第十九章 大學(xué)第一堂課（2）

　　老師因?yàn)榱私饽诤暧^物理學(xué)的成就我想問一個比較有意思的東西人類是三維空間的產(chǎn)物，科學(xué)家卻堅(jiān)信，宇宙一共有11個維度，這種說法真的正確嗎？這個問題恐怕要在人類成功打開第四維度空間的大門后才能知曉。

　　這個問題確實(shí)比較有意思，既然這樣我就回答這位同學(xué)的問題，因?yàn)槲覀€人也比較感興趣。

　　 11維度空間這種說法最早起源于90年代科學(xué)家提出的M理論，也就是多種超弦理論的綜合，該理論意在指出，宇宙是11維的，并且由震動的平面構(gòu)成。

　　而在高維度理論中，高維度時(shí)空和空間是不可以混為一談的。打個比方說，在三維空間中只有時(shí)間這一個維度，但它是一個偽維度，其單位和其他三個維度不同。

　　而在第四維空間中，第四維和第三維的維度仍然擁有著相同的性質(zhì)，也就是“時(shí)間是一個偽維度”，因此，時(shí)間和時(shí)空兩者并不一樣。

　　人類目前肉眼可見的空間皆為低維度空間，也就是第零維度到第三維度。許多人一直堅(jiān)信著，人類就是三維空間的生物，然而，霍金卻認(rèn)為，如果人們想要研究時(shí)空這一概念的話，最好相信第四維度是存在的。

　　而在前四個維度空間中，每個空間都是彼此有著緊密聯(lián)系的。就好比說，第零維度是一個點(diǎn)，而第一維度則是一條線，這條線由無數(shù)個點(diǎn)組合而成，由此，我們可以猜測，人們可以從高維度空間上看到低維度物體的投影。

　　而據(jù)了解，前三維空間其實(shí)指的是位置，它們存在于空間中，而第四維則是速率，它存在于時(shí)間中，如果將三維空間比喻作一個立體的話，那么四維空間就是貫穿這個立體的一條時(shí)間軸。

　　但即使將四維空間這個概念引入人們的生活，人類也還是無法察覺到四維空間的存在，因?yàn)槿祟愐呀?jīng)被三維空間的概念鎖死了思維想法，因此，人們也很難接受四維空間的出現(xiàn)。

　　那么，宇宙的第十一維度空間又是如何考據(jù)的呢？科學(xué)家認(rèn)為，第十一維度空間其實(shí)就隱藏在人類的大腦里，人腦是當(dāng)今史上最復(fù)雜的結(jié)構(gòu)之一，人類的大腦在思考和形成畫面時(shí)是不受維度空間的束縛的，因此，大腦這個結(jié)構(gòu)或許是未來人類尋找到十一維度空間的唯一鑰匙。

　　在上個世紀(jì)90年代時(shí)，就有科學(xué)家通過M理論提出了“十一維度空間”的設(shè)想，打算從粒子層面去揭開世界的本質(zhì)。

　　現(xiàn)代物理學(xué)則認(rèn)為除了我們所能接觸到的一、二、三維度空間外，還有7個維度空間是真實(shí)存在的，只是我們感受不到。高維度空間和低維度空間不一樣的地方是，前者在后者的基礎(chǔ)上增加了一個維度。就如在二維空間的基礎(chǔ)上增加一個“高”就變成了三維度空間。因此科學(xué)家認(rèn)為第四維度與時(shí)間有關(guān)，第五六維度和速率有關(guān)，接著是物質(zhì)形態(tài)。

　　總而言之科學(xué)家還提出了許多高緯度可能存在的屬性，例如溫度、加速度、密度、壓力等，這些都是建立在粒子化的世界中，甚至在其他高維度的空間中還存在著意識。

　　令人細(xì)思極恐的是，生活在高維度的文明可以看到低維度空間的任何變化，對那里的物理學(xué)變化了如指掌，甚至可以說做到控制。

　　就如我們可以控制平面投影的變化，改變角度和形狀等。站在數(shù)學(xué)的角度思考，低維度的世界就被分解成了無數(shù)條點(diǎn)、線、面，這里的每一個點(diǎn)或線都代表著一個物理性質(zhì)，控制其中一點(diǎn)就能引起其他的變化，進(jìn)而改變低維度世界結(jié)構(gòu)和演化。

　　按照老師的意思是不是就就像我們?nèi)祟惪次浵佉粯?，因?yàn)槲浵伿菦]有視覺的所以螞蟻看不到人類，但是螞蟻的觸覺又能感知某些東西一樣？

　　同學(xué)說得很好但是不完全對，因?yàn)槲浵伜臀覀兞粝碌臅r(shí)間是一樣，不一樣的是壽命罷了。

　　老師其實(shí)對于這些學(xué)生有很多不一樣的想法。

　　開學(xué)這段時(shí)間我看完了圖書館第三層的歷史書籍以及學(xué)校自己的考古文獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)很多有意思的事實(shí)。

　　人類有文字記載的最早是我們?nèi)A夏文明，但是華夏文明明文規(guī)定的只有五千年，但是按照書本上說夏朝夏啟的父親是赫赫有名，就是治水的大禹。

　　大禹為夏后氏首領(lǐng)夏朝開國君王，黃帝玄孫、顓頊孫子，也有說法認(rèn)為大禹為顓頊的六世孫。

　　大禹的父親為鯀，母親為有莘氏脩己。其是中國古代傳說中與堯、舜齊名的帝王，他最偉大的功績就是治理洪水并將中國版圖規(guī)劃為九州。

　　那么問題來了，黃帝的父親叫少典，少典的母親是女媧，華胥氏生下了伏羲和女媧這樣下來的根據(jù)越來越清晰了，這種傳唱度非常廣。

　　但是我們都知道女媧伏羲，但是他們的父親是燧人氏三皇五帝里面被稱作天皇，火神燧人氏我們說的火神或者天皇，

　　我們都知道女媧和伏羲都是神話里面的人，這樣我們的也就上接軌了。而且有記載的黃帝壽命是一百一十多歲，在各種遺址里面的種種表現(xiàn)也證實(shí)了一點(diǎn)就是我們的人類所存在的時(shí)間絕對不知是一萬年，金字塔就不止一萬年，瑪雅文明，三星堆文明，我們的河姆渡遺址等等！

　　我的核心問題就是想問老師，我們能不能理解成四維空間就是我們能夠擁有這些能力的空間，三維空間就是我們現(xiàn)在的空間？

　　或者說我們的三皇五帝時(shí)代處于四維空間，那里有山海經(jīng)里面的動物，有四大神獸，有我們不知道的時(shí)間或者空間就是速度，有我們夢寐以求的長壽秘訣？

　　或者說我們在全世界都能看到的各種不明飛行物或者看到怪獸和龍的存在其實(shí)有可能真實(shí)存在，只是我們突然一下能夠看到，是因?yàn)槲覀冇龅搅藭r(shí)空間隙。而且只能從單一的角度看到，換一個個角度就基本上沒人看到的。