第84章 這就是別人家的孩子？?。ㄇ笞纷x！?。。?/h1>
幾乎沒(méi)有太多思考，張明瑞就砸巨資買了5根自適應(yīng)魔杖，卻并沒(méi)有立即交到近在咫尺的目標(biāo)學(xué)生手中，雖然他完全可以這么做。
“但如果這么做的話，一定會(huì)讓其他學(xué)生感到不舒服?！?p> 張明瑞心中喃喃，也沒(méi)有驚動(dòng)他們，自顧自的朝遠(yuǎn)處走去。
作為張明瑞自己，他自然相當(dāng)清楚，這些魔杖就算交到其他學(xué)生手中，也不會(huì)產(chǎn)生太大的用處，畢竟自適應(yīng)魔杖的主要屬性只有“自適應(yīng)”這么一點(diǎn)，根本沒(méi)有其他加成。
換句話說(shuō)，自適應(yīng)魔杖的效果，和學(xué)生們親自前往對(duì)角巷魔杖店，由魔杖店老板給他們挑選一根最適合的魔杖，結(jié)局一模一樣！
但作為一名教授，張明瑞這么做的話，就會(huì)產(chǎn)生“差別對(duì)待”的嫌疑。
憑什么羅恩他們就可以在上課前得到張教授的照顧？憑什么其他學(xué)生不被照顧就算了，還會(huì)在課堂上被虐待？
雖然張明瑞不清楚學(xué)生們心中會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這樣的想法，但能夠避免，就盡量要去避免。
所以問(wèn)題就來(lái)了，如何將這五根自適應(yīng)魔杖交到目標(biāo)學(xué)生手中？
“只能是靠他們自己努力了。”
張明瑞淡淡道，因?yàn)橄挛绲恼n堂內(nèi)容當(dāng)中沒(méi)有任何需要使用魔杖的關(guān)卡，所以只要學(xué)生們?cè)谄渌矫姹憩F(xiàn)的足夠好，就有可能順利通關(guān)，得到這根魔杖！
“當(dāng)然，如果他們表現(xiàn)不好的話，也得想辦法把魔杖給到他們……這么看，似乎得多準(zhǔn)備幾根魔杖？”
張明瑞苦笑連連，現(xiàn)在自己全部的資產(chǎn)只剩下1008點(diǎn)了，最多只能再買10根自適應(yīng)魔杖。
“一年級(jí)一共80個(gè)學(xué)生，只要前15名通關(guān)，就可以得到魔杖……羅恩他們應(yīng)該可以做到吧？”
張明瑞凝重道，這種感覺(jué)，就像是一個(gè)男生為了送女神禮物，結(jié)果送了同班所有女生禮物一樣，很是無(wú)奈。
午飯過(guò)后，張明瑞早早來(lái)到一年級(jí)場(chǎng)地，借著考試模擬器的加成效果最后測(cè)驗(yàn)了一遍魔鬼跑道的各項(xiàng)關(guān)卡，確定沒(méi)有任何問(wèn)題后，這才離開(kāi)。
本來(lái)想借著這段空閑時(shí)間去魁地奇球場(chǎng)騎掃帚玩玩的，卻沒(méi)想到，飛到天上的時(shí)候，忽然聽(tīng)到了三年級(jí)場(chǎng)地那邊傳來(lái)了陣陣打斗的聲響。
“嗯？有人在闖關(guān)？”
張明瑞面露疑惑，立即朝著那邊飛去。
落地時(shí)，果不其然的發(fā)現(xiàn)，考場(chǎng)內(nèi)竟然真的有一個(gè)人在嘗試通關(guān)！
“塞德里克？！”
而清楚看到房間內(nèi)學(xué)生的身影時(shí)，張明瑞頓時(shí)目瞪口呆，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，四年級(jí)的學(xué)生塞德里克，竟然在這個(gè)時(shí)候，偷偷跑來(lái)三年級(jí)的場(chǎng)地闖關(guān)！
“不是吧，這就是傳說(shuō)中別人家的孩子？”
張明瑞是真的驚了，如果此時(shí)出現(xiàn)在此地的學(xué)生是昨天三年級(jí)的學(xué)生，那一切都還說(shuō)得通。
可能他們覺(jué)得昨天的闖關(guān)過(guò)程太過(guò)于艱難，所以想重溫一下，或者想要在下節(jié)課上課之前提前“預(yù)習(xí)”一下，防止下節(jié)課沒(méi)辦法準(zhǔn)時(shí)下課。
但塞德里克出現(xiàn)在這里，是真的讓張明瑞驚嘆不已，不得不感慨，像塞德里克這樣的天才，能夠被火焰杯選中，也是有原因的！
“既天才，又勤奮的學(xué)生，四年之后，我怎么可能允許他死在伏地魔手中？”
張明瑞擲地有聲說(shuō)道。
思索間，塞德里克已經(jīng)通過(guò)了戰(zhàn)力訓(xùn)練部分1-3的關(guān)卡，本想繼續(xù)向前，繼續(xù)去1-4房間時(shí)，卻忽然看到了不遠(yuǎn)處孤身一人站著的張教授。
“張，張教授？”
第一時(shí)間，塞德里克表現(xiàn)的竟然有些害怕，像是偷了東西的小偷，更像是做錯(cuò)了事情的學(xué)生。
“張教授，對(duì)不起，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)您的允許，就來(lái)三年級(jí)考場(chǎng)闖關(guān)了。”
也不等張明瑞說(shuō)什么，塞德里克就趕忙解釋道。
“沒(méi)關(guān)系，考場(chǎng)放在這里，就是用來(lái)通關(guān)的。”
“不過(guò)我是真沒(méi)想到你會(huì)提前來(lái)，怎么樣，三年級(jí)的關(guān)卡難不難？”
張明瑞笑著走近，同時(shí)問(wèn)道，看著塞德里克的眼神，充滿了贊許。
“1-1和1-2還好，比較輕松，但是1-3就稍微有些吃力了。”
塞德里克如實(shí)說(shuō)道，有些汗顏，沒(méi)想到自己四年級(jí)的學(xué)生，竟然沒(méi)辦法一口氣通關(guān)三年級(jí)的關(guān)卡。
“很正常，整個(gè)關(guān)卡設(shè)計(jì)都是按照三年級(jí)最終及格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)的，你雖然升入了四年級(jí)，但暫時(shí)還是三年級(jí)水平，所以不能一口氣通關(guān)也比較正常。”
“不過(guò)你還沒(méi)有嘗試過(guò)，就怎么知道自己不能一口氣通關(guān)？我可不太喜歡這種態(tài)度。”
張明瑞微笑道，卻看到塞德里克汗顏的表情。
“張教授，其實(shí)我剛剛已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)反應(yīng)訓(xùn)練關(guān)卡了，結(jié)果倒在了1-5房間。”
“耐力訓(xùn)練我沒(méi)去，擔(dān)心自己的耐力不夠，所以先來(lái)了戰(zhàn)力訓(xùn)練?！?p> 說(shuō)著，塞德里克更加慚愧，因?yàn)榘凑諒埥淌谒f(shuō)的“三年級(jí)及格”標(biāo)準(zhǔn)，自己目前分明就是三年級(jí)不及格狀態(tài)！
“嗯，判斷是不錯(cuò)的，先去耐力訓(xùn)練部分的話，就算全部通過(guò)了，等一會(huì)兒也沒(méi)力氣繼續(xù)戰(zhàn)力訓(xùn)練了?！?p> 張明瑞不置可否的夸獎(jiǎng)一句，也不給塞德里克插話的機(jī)會(huì)，繼續(xù)說(shuō)道。
“繼續(xù)1-4關(guān)卡吧，什么時(shí)候沒(méi)辦法繼續(xù)了，什么時(shí)候我就指點(diǎn)你一下。”
“好，謝謝張教授?！?p> 聽(tīng)到“指點(diǎn)”二字，塞德里克渾身一抖，想到了昨天的恐怖場(chǎng)景，不過(guò)并沒(méi)有退縮，一頭鉆進(jìn)了1-4房間中。
而讓張明瑞沒(méi)想到的是，雖然塞德里克說(shuō)自己“有些吃力”，可1-4和1-5兩個(gè)房間，轉(zhuǎn)眼就通過(guò)了！
眼看著他繼續(xù)前往2-1房間，張明瑞再次無(wú)奈起來(lái)。
“我是真沒(méi)想到，魔法世界的學(xué)霸和原始世界的學(xué)霸都是一副模樣?！?p> “口口聲聲說(shuō)著自己考砸了考砸了，結(jié)果轉(zhuǎn)頭就拿了一個(gè)99！”
張明瑞忍不住翻了個(gè)白眼，獻(xiàn)給所有的“學(xué)霸”們。
而就在此時(shí)，身后，又一陣罵罵咧咧的聲音忽然響起。
“哇，塞德里克，你這個(gè)人是不是太可惡了！”
“搞清楚啊，這里是三年級(jí)場(chǎng)地不是四年級(jí)的！”
“你先把2-1房間開(kāi)啟了，那我們兩個(gè)還怎么開(kāi)?。?！”
至臻阿利斯塔
感謝“你超哥心里很空虛”大佬的10100點(diǎn)打賞支持?。。〗裉斓淖纷x數(shù)據(jù)很重要，各位大佬務(wù)必點(diǎn)一下中午十二點(diǎn)的章節(jié)！拜托了！