第24章 選班委

　　“語文這個其實就是多看書，這個，我還真的幫不上忙了。古文閱讀我還可以，回頭我們一塊把今年古文都過一次?！背跻豢纯闯踔械木碜?，自己總不能白當那么些年的網(wǎng)絡(luò)小說作者吧？

　　她的書，比學(xué)校圖書室多多了，而且也更有趣得多。所以把那么多的書都囫圇吞棗一般的讀過一次之后，若連初一的語文卷子都做不清楚，那真的白混不了。

　　看看趙雅蘭的卷子，“作文這個倒是可以訓(xùn)練的，你們……”

　　她抽出趙雅蘭的語文卷子，這回寫記敘文，趙雅蘭的故事還可以，算是貼了題，但太蒼白無力。最后的結(jié)尾，也沒有升華，所以顯得收尾很平淡。會讓人覺得戛然而止，卻沒有意猶未盡的感覺。

　　所以這作文一定會被文藝的京城來的MISS張扣大分。對，語文老師也姓張，不過這位MISS張年輕一點，是京城人。不過在武·漢山師念的書，然后認識了本地的老公，于是就留在武·漢。初一還跟她借過書，是位認真負責的好老師！

　　叫她MISS張，還真不是說她洋派，而是她眼睛有點小，說開心了，眼睛瞇成一條縫。然后班上的壞小孩子們就叫她MISS張了。這會兒，歷史慣性的，MISS張的花名已經(jīng)傳出來了。

　　“其實……”初一拿筆正想說什么，結(jié)果上面拍了手。這是自習(xí)課，上面有人拍手是什么意思？他們四個人一塊抬了頭。

　　班主任易康不知道啥時候進來的？不過想想，第一次月考，作為新班主任，想知道自己班上這群猴子們到底怎么樣，月考是最直觀的。

　　當然了，第一次也不能完全當成標準，畢竟他們才從小學(xué)過度到中學(xué)，大家都需要一個適應(yīng)期。所以早早拿到成績，對這些小孩子來說，并不公平。

　　而這些老師們，因為第一次的成績，然后決定以后的方向，小孩子們被打擊了，弄不好就破罐子破摔。然后呢，學(xué)校卻以為第一次的月考成績是起到了決定性的因素，于是一代代惡性循環(huán)了。

　　初一有點耐煩，低頭在卷子上標起數(shù)字來。自己默念了一下，還修改了一下自己寫的數(shù)字。

　　“已經(jīng)開學(xué)一個月了，各位同學(xué)也都熟悉了，我和各科老師商量了一下，要選一下各科的科代表；至于說班長和副班長人還有班委會的成員，得你們自己選出來。大家有什么想法沒有？”易康掃視了一下下面的小屁孩子們，目光在初一的方向停留了一下，才徐徐地在講臺上說道。

　　另三人也低下頭，選班長、班委，各科課代表，跟他們有半毛錢的關(guān)系。況且還課代表是老師選，至于說，班委會這個，他們真不關(guān)心。他們都被初一帶得有點緊迫感了，為什么，他們也不知道，反正他們都挺忙的，哪有空管這些閑事？

　　“你看，我不改你一個字，我只調(diào)整你的順序，你看，把第三段當結(jié)尾，第五段調(diào)到第二段……”初一再讀一次，然后交給了趙雅蘭，讓她重讀，果然，一下子，文章有了層層遞進的關(guān)系，雖說還不算一篇好文章，但卻已經(jīng)是正常的文章了。

　　“初一……”趙雅蘭都要感動了，正想說啥，上頭的人又清了一下嗓子。

　　易康在上面都看不下去了，這四個人能不能別這么置身事外？班級自己的事，裝也裝得關(guān)心一下啊。清清嗓子，看向了專注和趙雅蘭說作文的初一。

　　“初一，你有什么想法？”易康指向了正在和趙雅蘭說作文的初一，看初一抬頭，她還示意讓她站起來。

　　“我？”初一怔了一下，老實的站好，但還是左右看看，她這會有什么資格去管這個。

　　“你也是班級的一員，你也有選舉與被選舉權(quán)。”易康一臉笑意，透著就是準備為難一下可憐的初一了。

　　“班長嗎？我提議蕭云同學(xué)，性格溫和，有大局觀，群眾基礎(chǔ)好?！彼宦犛斜贿x舉權(quán)，立刻站直了。這些老師們的套路，她若不先選出人，下一個別人就得選她了。她還真不想改變什么，她現(xiàn)在日子過得不要太好，可不想無事生非。立刻特別正色的說道。

　　易康點頭，看看大家，也沒讓初一坐下。

　　“大家覺得初一的提議怎么樣？還有其它的候選人嗎？”易康轉(zhuǎn)向眾人，看初一準備坐了，又指了她一下，于是初一只能老實的罰起站來。

　　下面的人竊竊私語了一會，但是沒人出來反對。

　　“那投票的吧，同意蕭云當班長的，舉手?！币卓迭c頭直接說道，大家除了蕭云，都舉了手。包括罰站的初一。

　　“那其它班委有什么建議嗎？”易康笑了，又看向初一。

　　初一覺得易康是故意的，她不會讓自己站這兒，把班委全選出來吧？

　　“副班長，我建議段sir，父親警官、母親小學(xué)老師，家風嚴謹，為人除了有點自私，沒什么缺點；給他一點責任，說不定能讓他早點成熟起來。”初一一凜，立即又給出一個名字。

　　要知道，當初的副班長是王樂宇，她打死也不想讓他干的。但若讓自己在這兒被當成靶子，還是趕緊想別人吧。掃視了一下，指向了第二組的段正。

　　這是初一的心里話，段正這個人真沒啥，他們小學(xué)是同學(xué)，成績挺好的。說他自私，是初一的親身經(jīng)歷。

　　初二有一次生物出了考前的提綱，初一成績不怎么樣，但是筆記之類的一向做得還不錯。所以她把考前提綱做成了卷子，然后等她做好了，那張卷子不見了。還怎么也找不到了！初一只能重做了一份。

　　等著那年生物考完了，段正把那張卷子還她了，并且也沒有絲毫內(nèi)疚的樣子。雖說這不是件大事，但是真的讓初一記了二十多年。再見時，她有和段正說起這件事，段正完全不記得了。驚呼，‘我怎么可能做這么沒品的事？’

　　初一呵呵了，‘你就是，你還知道這是沒品的事？’雖說當時是開玩笑的，但這件事，對于初一還是有些傷害的。

　　至于說讓他早點成熟，也是有原由的。段正初三時，好像跟老師吵了一架。他就跳上了火車，離家出走了一年，才把他找回來?；貋韽?fù)讀了一年，重新考上高中，上了警官學(xué)校。所以他們同學(xué)會之后，大家也就習(xí)慣的叫他段sir了。所以此時初一覺得，這位若是做了副班長，做了班干部，會不會沒那么容易爆發(fā)了吧！