韓韻總算是松了一口氣。

　　“不明白的，問一下已經(jīng)懂了的學(xué)生，多看一些書，教科書不是給你們用來欣賞的。”

　　“第一次練氣不急，慢慢來，引氣入體有的是時間。”

　　楊毅陽舉起了自己的右手。

　　在韓韻的示意下，站了起來，問道：

　　“老師，請問你第一次引起入體，大概花費了多久的時間？”

　　“半個小時不到吧。”

　　韓韻想了想，好像自己沒有花費多久的時間，走一邊臺階，然后下來就會了？

　　難道臺階有功效？

　　韓韻不由得想到了這種可能性，回去找莫辛問問？

　　‘之前還以為半個小時是正常速度呢，沒有想到不是！’

　　看著地下的學(xué)生，韓韻心中的疑惑更大了。

　　“今天的這節(jié)課就到這里，所有人先學(xué)會引起入體?！?p>　　“修行，靈氣是基礎(chǔ)，沒有學(xué)會引起入體，哪來的靈力？沒有靈力后面的課程基本上不用上?！?p>　　說完韓韻走出了教室，第一次上課，沒有想到就花費了四個多小時的時間，也得虧自己早就修行了，不然正常人誰頂?shù)米。?p>　　眾人看著離開的韓韻，也不知道是高興還是難過。

　　現(xiàn)在他們已經(jīng)是修仙者，但是還沒完全是。

　　畢竟他們只上了一節(jié)課的時間，還沒有完全弄懂。

　　心中不由得疑問了起來，到底是花費幾天的時間才能進(jìn)行下一節(jié)課？