第79章 數(shù)據(jù)結(jié)算，兩個額外獎勵?。ㄇ笞纷x推薦票月票）

　　【恭喜宿主，本次白魔法實踐課正式結(jié)束，現(xiàn)在為您進行數(shù)據(jù)結(jié)算！】

　　【本次課程，共有150人參加，達成課堂目標人數(shù)，150人，未達成課堂目標人數(shù)，0人，成功考哭人數(shù)，150人?！?p>　　【恭喜宿主，您將從以下巫師中獲得兌換點各10點！】

　　【可獲得10兌換點巫師人數(shù)共150人，分別是喬治·韋斯萊，弗雷德·韋斯萊，馬科斯·布魯斯，安妮·瑪格麗特……】

　　【恭喜宿主，通過本次白魔法實踐課，您共計獲得兌換點1500點！】

　　【恭喜宿主，鑒于您在本次課堂中，成功考哭了全體巫師，故獲得額外獎勵一份！】

　　【恭喜宿主，您獲得了咒語強度檢測器一臺！】

　　【恭喜宿主，鑒于您在本次課堂中，您的學生全體完成課堂目標，故獲得額外獎勵一份！】

　　【恭喜宿主，您獲得了魔力存儲檢測器一臺！】

　　【本次數(shù)據(jù)結(jié)算到此結(jié)束，期待您下次更優(yōu)秀的表現(xiàn)！】

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　　剛剛回到霍格沃茨城堡，腦海當中，巫師系統(tǒng)的提示音立即響起。

　　而這一次的結(jié)果，著實讓張明瑞既驚喜又意外！

　　“150號學生竟然全都給了我10點兌換點，所以今天他們被考哭的程度，已經(jīng)達到了最大值？”

　　“還是說，如果沒有上限限制，我其實可以得到超過10點兌換點的獎勵？”

　　張明瑞咋舌道，心中其實比較清楚，今晚學生們的哭泣程度，其實是有高有低的，但無一例外都是十點。

　　這就說明，他能夠從所有學生身上獲得10兌換點，只是因為這是上限，而不是他的“能力”僅限于此！

　　“相當不錯了，上課之前我還以為能夠獲得1000點就了不得了，沒想到還多拿了500點?！?p>　　“而且以今天的情況看，接下來每個年級上課的時候，我基本上都可以拿到滿值兌換點！”

　　張明瑞嘿嘿一笑，臉上露出詭異笑容。

　　若是被學生們看到了，恐怕會立即明白，張教授一定又在思考著如何次次把他們考哭了！

　　“還得到了兩個新的檢測器，一個是咒語強度檢測器，一個是魔力存儲檢測器，剛好是我現(xiàn)在亟需得到的東西?！?p>　　看到這兩個檢測器的出現(xiàn)，張明瑞眼前一亮。

　　今天上課的時候，他口口聲聲對學生們說，只有咒語強度達到一定程度，才能完成對神奇動物的一擊必殺。

　　但咒語強度到底達到多少才行，其實張明瑞自己也不知道，畢竟和他上課時所說的一樣，強度這個東西，是需要一個參照物的。

　　不過現(xiàn)在好了，有了咒語強度檢測器，張明瑞就可以更加直觀的判斷出學生們的咒語強度水平，并根據(jù)他們的個人能力，調(diào)整不同的、針對個人的教學計劃！

　　“還有魔力存儲檢測器，就是檢測耐力的意思?！?p>　　“雖然在魔法世界當中沒有法力值這么一說，施放咒語的時候，也沒有技能消耗這個概念?！?p>　　“但事實上，這些其實都是存在的，只是不像網(wǎng)絡游戲一樣是固定值，會根據(jù)不同的情況，產(chǎn)生不同的消耗?！?p>　　“最關鍵的是，如果在網(wǎng)絡游戲當中法力值用完了，那就真沒辦法繼續(xù)放技能了?！?p>　　“但在魔法世界當中，就算魔力存儲空了，如果巫師的意志力足夠堅定，還是可以透支魔力，釋放咒語的！”

　　“有了這個魔力存儲檢測器，我也可以更好的判定學生們的極限在哪里！”

　　得到了這兩個檢測器，張明瑞很是心滿意足，但還有一點是不太滿意的，就是自己應該還能得到一個“反應速度檢測器”才對。

　　但很明顯，每次課堂結(jié)束，張明瑞僅有兩次機會獲得這種除了兌換點的額外獎勵！

　　觸發(fā)條件有兩個。

　　一個是能不能考哭全部學生，一個是全部學生能不能完全課堂目標。

　　“感覺這兩個條件是有些沖突的啊?！?p>　　“考哭學生比較簡單，但通關就比較難了?！?p>　　“如果我設定了一個比較簡單的課堂目標，全部通關簡單了，考哭就變得了難了，而且獲得的兌換點肯定就會少?！?p>　　張明瑞喃喃分析著，很快做出了性價比最高的決定。

　　盡量將學生們?nèi)靠伎?，同時獲得最多的兌換點。

　　至于學生們能不能全部通關，就要看自己的教學能力了。

　　如果其他年級的學生們都和今天的三年級學生一樣配合，那么同時觸發(fā)兩個條件還是比較簡單的。

　　“如果每堂課都可以一舉兩得，那我可能用不了多久，就能賺到盆滿缽滿了！”

　　“這么一想，好像兌換點的獲取難度，也不算是太大？”

　　張明瑞輕聲笑笑，不過笑著笑著表情就僵硬了起來。

　　因為這件事情等同于自己每周只有5天可以賺到1500塊，但想要買一套大房子，卻需要上千萬元！

　　“……”

　　“算了，一步一步來吧。”

　　“車到山前必有路，總能賺到兌換點！”

　　想到這里，張明瑞將兩個檢測器添加到考試模擬器當中，變成了它的兩個“插件”。

　　隨后看了一眼自己剩余的兌換點總數(shù)，是1508點。

　　“繼續(xù)兌換圖書館通行證？”

　　張明瑞頗為糾結(jié)。

　　現(xiàn)在直接兌換通行證的話，是可以通過升級咒語等級來迅速提升巫師等級的。

　　但問題是，商店系統(tǒng)內(nèi)有很多東西都需要攢錢，如果自己一有錢就買通行證，那么那些高價的魔法物品根本不可能被兌換出來！

　　“算了，還是先攢攢錢吧，現(xiàn)在我掌握的各種咒語卡召喚卡，應該足以應付正常的教學任務?！?p>　　“先把七個年級的課全都上過一遍，再根據(jù)他們的實際情況，進行后續(xù)兌換點的安排吧?！?p>　　張明瑞淡淡道，并沒有思考太久，立刻做出決定。

　　然后，沖回到自己的房間里，大快朵頤！

　　一邊吃，一邊看了一眼課表，下一刻，便瞳孔地震！

　　因為明天竟然直接要給一年級的孩子們上課了！

　　“這么快？”

　　“我還沒想好一年級的課怎么上呢！”

　　張明瑞頓時痛苦起來，二三四五六七六個年級的課程是比較好進行的，第一輪教學目標都是讓他們成功通關入學考試。

　　但一年級的學生們，卻不能直接將昨晚的入學考試進行拆分，因為昨天的考試內(nèi)容，只是想要考驗一下他們的勇氣和應對危機的反應速度。

　　如果繼續(xù)將入學考試的內(nèi)容照搬到白魔法防御課的課堂上，可能還不如設計一些新的專項訓練來的靠譜！

　　同時，因為一年級學生們暫時不會學習任何進攻型和防御型咒語，所以張明瑞也不能簡單粗暴的讓他們直接和神奇動物戰(zhàn)斗！

　　“難搞??！”

　　張明瑞哀嚎一聲，心中苦澀。