朱夫子的居地約莫四里路，倒也不遠(yuǎn)。陸羽拾取書篋，又重新備上一份束脩，和上回的大同小異，無(wú)非是多了樣食“三不沾”，甘蜜少放了的。
山路上倒無(wú)趣事可言，倒是碰巧撞見(jiàn)上遭打獵的那對(duì)苗族兄妹，說(shuō)是安氏有了大親事，尋些野物，亦作禮情。
扎頭黑帽的年輕伙子一語(yǔ)未了，身旁的小妹插話道：“陸羽，你瞧的什么書，山路上還可能看呢？”
女子肩頭還扛著黝黑的獸皮，倒不知是哪樣野物的，也不怕沾血。
“識(shí)字的書?！?p> 貴州不少彝族，苗族，布依族，水族是過(guò)著打獵的原始社會(huì)的，陸羽是對(duì)此見(jiàn)怪不怪的。
“我還以為沒(méi)有你不認(rèn)識(shí)的字呢？”
陸羽笑了笑沒(méi)有言語(yǔ)，和年輕的兄妹辭過(guò)，翻閱著手里頭刻印的《韻府群玉，若想作好八股，此書也是必要熟透的。
而這本書也是大有來(lái)頭和意義的，此前于所學(xué)私塾，便是頭一遭，陸羽至的，閑聊耳語(yǔ)間，便是為慧能兒所借之書。
且此書是最我國(guó)迄今為止的，現(xiàn)存的最早的一部韻書，另兩本韻書因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，遺失在歲月長(zhǎng)河中，何為韻書？
韻書可言是“韻字音分韻編排的”，此類書的內(nèi)容大抵是分辨、規(guī)定文字的正確讀音而作，屬于音韻學(xué)材料的范圍。
因此于八股時(shí)文的作用便是，平仄對(duì)仗對(duì)偶時(shí)，處處用之。
由此可見(jiàn)，若想八股文作的精彩，作的引人，是為難事，不僅要求熟透四書五經(jīng)，所謂熟透不單單是背誦而已。
更是熟稔到“隨句而脫口，隨句而熟意”的程度，方才達(dá)標(biāo)。
這便是大多數(shù)讀書人的基本功，不過(guò)各人也是差異的，不是隨個(gè)都為朱善，丁顯之流。
其二，八股文破題，承題…大都有對(duì)偶，平仄對(duì)仗的語(yǔ)態(tài)。因而，如此苛刻的條件之下，作而得妙股，實(shí)在難事。
正想著，肩頭忽感濕潤(rùn)，一抬頭，飄著點(diǎn)點(diǎn)雨氣，陸羽連忙整上蓑草衣，書篋包著蓑布，至前倒也不太擔(dān)心，但是卻不由自主地加快了步伐。
約莫過(guò)了又一刻，陸羽瞧著縣街側(cè)頭，緊閉木門的一戶樸落，便是朱夫子的住頭。奇怪的是，門口停了輛馬車，這年頭，馬車可是為貴族的代步工具，龍場(chǎng)這窮鄉(xiāng)僻壤的倒是有的，多是安氏，宋氏等使的。
陸羽來(lái)不及聯(lián)想，肩頭的濕感多了些許，輕而叩門，敲一下，停一下，想著朱夫子的里間也不知聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，然后再連敲兩下“咚、咚”，便就停了，站于草檐下，收了蓑衣小傘，抖了兩下抖身子。
“誰(shuí)啊？”
里間傳來(lái)盈盈清脆的聲音，當(dāng)陸羽覺(jué)得有些許耳熟，隨即便就消散了。
“打攪了，童生陸羽，特來(lái)拜訪朱先生，前日子里因雨水路多了些，便延遲到今日，請(qǐng)問(wèn)朱先生在否？”
“在的，你等等，來(lái)了。”
然后隨著“吱呀”一聲，木門先是開(kāi)了道縫，里頭露出一雙眼睛，原來(lái)是慧能兒，又打量了陸羽一眼，隨即推了開(kāi)門。
“慧兄，多謝你上回的借閱的《韻府》，對(duì)我的幫助是斐然的?！?p> 然后卻沒(méi)有回應(yīng)的聲音，聽(tīng)在兒半天無(wú)動(dòng)靜，微微斥手，只聽(tīng)“唿”的一聲，慧能兒突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，淡淡地道：“不客氣，朱先生睡著了，估計(jì)好一會(huì)兒才能醒。”
說(shuō)完話，慧能兒接來(lái)陸羽手里的《韻府》，便又坐到內(nèi)庭間的木椅上，默而不語(yǔ)，靜靜地翻著書，和上一遭私塾里頭，倒是不同。
陸羽心里清透慧能兒的女兒身，口言著，人家不搭理，也不再多話，靜靜地站在里頭木門檐，靜候朱夫子，也不知道睡塾了沒(méi)。
慧能兒心里有氣，鼓著嘴坐在里間，緣是被朱夫子訓(xùn)了一番，慧能兒本姓為葉靜姝。《邶風(fēng)·靜女》：“靜女其姝，俟我于城隅”。
陸羽心想著：“這朱夫子大下午的睡什么，頭節(jié)課說(shuō)好的…”
又過(guò)了小半時(shí)辰，二樓的木閣頭傳來(lái)“咳咳”的一聲，料是朱夫子起了身，陸羽難為得長(zhǎng)舒一口氣，三月里的寒雨是冷冷的，方才的陸羽凍了半晌于門口。
“進(jìn)來(lái)吧，可是凍壞了？”
朱夫子笑瞇著眼道。
“學(xué)生無(wú)礙?！?p> 陸羽早早剃完草履上頭的泥草，方才進(jìn)了里間，禮數(shù)作完了，于是乃緩緩入了座。
朱夫子的書房倒是敞亮，外頭雖著雨，里頭卻亮光的，陸羽稍作打量，正了正身子，坐于下首。
“要不是量著陸晦陽(yáng)的面子，我才懶得理會(huì)你，當(dāng)年可記得，你不是瞧不起我這老秀才嗎，如今怎地來(lái)求教？”
陸晦陽(yáng)便是陸羽的亡父，名曰晦陽(yáng)，字子明，也是位讀書人，卻早早病了去。
古先輩們?nèi)∽忠彩穷H為講究的，其一是成年才可以取字，即是加冠之年；而是字乃名字的衍生，充擴(kuò)之意味。此例絕多，便不展開(kāi)細(xì)說(shuō)。
“老朽記得當(dāng)年，子明吾弟何等意氣風(fēng)發(fā)，可惜可奈啊…”
陸羽只得默默靜聽(tīng)，緣何？不言而喻，陸羽對(duì)朱夫子所言之事并無(wú)多解，乃是頭一回曉知的。
或許上了年紀(jì)的老人大都如此，一旦說(shuō)開(kāi)了話匣子，尤其是念舊之言，便滔滔不絕起來(lái)，屋里漾著連綿不絕的嘆息聲，傷感聲，惋惜聲…
終究是曲畢人醒，過(guò)了小半時(shí)辰，朱夫子方才意識(shí)到陸羽，又道：“既然如此，拿出你前些日子作的時(shí)文來(lái)，老朽瞧瞧你到底有幾分的水？”
朱秀才未言拜師之禮，反倒征起陸羽的文來(lái)，陸羽心中大喜，起身弓背拾起書篋內(nèi)的文稿。
陸羽顯然是有備而來(lái)，攜了三篇滿意之作，其中便有那篇題為“有不為也，而后可以有為?！钡拿献诱f(shuō)義。
須臾間，朱秀才便過(guò)了遍，皺著門頭，一言不發(fā)，又約莫半柱香，朱秀才方又抬起昏眼，盯著陸羽剪水般的雙瞳。
“這三篇真乃你自己作出的？”
朱夫子閱完三篇，大體得知了陸羽的實(shí)力，倘若不出規(guī)格，院試是大抵能過(guò)了的，甚至有劍指一方的潛力，還需打磨一番。
“回先生，是學(xué)生作的，不過(guò)耗費(fèi)時(shí)間多了些，改過(guò)兩回。”
陸羽實(shí)話說(shuō)語(yǔ)道。
前世有演說(shuō)家談道，為人切忌自作聰明，弄虛作假，到頭來(lái)惹人厭不說(shuō)，名聲掃地更是難看。