第三十六章：助理的含義
郭老師看著彎腰低頭的穆靈多少有點(diǎn)摸不清狀況。
但是畢竟是老師嘛，他很快就調(diào)整了一下心態(tài)說(shuō)：“你先起來(lái)?。∥矣惺赂阏?wù)??！?p> 穆靈抬起了頭但是并不是很敢看郭老師，他的手放在自己的身前，雙手緊緊的抓住自己的筆記本。
郭老師看他這個(gè)緊張的樣子，感覺(jué)自己的氣就消了一半，他笑了笑說(shuō)：“你不用這么拘謹(jǐn)，我只是想找你做我的助理，又不是要吃了你。”
說(shuō)完，他還摸了摸穆靈的頭發(fā)。
穆靈抬起頭，支支吾吾的說(shuō)：“可是我拒絕了老師了啊。”
郭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“是，確實(shí)是這樣，但是你還是老師的學(xué)生啊，老師怎么會(huì)因?yàn)槟憔芙^了當(dāng)助理這種事就去怨恨學(xué)生呢？你把老師想的也太壞了吧？”
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，那我就放心了。”
穆靈舉起了筆記本，然后說(shuō)：“我有幾個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)老師?！?p> 郭老師擺了擺手說(shuō)：“在回答你的問(wèn)題之前，我想先問(wèn)一下你為什么不愿意做助理呢？”
穆靈沉默了一下，將自己的手舉了下來(lái)。
郭老師看著穆靈繼續(xù)說(shuō)著：“據(jù)我所知，在我教書(shū)的那么多年里面，你是唯一一個(gè)拒絕成為老師的助理的學(xué)生。能告訴老師原因嗎？我想我們之間可能有什么誤會(huì)?！?p> 穆靈想了想說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么奇怪的原因，就是我覺(jué)得我可能不是一個(gè)合格的助理，會(huì)辜負(fù)老師的期望的?！?p> 郭老師愣了一下，然后哈哈一笑：“你這個(gè)理由真的是令我沒(méi)有想到的，你為什么覺(jué)得自己可能做不好這個(gè)助理呢？”
郭老師蹲了下來(lái)，看上去沒(méi)有了老師的樣子，與穆靈站起來(lái)差不多高，平視著穆靈，仿佛是一個(gè)穆靈的老朋友。
穆靈支吾了一下之后看著老師說(shuō)：“因?yàn)槲移綍r(shí)的時(shí)候很多的時(shí)間都在用來(lái)看書(shū)，學(xué)習(xí)魔法知識(shí)了，我沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)做老師的魔法學(xué)徒了?！?p> 郭老師聽(tīng)到他的回答之后，愣住了，疑惑的問(wèn)道：“什么魔法學(xué)徒??？”
穆靈給他解釋道：“因?yàn)槌蔀橹恚皇菐屠蠋熍淖鳂I(yè)，或者是幫助老師去跑腿嗎？在或者是幫老師去溜溜魔寵之類的。那不是魔法學(xué)徒的工作嗎？我平時(shí)的時(shí)間也都用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)了，所以我真的沒(méi)有時(shí)間來(lái)回應(yīng)老師的任務(wù)了，那樣的話，我就會(huì)讓老師失望的?！?p> 穆靈站在那里，小小的一只，而且說(shuō)起來(lái)這話的時(shí)候還有點(diǎn)委屈，看起來(lái)十分的弱小無(wú)助。
他覺(jué)得老師一直這樣的“逼問(wèn)”，是肯定非要自己當(dāng)他的魔法學(xué)徒了。
老師在聽(tīng)到一半的時(shí)候就知道了穆靈是什么意思，也知道了穆靈為什么不愿意做自己的助理了。
郭老師哈哈一笑說(shuō)：“你誤會(huì)了，助理和魔法學(xué)徒是兩回事?！?p> 穆靈看著老師，有些不可置信。
其實(shí)助理和魔法學(xué)徒確實(shí)是兩回事，只不過(guò)兩種工作也是十分的相近的。
郭老師給他解釋說(shuō)：“這樣跟你說(shuō)吧，當(dāng)我要研究什么課題的時(shí)候，你可以在旁邊看著，幫我提供某些幫助，然后平時(shí)的時(shí)候你有什么疑問(wèn)，我也負(fù)責(zé)給你解答。助理的工作也就是這么多了，最多是再教一下班里的同學(xué)們這種事了?！?p> 郭老師站了起來(lái)，看著穆靈說(shuō)：“你說(shuō)的那個(gè)魔法學(xué)徒，其實(shí)是有些魔法師找到的免費(fèi)的童工，通過(guò)傳授一些魔法知識(shí)，然后吸引某些孩子去上他那里打工，但是教不教這個(gè)學(xué)生，就得看那個(gè)魔法師的心情了?！?p> 郭老師摸了摸穆靈的腦袋，然后說(shuō)：“這根本就是兩碼事。”
穆靈懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
郭老師看他還是沒(méi)有什么興趣，無(wú)奈的撓了撓頭說(shuō)：“這樣吧！我跟你做一個(gè)約定?！?p> 穆靈歪著頭看著郭老師說(shuō)：“約定？”
郭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“只要你愿意做我的助理，那你可以繼續(xù)按照你原來(lái)的時(shí)間來(lái)安排學(xué)習(xí)，每周只需要抽時(shí)間來(lái)我的辦公室三次，跟著我學(xué)習(xí)額外的內(nèi)容就行了?！?p> 穆靈聽(tīng)到了“學(xué)習(xí)額外的內(nèi)容”瞬間就來(lái)了精神，但是他還是猶豫了一下。
郭老師看他心動(dòng)了，內(nèi)心就不自覺(jué)的激動(dòng)了一下。
只要心動(dòng)，自己就有戲了！
郭老師繼續(xù)說(shuō)：“那兩次吧，看你挺忙的，一次半天，行不行？而且我做研究考察的時(shí)候，你想來(lái)觀看就來(lái)看，不想來(lái)就去學(xué)習(xí)行不行？”
穆靈完全心動(dòng)了，但是聽(tīng)到了研究考察的時(shí)候還是有點(diǎn)疑惑的，他問(wèn)道：“什么研究考察啊？”
郭老師說(shuō)：“就是遺跡的研究考察?。课覀儗W(xué)校就有啊，我有時(shí)候也會(huì)去其他的地方進(jìn)行考察。”
穆靈聽(tīng)到遺跡的時(shí)候，眼都直了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊！我要去看看！”
郭老師現(xiàn)在的臉上才露出來(lái)了燦爛的微笑。
終于把這孩子給套住了啊。
穆靈激動(dòng)的說(shuō)：“那我什么時(shí)候可以跟著老師去遺跡啊？”
郭老師看了他一眼說(shuō)：“你不是才一年級(jí)嗎？要二年級(jí)以上才能去哦。”
穆靈聽(tīng)到了這話，瞬間就失望了起來(lái)，說(shuō)：“?。俊?p> 郭老師看他這個(gè)樣子，生怕他反悔了說(shuō)：“沒(méi)事，我的辦公室里面有不少的研究標(biāo)本，你想看的時(shí)候隨時(shí)可以去?！?p> 穆靈瞬間又精神了起來(lái)說(shuō)：“真的嗎？”
郭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然，不過(guò)我們可說(shuō)好了，你要做我的助理。”
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，約好了?！?p> 郭老師瞬間覺(jué)得開(kāi)心了起來(lái)。
他覺(jué)得有些事還是自己說(shuō)比較好，不然的話，別人還真的容易說(shuō)不清呢。
此處郭老師著重想起來(lái)了汐鄂沫老師。
穆靈突然想起來(lái)了什么，舉起自己的筆記本說(shuō)：“我還有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)老師呢！”
郭老師一拍腦袋說(shuō)：“忘了這事了，你有什么問(wèn)題??？”
穆靈指了指自己做的筆記說(shuō)：“老師你上課講到的這個(gè)偉人，他的生活到這里的時(shí)候，突然產(chǎn)生了這么大的轉(zhuǎn)變，是什么??？”
郭老師推了推自己的眼睛說(shuō)：“這個(gè)啊，有別的老師也注意到了這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師們的研究，原因是……”
在班里的雅爾特·墨兮發(fā)現(xiàn)穆靈和老師走出去了太長(zhǎng)的時(shí)間，而他有點(diǎn)坐不住了，于是就佯裝上廁所，去看一下兩個(gè)人到底在干什么。
但是一出班級(jí)的門口，就看見(jiàn)老師蹲在地上，跟穆靈正在講課：“這個(gè)人呢，他在這里遇到一個(gè)我們一直都沒(méi)有在遺跡里找到的東西……”
雅爾特·墨兮去上廁所了，他同時(shí)也感慨：穆靈要問(wèn)的東西真的是太多了。
這樣的孩子還真的麻煩呢。
不一會(huì)兒，上課了，郭老師看了一眼時(shí)間，然后對(duì)著穆靈說(shuō)：“有空的時(shí)候我單獨(dú)給你講吧，現(xiàn)在我們要回去上課了?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，謝謝老師?！?p> 然后穆靈就先一步走進(jìn)了教室里面。
老師跟著去上廁所的雅爾特·墨兮走進(jìn)了教室。
這個(gè)時(shí)候班里面的學(xué)生聽(tīng)到了上課的鈴聲，然后晃晃悠悠的從桌子上睜開(kāi)了朦朧的雙眼，然后坐在位置上發(fā)懵。
班里的人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)穆靈出去跟老師談了這么久的話，因?yàn)槟蚂`在班里一直都是無(wú)足輕重的。
而只有蒙希汐在穆靈走回自己的位置上的時(shí)候看了他一眼，但是也沒(méi)有說(shuō)什么。
但是雅爾特·墨兮的小弟們看到了雅爾特·墨兮和老師一起進(jìn)來(lái)了教室全部都興奮了起來(lái)。
他們?cè)诘紫掠懻撌遣皇亲约旱睦洗蟪晒α恕?p> “你看老大和老師已經(jīng)走在一起了，你說(shuō)是不是已經(jīng)選老大當(dāng)助理了？”
“那肯定的啦！我們老大是誰(shuí)?。》叛畚覀儼?，還有誰(shuí)能跟老大一樣英勇呢？”
但是雅爾特·墨兮坐在位置上面的時(shí)候一言不發(fā)，小弟們還以為是他正在裝深沉呢，于是悄悄的問(wèn)他說(shuō)：“老大，老大，這老師是不是找你說(shuō)助理的事了？”
雅爾特·墨兮搖了搖頭。
小弟們?cè)秸務(wù)撨@種事，就越往雅爾特·墨兮的心里撒鹽。
因?yàn)閯偛爬蠋熯M(jìn)來(lái)的時(shí)候，連看他一眼都沒(méi)有！
但是雅爾特·墨兮還是冷靜了下來(lái)，在自己還沒(méi)有找老師問(wèn)清楚之前，一切皆有可能。
反正蒙希汐在上節(jié)課的時(shí)候狀態(tài)也跟自己差不了多少，那自己還有貴族身份的加成，她拿什么跟自己比呢？
至于穆靈直接就被他忽略了，一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的土包子而已。
有一節(jié)課開(kāi)始了，班里面再次被下了昏睡魔咒，讓他們?cè)诎嗬锘杌栌?p> 只有穆靈，因?yàn)樗F(xiàn)在是老師的助理了，所以他的精神狀態(tài)真的很好，讓他可以更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
而郭老師因?yàn)檎伊诉@么多年，還是找到了自己的助理，直接就忽略了班里其他搖搖欲墜的人，而眼里只有自己的新助理。
看自己的助理，記的是那么的認(rèn)真！
上哪去找這樣的好苗子呢？
反正現(xiàn)在穆靈給郭老師的印象真的是在他的內(nèi)心中慢慢的發(fā)酵了，只會(huì)越來(lái)越好。
很快，又一節(jié)課下課了。
因?yàn)橛辛死蠋煹某兄Z，所以穆靈并不著急找老師問(wèn)自己的疑問(wèn)，老師只是對(duì)著穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，就離開(kāi)了教室。
穆靈整理了一下筆記之后，然后就去上廁所了。
雅爾特·墨兮在昏昏欲睡之中看到了穆靈站了起來(lái)，然后瞬間清醒了，幾步就搶在了穆靈的前面沖出了班級(jí)，然后尋找老師的蹤跡。
這一次你別想在我前面！
雅爾特·墨兮這樣想著，很快就找到了老師，然后向著老師的方向跑去。
但是現(xiàn)在的穆靈也就剛剛下了階梯教室里面的階梯而已，連講臺(tái)都沒(méi)有走到。
穆靈看著風(fēng)一般鉆出去教室門的雅爾特·墨兮不禁有些疑問(wèn)：這個(gè)人上廁所就這么急嗎？拉肚子？
穆靈搖了搖頭，然后慢慢的走向了廁所。
雅爾特·墨兮在老師下樓梯之前攔住了郭老師。
郭老師看著這個(gè)上自己課的時(shí)候努力控制著自己不打瞌睡的男孩，推了推自己的眼鏡之后，說(shuō)：“這位同學(xué)找我有什么事嗎？”
雅爾特·墨兮優(yōu)雅的將右手放在自己的另一邊的胸口，然后微微的向老師鞠躬說(shuō)：“老師您好，我是雅爾特·墨兮。”
郭老師禮貌的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，知道了?！?p> 雅爾特·墨兮有點(diǎn)驚訝郭老師的反應(yīng)，但是他按耐住了自己的性子，依舊不緊不慢的說(shuō)：“老師，聽(tīng)說(shuō)您在找一個(gè)優(yōu)秀的人做您的助理？”
本來(lái)已經(jīng)有些對(duì)于他這慢吞吞的動(dòng)作有些不耐煩的郭老師聽(tīng)到他的愣了一下之后說(shuō)：“是的?！?p> 郭老師心想：穆靈這么快就通知其他人了嗎？也太心急了吧？
雅爾特·墨兮微微一笑說(shuō)：“那您覺(jué)得我怎么樣呢？”
他是真的等不了了，哪怕是顯得自己沒(méi)有耐心，也要去問(wèn)老師了。
郭老師愣了一下，然后說(shuō)：“抱歉，我現(xiàn)在有點(diǎn)忙，就不找助理了?！?p> 說(shuō)完，郭老師便離開(kāi)了，留下了在風(fēng)中凌亂的雅爾特·墨兮。