第三十六章 違規(guī)
此時(shí)的監(jiān)控室中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的周校長(zhǎng)拽住了一中牛校長(zhǎng)的脖領(lǐng)子。
“牛貴財(cái)，你看看你的學(xué)生做了什么！”
“這是惡意攻擊，是殺人，是謀殺！”
一旁的幾位校長(zhǎng)趕緊過(guò)來(lái)勸架。
“兩位別打了，有事出去解決嘛?！?p> “對(duì)啊，這里是監(jiān)控室，不要喧鬧?！?p> “有矛盾可以是私下處理，不能影響工作人員?！?p> 話里話外也沒(méi)多少勸架的意思，到像是在拱火，最好兩人去外面打一架，他們又能看戲，心里又痛快了。
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)是整個(gè)寧海實(shí)力最高的高中，其次就是一中了。
老大老二打起來(lái)，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)。這不是天大的好事嗎。
“夠了！”局長(zhǎng)怒斥了一句，眾人立馬乖乖的停手。
“局長(zhǎng)，他們一中的學(xué)生太狠毒了，竟然用我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生當(dāng)人肉盾牌，這樣的行為和野獸無(wú)異，根本不符合人族的道義和法律。”
“我請(qǐng)求教育部處罰這名學(xué)生，并要求司法部門(mén)介入，還要處理教出這種學(xué)生的一中領(lǐng)導(dǎo)。”
周校長(zhǎng)面色通紅，慷慨激昂，他從沒(méi)想到自己的學(xué)生能吃這么大的虧。
世界往往是這樣的，一向欺負(fù)別人的家伙偶爾吃了一次虧，他就會(huì)覺(jué)得自己的天都塌了，之后必然會(huì)用盡全力去報(bào)復(fù)對(duì)方。
“恩，你說(shuō)的很有道理，這樣的行為的確很惡劣，需要處理。”局長(zhǎng)沉聲說(shuō)道。
周校長(zhǎng)大喜，但依舊壓住笑容，繼續(xù)發(fā)難。
“領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的對(duì)，這樣的學(xué)生簡(jiǎn)直就是我們?nèi)俗宓臄☆?lèi)，禍害，有這樣的人在，總有一天會(huì)害人害己，不如早一些就將這種家伙扼殺在萌芽狀態(tài)?！?p> “而且我還希望教育部特批，嚴(yán)查一中的教學(xué)情況，以防還有更多這樣的惡劣學(xué)生隱藏在校園內(nèi)！”
牛校長(zhǎng)聽(tīng)這家伙這么一說(shuō)，眉毛都快立起來(lái)了。
這老逼登是想借著事由搞死我和一中啊。
真要讓教育部派人下來(lái)仔細(xì)徹查學(xué)校，沒(méi)毛病也得查出點(diǎn)毛病來(lái)，否則不就白來(lái)了，這些調(diào)查員也會(huì)被懷疑和學(xué)校勾結(jié)或者單純就是無(wú)能。
而且要是查出了什么來(lái)，不光他的位置不保，一中的教育經(jīng)費(fèi)肯定也要打折扣。
但每個(gè)城市的教育經(jīng)費(fèi)是固定的，這邊扣掉了，就會(huì)補(bǔ)到那邊。
所以其他校長(zhǎng)一聽(tīng)這個(gè)，立馬附和道。
“老周說(shuō)的對(duì)，這個(gè)學(xué)生的確不像話，是得查一下。”
“我支持老周的想法，太過(guò)分了?！?p> “這么嚴(yán)重的違規(guī)行為，必須徹查，一中的問(wèn)題很大?！?p> 牛校長(zhǎng)直咬牙，這幫家伙現(xiàn)在就是問(wèn)道血腥味的鯊魚(yú)，都想要從一中身上扯下幾塊肉。
吳局長(zhǎng)笑了：“你們說(shuō)的都很有道理，很好，你們寧海的校長(zhǎng)們還真團(tuán)結(jié)。”
這話一出，這幫老狐貍直接啞火，諷刺他們還是聽(tīng)得出來(lái)的。
“至于實(shí)驗(yàn)中學(xué)的周校長(zhǎng)說(shuō)的這個(gè)事，我覺(jué)得的確需要嚴(yán)肅處理，但既然要處理，就不能只處理這個(gè)李修?！?p> 局長(zhǎng)回過(guò)身，眼神犀利的看向周校長(zhǎng)，把他看的一陣心虛。
“我剛才數(shù)過(guò)了，在第四區(qū)，一共有23名學(xué)生被你們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的人以借刀殺人的手段弄傷退場(chǎng)?！?p> “第五區(qū)有11人?！?p> “第六區(qū)最多，足足有37人?！?p> “這些人的做法和李修類(lèi)似，所以我覺(jué)得，如果要處理的話，那就都處理吧?！?p> “如果你要讓教育部派人來(lái)徹查的話，那就讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)和一中一起被徹查吧?！?p> 局長(zhǎng)語(yǔ)氣平淡，但每個(gè)字都像一把扎向周校長(zhǎng)的刀，字字刺的他鮮血淋漓。
“你覺(jué)得這個(gè)方案怎么樣？”
周校長(zhǎng)連頭都不敢抬，下巴直打顫，原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)都看見(jiàn)了，只是不說(shuō)而已。
吳局長(zhǎng)其實(shí)一直都關(guān)心著現(xiàn)場(chǎng)的情況，特別是后三個(gè)難度的，那里尖子生多，值得關(guān)注的人也多。
但看到一個(gè)個(gè)學(xué)生被實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們用這種詭計(jì)弄傷，他心里其實(shí)已經(jīng)有數(shù)。
一個(gè)兩個(gè)這么做，可能是個(gè)人的人性原因，但集體有意識(shí)的都這么做，那肯定就和這個(gè)周校長(zhǎng)脫不了關(guān)系了。
但這些學(xué)生的確是在規(guī)則允許的范圍內(nèi)投機(jī)取巧，所以他也就睜一只眼閉一只眼，但今天的測(cè)試結(jié)束，回到部里，他肯定是要對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的事做出報(bào)告的。
這樣的教育方法，這樣的培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，絕不是人才！
“怎么樣，還查嗎，還處理嗎？”
“不不不，不查了，這學(xué)生的行為沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)違規(guī)。”周校長(zhǎng)趕緊說(shuō)道，否則自己學(xué)校的損失只會(huì)更大。
“那好，這可是你說(shuō)的，這個(gè)學(xué)生的行為沒(méi)有違規(guī)?！眳蔷珠L(zhǎng)點(diǎn)頭示意，讓工作人員接通了現(xiàn)場(chǎng)安全員的耳麥。
此時(shí)，這位安全員正拽著李修的胳膊，臉色非常不好。
這學(xué)生太狠了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，比那些實(shí)驗(yàn)中學(xué)的家伙更狠。
“同學(xué)，先跟我離開(kāi)這里吧，接下來(lái)我會(huì)把你交給教育部的人處理?！?p> “為啥啊？”李修一臉無(wú)辜：“我又沒(méi)有違規(guī)？”
“我打他了嗎？”
“我傷他了嗎？”
“他的傷都是異獸打出來(lái)的，和我李某人有什么關(guān)系？”
安全員覺(jué)得他說(shuō)的有些道理，但一名學(xué)生傷的這么嚴(yán)重，還和他有關(guān)系，他必須采取行動(dòng)，否則就是他的失職。
他決定直接把這學(xué)生扛出測(cè)試區(qū)域再說(shuō)，以他的實(shí)力，對(duì)付這些還沒(méi)入品級(jí)學(xué)生還是很輕松的。
可就在他打算發(fā)力之時(shí)，耳機(jī)里傳來(lái)的通話生。
幾秒后他的神色一變，看向了李修。
“明白，我知道了，恩……”
“同學(xué)，上面對(duì)于你的行為已經(jīng)出結(jié)果了，沒(méi)有違規(guī)，繼續(xù)測(cè)試?！?p> “什么！”在場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生們?nèi)疾桓蚁嘈?，這樣都算不違規(guī)，都快死人了啊。
“老師，你一定是搞錯(cuò)了，這不可能！”一個(gè)學(xué)生憤怒的抓住安全員的胳膊。
安全員直接一個(gè)反手發(fā)力，咔嚓，這位的胳膊直接脫臼，倒在地上抱著手臂哀嚎。
“有意襲擊安全員，取消測(cè)試資格。”
這突如其來(lái)的一下讓剛打算發(fā)作，要大吵大鬧的實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生都閉上了嘴。
“我再重復(fù)一遍，這位同學(xué)的行為沒(méi)有違規(guī)，還有，這是你們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的周校長(zhǎng)親口說(shuō)的，莫非你們校長(zhǎng)說(shuō)的話，你們也不聽(tīng)！”
學(xué)生們都傻了，校長(zhǎng)說(shuō)的？
校長(zhǎng)不幫自己的學(xué)生報(bào)仇，反而幫對(duì)方洗脫罪名？
他們哪里知道，周校長(zhǎng)現(xiàn)在都快自身難保了，哪還管的上他們啊。
李修聽(tīng)到這個(gè)，甩了甩自己的胳膊，活動(dòng)了一下。
“那就好，既然沒(méi)有違規(guī)，那我就要繼續(xù)啦。”
隨即一腳踩在了已經(jīng)變刺猬的那人腦袋上，用力拔出了一根扎在他背后的刺。
剛拔出來(lái)，呲的一聲，鮮血就噴出了半米高。
啵，啵，?！?p> 李修接連拔下了他背上所有的刺，抱在懷里足足一大捆。
而地上的這位由刺猬直接改了花灑，噗呲呲的噴個(gè)不?！?