“學(xué)姐？我們的計(jì)劃有問(wèn)題嗎？”
“我們哪里出問(wèn)題了？”
“哪個(gè)環(huán)節(jié)有錯(cuò)我們改就是啦?！?p> “學(xué)姐，你是覺(jué)得我們的能力有問(wèn)題吧，沒(méi)關(guān)系啦，還有其他的成員們呢。”
“學(xué)姐……不會(huì)是認(rèn)為我們的方向出問(wèn)題了吧？難不成……你不打算站在我們這邊了？”
耳邊兩個(gè)女生的聲音此起彼伏，但白一諾再也聽(tīng)不下去了。
她目光呆滯，腦子里，全都是自己的事情。
奪門(mén)而出、讓別人出來(lái)勸自己還把勸自己的人搞生氣，我錯(cuò)了嗎？
“學(xué)姐，告訴我，我們錯(cuò)了嗎？”
“不不不，你們沒(méi)錯(cuò)。”白一諾終于在自己的思維和兩個(gè)女生某種程度上同步的時(shí)候緩了過(guò)來(lái)，“有著一股沖勁，為了自己喜歡的東西奮力拼搏，并為之撰寫(xiě)計(jì)劃，何必在意別人的眼光。”
“沒(méi)錯(cuò)就好?！眱蓚€(gè)女孩看來(lái)也看出了白一諾似乎不支持她們，便沒(méi)有再追問(wèn)下去。
“我要先行離開(kāi)一步了?？斓绞稽c(diǎn)半了，我怕我走晚了不合適?！卑滓恢Z回到了一開(kāi)始略帶頹廢的模式，“你們沒(méi)錯(cuò)，但是我還是強(qiáng)烈建議你們，具體實(shí)施之前先找……”
“思佳姐。”韓雨容看出了一些白一諾想表達(dá)的東西，“樂(lè)思佳，開(kāi)學(xué)高三，要準(zhǔn)備升學(xué)的事情了，挽救社團(tuán)是她去年一直致力的事情?！?p> “……對(duì)，找她或者其他的社員們，商量一下?！卑滓恢Z點(diǎn)頭，然后把書(shū)包從地上撿起來(lái)。
“不吃完就走真的好嗎？”劉子涵看了看白一諾的餐盤(pán)，然后盯著白一諾。
“……確實(shí)?！卑滓恢Z嘆了口氣，放下書(shū)包，三下五除二地把咖喱飯扒拉到肚子里，連領(lǐng)口上沾上了飯粒都不自知。
“你在逃避著什么，學(xué)姐?！表n雨容指出。
“誰(shuí)知道呢，可能是吧?！卑滓恢Z沒(méi)有停下自己狼吞虎咽的動(dòng)作。
“學(xué)姐，你也在想你有沒(méi)有做錯(cuò)什么事情吧?！表n雨容的洞察力似乎很強(qiáng)，“可能我們只是計(jì)劃，而你已經(jīng)實(shí)施了。但是，如果我們沒(méi)錯(cuò)，那你肯定也說(shuō)不上犯了什么錯(cuò)哦。”
白一諾聽(tīng)到這里，停頓了一下自己的動(dòng)作，然后把最后一口飯緩緩咽下。
“總之不要再逃避啦，學(xué)姐?！眲⒆雍虬滓恢Z揮手道別，韓雨容緊跟著做了相同的動(dòng)作，“別把我們今天聊的事情告訴學(xué)生會(huì)長(zhǎng)哦。”
“嗯。再會(huì)?！?p> 白一諾拿起外套放在肩上，起身朝著兩人微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
“我們不知道她遇到了什么問(wèn)題，但估計(jì)她也想通了?！眲⒆雍Φ馈?p> “是啊?！表n雨容眼睛一亮，“對(duì)了，我感覺(jué)到你已經(jīng)找到了那種快速改變聲音色彩的感覺(jué)了。下午不再試試嗎？這可是大突破啊?！?p> “等會(huì)兒，我還要再吹一會(huì)兒空調(diào)……”
“等會(huì)兒，我還要再吹一會(huì)兒空調(diào)……”
“別學(xué)我說(shuō)話(huà)啦……”
“別急著走，平面幾何最后一題?！?p> 劉教授的聲音透過(guò)窗戶(hù)的縫隙傳到了走廊上，同時(shí)透過(guò)縫隙吹來(lái)的還有空調(diào)的涼氣。
七月初的熱浪席卷漢東省，烈日將整個(gè)京州市加熱到接近四十?dāng)z氏度，卻好像和這間階梯教室無(wú)關(guān)。
十二點(diǎn)的鈴聲響起，急性子的同學(xué)剛起身，便被教授不失威嚴(yán)的話(huà)語(yǔ)壓回了座位上。
白一諾出現(xiàn)在階梯教室門(mén)口，有意地避開(kāi)了階梯教室的門(mén)縫，任由中午的光線(xiàn)照在身上。
玻璃窗的反光遮住了講臺(tái)以外的整個(gè)階梯教室，這使得她對(duì)于教室的其他部分一無(wú)所知。
“我沒(méi)錯(cuò)?！?p> 盡管一直壓抑著自己的感情，但她還是能夠感受到，自己的心跳越來(lái)越快。
“既然大家都想去吃飯了，那我們今天上午就到這了吧。”
似乎是余光瞥見(jiàn)了白一諾，教授突然改變了主意。
隨著一聲“耶”的呼喊，教室里傳來(lái)了雜亂的腳步聲，其中還混雜著一兩聲文具落地的聲音。
五秒鐘后，門(mén)開(kāi)，身著初中校服的競(jìng)賽生從中魚(yú)貫而出，緊接著高年級(jí)競(jìng)賽生也逐漸從里面走出。
白一諾識(shí)趣地讓開(kāi)身位，視線(xiàn)卻避開(kāi)從眼前經(jīng)過(guò)的競(jìng)賽生們。
要是第一個(gè)走出來(lái)的是劉教授，該多好啊。
很快，門(mén)口便不再擁擠。學(xué)生們?nèi)侩x開(kāi)之后，劉教授才緩緩走出。
“你有話(huà)要對(duì)我說(shuō)？”
教授的語(yǔ)氣不疼不癢，聽(tīng)起來(lái)很不留情面，但正是這句話(huà)，讓白一諾從剛剛的那種忐忑感中逃離。
“是的，劉教授。首先，很抱歉在您的課上睡覺(jué)了?！卑滓恢Z誠(chéng)懇地說(shuō)。
“就這句嗎？”劉教授似乎對(duì)白一諾的態(tài)度很不滿(mǎn)意。
“當(dāng)然不是，很想跟你說(shuō)對(duì)不起的另一件事情是，作為師長(zhǎng)，我應(yīng)當(dāng)對(duì)您有言語(yǔ)上的尊重?！?p> “不稀罕?！眲⒔淌谔ь^道，“對(duì)于一個(gè)老師而言，一個(gè)學(xué)生自尊，遠(yuǎn)比言語(yǔ)上的尊重我重要?！?p> “嗯……我想說(shuō)的就是這個(gè)，劉教授?！卑滓恢Z的語(yǔ)氣激動(dòng)了起來(lái)，“劉教授，這三天的經(jīng)歷，清晰明了地告訴我，我不是搞數(shù)學(xué)競(jìng)賽的苗子。進(jìn)入了高中，我不愿意繼續(xù)成為家長(zhǎng)和同學(xué)眼中的乖孩子、學(xué)霸。我的內(nèi)心深處喜歡熱鬧的氛圍，我不喜歡坐在一個(gè)地方一坐就是一整天……我……在您看來(lái)，是不是有些過(guò)于浮躁了？”
“你想說(shuō)什么？”劉教授雖然沒(méi)有不耐煩的表情，但似乎不想再聽(tīng)白一諾的旁敲側(cè)擊了。
“劉教授，我認(rèn)為，我不適合在您的班上。我認(rèn)為，我這樣的……不夠優(yōu)秀的學(xué)生離開(kāi)，是對(duì)您最大的尊重?！卑滓恢Z擠出一絲笑容道。
盡管白一諾知道她的自白不可能打動(dòng)劉教授，但卻沒(méi)想到劉教授對(duì)此完全無(wú)感。
“白一諾，你并非什么不夠優(yōu)秀的學(xué)生。你是中考狀元，你不優(yōu)秀誰(shuí)優(yōu)秀?！眲⒔淌谙胝f(shuō)什么，但欲言又止。
他關(guān)掉了教室的空調(diào)，鎖上了教室的門(mén)，不愿意和白一諾繼續(xù)交談的模樣直接體現(xiàn)在了他的神態(tài)中。
“就這樣吧，下午的課你不用來(lái)了?！?p> “啊，劉教授，對(duì)了，我再次鄭重地對(duì)我摔門(mén)的行為道歉?！笨粗淌陔x開(kāi)的背影，白一諾補(bǔ)充道。
“哦？”似乎聽(tīng)到了想聽(tīng)到的東西似的，他把鑰匙放回口袋，轉(zhuǎn)頭直視白一諾，“我覺(jué)得你不需要為了這件事情，對(duì)我道歉?！?p> “對(duì)您……”白一諾重復(fù)了一遍，她一時(shí)沒(méi)意識(shí)到為什么劉教授在這里下了重音。
“你想想看，你一摔門(mén)，有多少小朋友做題的時(shí)候，那種靈感，找不回來(lái)了。被剛剛階梯教室里傳來(lái)的那一聲巨響打斷了?！眲⒔淌诘恼Z(yǔ)氣突然開(kāi)始有了溫度。