第74章 猜不到捕手的心

　　回到今天的比賽，吉野知道對(duì)面球隊(duì)的風(fēng)格，知道對(duì)方教練肯定在11號(hào)被打出去之后，要換投手了，這個(gè)9號(hào)，身高1.75，有一手曲球，直球球速在130上下，另外知道他會(huì)的有滑球和一個(gè)會(huì)下墜的球，因?yàn)榍皫状嗡詈蟛派蟻?，不知道那個(gè)球是變速球還是伸卡球。

　　不過還在吉野瞄準(zhǔn)的是直球，在幾次交鋒之后，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)打穿了內(nèi)野。

　　二局下，一出局一二壘有人，輪到木下少棒的第二棒，大野果斷選擇短打送壘，于是三棒上場(chǎng)的時(shí)候，又和上局朗致面臨的局面一樣了，不能短打了，看看能不能盡快熟悉這個(gè)球路。

　　但是9號(hào)投手沒給中島這個(gè)機(jī)會(huì)，木下少棒留下二三壘的殘壘，開始了三局上的守備。

　　‘下位打線，這局還是用直球吧，不過開始可以加入變化球了，吊著他們?！绱ìF(xiàn)在也變得壞得很，‘然后在他們懷疑下一球是不是變化球的時(shí)候，再用直球賺好球數(shù)或者三振?！?p>　　高之野火力全開，外角低轉(zhuǎn)速直球，帶著點(diǎn)下墜，內(nèi)角高轉(zhuǎn)速直球，像是直沖打者身體，本來就已經(jīng)讓人難以適應(yīng)了，中間還穿插著變速球，就更加難打了。

　　這局也是三上三下。

　　此時(shí)比賽即將過半，兩隊(duì)比分是2:0，木下少棒領(lǐng)先。

　　“加油加油！”有人拍著欄桿朝打擊區(qū)喊去，在場(chǎng)上打擊的是四棒早川。

　　9號(hào)投手，其實(shí)他和11號(hào)一樣，在比賽開始之前就預(yù)感到，如果是其他投手還好，如果木下少棒還是那個(gè)王牌上場(chǎng)，那這次估計(jì)就贏不了了，但他們倆只是私下里說一說，畢竟他們的背號(hào)一個(gè)是替補(bǔ)、一個(gè)是右外野手。

　　那個(gè)背著1號(hào)背號(hào)的人，現(xiàn)在正擔(dān)任中外野手呢，雖然是名義上的王牌，卻很少完投，似乎只是投手車輪戰(zhàn)里的一環(huán)而已，所以有人很看不慣他那副自詡王牌，想要引領(lǐng)球隊(duì)的樣子，或者在球隊(duì)輸球時(shí)，大家都表現(xiàn)的很正常，他卻一臉陰沉的樣子。

　　‘太不合群了’，這在日本的文化里，算是很讓人不安的一種評(píng)價(jià)。

　　三局下半，四棒早川敲出安打，成功上到一壘，在高之野和9號(hào)投手糾纏的時(shí)候，盜了二壘。

　　這時(shí)候已經(jīng)是滿球數(shù)，高之野回頭看了眼二宮教練，教練還是讓他按照自己的意愿來打擊，思前想后，下一球，高之野在9號(hào)投手投球出手之后，直接擺了短棒，敲出一個(gè)一壘方向慢慢滾動(dòng)的球。

　　一時(shí)間，一壘手、投手、捕手都去補(bǔ)救，高之野發(fā)揮了自己短跑的優(yōu)勢(shì)，跑出了一陣風(fēng)，二壘手前去一壘接應(yīng)，但為了防止相撞，只能在一壘前減速，腳貼住壘包再去接球，這樣一套下來，在他接到球的前一刻，就感覺腳邊的壘包被人踩過了。

　　“safe！”

　　“喔——跑得好快！”不管是哪邊的板凳席，此刻討論的東西都是這個(gè)。

　　“那家伙啟動(dòng)速度好快啊?！?p>　　“上次怎么沒見他盜壘啊，這樣的速度盜壘豈不是很輕松？”

　　這樣的議論聲，并沒讓高之野高興，反而他臉上難得有點(diǎn)紅，作為五棒，實(shí)在是打不出去的情況下，擺短棒，真是丟人。

　　接替他下一個(gè)站在打擊區(qū)的朗致卻不這么認(rèn)為：‘哇，那家伙變了，如果是剛開始學(xué)習(xí)棒球的時(shí)候，他根本不會(huì)有這么強(qiáng)的勝負(fù)心，如果是剛加入一軍的時(shí)候，他還自傲于自己的打擊天賦，根本不會(huì)做擺短棒這種事情?！?p>　　‘哈哈，既然你這么想回來得分，我就送你一程！后面我就不保證了?！?p>　　朗致瞄準(zhǔn)9號(hào)投手心情不穩(wěn)時(shí)，投出的偏高球路，打向二三壘，二壘上的早川，一看這個(gè)方向，立馬回踩壘包，目送那顆球打穿了三游防線，才放心的沖向三壘。

　　于是三局下，無人出局的情況，明泉寺少棒又迎來了滿壘危機(jī)。

　　從板凳席來了傳信人，內(nèi)野人員聚在一起：“教練說，后面的棒次威脅性不大，只要把他們解決掉，就算失一分兩分也沒關(guān)系，這局就交給你了。”

　　果然如明泉寺少棒的教練所料，七棒短打送壘，早川回來得分，八棒三振出局，九棒外野高飛，這么危機(jī)的情況，只丟一分就結(jié)束了。

　　又一次，這么有利的情況，死活拿不下分?jǐn)?shù)，基本都斷在后段棒次身上，二宮教練擰緊了眉頭，看來要放棄一部分守備，來追求打線的連貫了。

　　四局上半，這回又要輪到明泉寺的二棒了，這個(gè)人還是很有威脅性的，不能在他上場(chǎng)前讓人上壘。

　　二棒上次是用變速球解決的，那么趁著他還有印象，用變速球做誘餌來三振他吧。

　　被某個(gè)球種三振過的打者，再次站上打擊區(qū)的時(shí)候會(huì)想些什么呢，雖然他再三告訴自己不要猜測(cè)投手會(huì)投什么球，心里還是有一角在想著‘還會(huì)不會(huì)再投變速球？’

　　就像是連著考兩場(chǎng)數(shù)學(xué)，上場(chǎng)被一道幾何題弄得非常難受，最后還是做不出來交了上去，那么他下場(chǎng)考試，在發(fā)卷子的時(shí)候，會(huì)不會(huì)在心里想著‘千萬別再有那種幾何題了，真的做不出來啊?！?p>　　捕手配球時(shí)的思路，就要反著來了，他們要記住每個(gè)打者的特點(diǎn)，把投手的投球當(dāng)做知識(shí)點(diǎn)，投手球種多，相當(dāng)于知識(shí)點(diǎn)全面，打者總有記得牢的知識(shí)點(diǎn)和沒記住的，那就主要考打者沒記住的知識(shí)點(diǎn)，又或者投手只有兩個(gè)比較好的球種，相當(dāng)于知識(shí)點(diǎn)集中，那就繞著問、把考點(diǎn)隱藏的深一點(diǎn)，等打者被繞暈了也就考不好了。

　　當(dāng)然這里面還要觀察，到底是知識(shí)點(diǎn)真的不會(huì)，還是只是發(fā)揮的不好，這種情況就沒有一個(gè)判斷條件了，只能靠捕手的主觀感受，畢竟搜集上來的打者資料有可能并不客觀反映現(xiàn)實(shí)情況，大多數(shù)還是要再由捕手去判斷。

　　所以，第一球，投個(gè)內(nèi)角變速球，但是要投到壞球區(qū)域。

　　二棒往后退了一步，重新站定后抿了一下嘴唇。

　　‘看起來有些緊張?！?p>　　第二球，再來個(gè)外角直球，轉(zhuǎn)速要高，和剛剛那球的體感完全區(qū)別開。

　　二棒在球來的時(shí)候，胳膊動(dòng)了下，但是沒跟上節(jié)奏，就放過了這球，“好球！”

　　一好一壞，來個(gè)內(nèi)角的低轉(zhuǎn)速直球，二棒這時(shí)候已經(jīng)非常猶豫了，揮棒揮到一半，又收了回去，早川抬手詢問一壘審，那邊給出了‘揮棒有效’的裁決。

　　這下兩好一壞，打者差不多該下定決心揮棒了吧，既然變速球打不好，那么這時(shí)候就賭直球來揮棒。

　　最后一球變速球，二棒揮了個(gè)大空，三振出局。