第77章 張教授，求你再拖一會兒吧！（求追讀推薦票月票）

　　晚飯結(jié)束后，整個霍格沃茨就進(jìn)入到了學(xué)生們的自由活動時間。

　　除了晚上還有占卜課的學(xué)生們需要繼續(xù)上課，其余的學(xué)生，全部可以自由安排余下的時間。

　　所以，此時如果有一個上帝視角可以俯瞰整個霍格沃茨，就可以看到學(xué)生們?nèi)荚谧鲋约合胱龅氖虑?，每個人臉上都笑得異常開心，仿佛此時就是一天中最快樂的時光。

　　只有三年級的學(xué)生們，此時仍舊痛哭流涕著，和隔壁不遠(yuǎn)處魁地奇球場的熱鬧形成了鮮明的對比！

　　第一堂白魔法實踐課從下午三點開始，一直到現(xiàn)在六點多鐘，三個多小時時間里，僅僅有喬治一人完成了課堂目標(biāo)。

　　如果麥格教授還在這里，或者有其他學(xué)生路過的話，看著三年級學(xué)生們的這般慘狀，一定會認(rèn)為張教授是個魔鬼，故意設(shè)置了難度極高的關(guān)卡來折磨他們。

　　但事實上，張明瑞雖然想要考哭學(xué)生以賺取兌換點，但在設(shè)置關(guān)卡難度時，目的還真不是折磨學(xué)生，是真的想要提升他們的實踐能力！

　　三個環(huán)節(jié)的15個第一部分關(guān)卡，張明瑞完全是按照三年級學(xué)生們昨天晚上在入學(xué)考試當(dāng)中的表現(xiàn)所設(shè)置的。

　　如果他們昨晚的表現(xiàn)平均分是40分，那么這些關(guān)卡的難度分，不過只有60，是一個高于學(xué)生們昨晚的水平，但又不是絕對無法通過的難度！

　　只要學(xué)生們努努力咬咬牙，就絕對可以通過，然后獲得相應(yīng)能力的提升！

　　就像是立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，如果一個人正?？梢蕴?米遠(yuǎn)，那么只要將目標(biāo)設(shè)置到2米1，雖然第一次第二次可能跳不過，但只要堅持跳下去，就一定會有所突破！

　　可為什么三年級學(xué)生們一直都沒能完成課堂任務(wù)？

　　原因有很多，比如咒語強度不夠，比如注意力不集中，再比如闖關(guān)時心情緊張，導(dǎo)致他們每每都是差那么一點兒就能通關(guān)，卻讓那么一點兒距離變成了一道天譴！

　　但最重要的原因只有一個，那就是沒有盡早請教張明瑞！

　　麥格教授離開后，張明瑞繼續(xù)一對一指點著學(xué)生們，仍舊是嚴(yán)厲的語氣，兇狠的訓(xùn)斥，但效果卻相當(dāng)不錯。

　　當(dāng)學(xué)生們調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真聽取張教授的建議后再去闖關(guān)，就算一次兩次還是無法通關(guān)，但三次五次過去，他們就真的突破了心魔，通關(guān)成功！

　　“我通過了！我竟然真的通過了！”

　　六點二十分，當(dāng)弗雷德被張教授罵道眼睛都哭腫的時候，成功通關(guān)的他，臉上滿是狂喜之情。

　　“謝謝張教授，謝謝張教授！”

　　“我真的做到了，我真的做到了！”

　　雖然被罵的很慘，但完成課堂任務(wù)的瞬間，弗雷德的心中根本沒有對張教授的怨恨，反而是滿滿的感激！

　　如果不是張教授一直在這里擰著他們，那他們一定會早早放棄，根本無法變成更好的自己！

　　“嗯，做的不錯?！?p>　　“如果你父母知道你和喬治是前兩個通過的，整個韋斯萊家族，也一定會為你們驕傲！”

　　張明瑞笑著鼓勵弗雷德道，還給他豎了一個大拇指。

　　這讓弗雷德更是狂喜不已，萬萬沒想到，張教授竟然對自己笑了！

　　而當(dāng)張教授再次看向其他學(xué)生，又立即換上那張冷淡面容時，更是明白，能夠獲得張教授的笑臉，也是一種極高的獎勵！

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　　喬治弗雷德二人先后通關(guān)成功后，其他的學(xué)生們也再次看到了希望，更加賣力的開始闖關(guān)。

　　因為張明瑞在指點別人時，有很多問題自己也有，所以在接下來的時間里，學(xué)生們的闖關(guān)速度也慢慢開始加快。

　　僅需要張教授再去指點他們一次或者兩次，就可以成功通關(guān)。

　　更有一些比較聰明的學(xué)生，在六點半之后根本不需要張教授指點，就獨自完成了通關(guān)，正式下課！

　　而當(dāng)他們成功通關(guān)時，往往會再次流淚，但和此前痛苦的淚水不同，這一次，全都是激動的淚水！

　　最后半個小時時間，學(xué)生們的通關(guān)速度越來越快，從150迅速降低到120，又降低到100。

　　當(dāng)七點的最后通牒時間正式到來時，全體三年級學(xué)生，就只剩下了50個學(xué)生沒有通關(guān)！

　　“好了，今天就到這里吧?！?p>　　“所有沒能及時通關(guān)的學(xué)生，各自扣掉學(xué)院分5分，然后下周上課之前……”

　　七點已到，張明瑞決定下課，并不想惹麥格教授生氣。

　　卻萬萬沒想到，當(dāng)他宣布這些內(nèi)容時，不等他說完話，剩余的學(xué)生們就再次爆哭起來。

　　“張教授，別啊！我馬上就能通關(guān)了，您再等我一會兒好嗎？”

　　“張教授，求您再等一會兒吧，我真的也差最后一點兒了！”

　　“張教授，不要下課，不要下課，我們真的不想被扣分??！”

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　　一個小時前，學(xué)生們還無比期待著麥格教授能夠解救他們于水火，讓他們早點下課。

　　可一個小時后，當(dāng)他們真的可以下課時，反而不愿意離開這個讓他們流淚的地方。

　　不想被扣分，不想被降級其實是次要的，最主要的是，當(dāng)三年級其他100個學(xué)生都可以通關(guān)，唯獨他們五十人不行時，這種感覺，要多難受有多難受！

　　更關(guān)鍵的是，根本不是他們實力不行，無法通關(guān)，是真的只差那么一點兒！

　　咒語強度不夠？三個多小時的連續(xù)訓(xùn)練，他們的咒語強度已然穩(wěn)步提升。

　　反應(yīng)速度不夠？現(xiàn)在的他們再次面對相同的神奇動物時，幾乎都可以做出本能反應(yīng)！

　　耐力不夠？的確稍微有一點，但事實上，耐力訓(xùn)練部分的學(xué)生早就全部通關(guān)成功了，而剩下的戰(zhàn)力訓(xùn)練和反應(yīng)訓(xùn)練，根本沒有太高的耐力要求！

　　“行，那就繼續(xù)?！?p>　　看著這幫楚楚可憐的孩子們，張明瑞輕嘆一聲，并沒有多加思考，就直接同意。

　　下一刻，孩子們便一邊哭著，一邊歡天喜地著，再次朝著考場走去，每個人的臉上全都寫滿了堅毅的表情！

　　就算張教授不做要求，他們也已經(jīng)對自己有了要求。

　　如果不通關(guān)，那就不下課！

　　遠(yuǎn)處的夜色下，麥格教授遙遙看著這邊的情況。

　　本來是想督促張教授快點兒下課的，但現(xiàn)在，她放棄了這個想法。