第一百二十五章：實(shí)驗(yàn)小場(chǎng)地
兩人在這里休息了一會(huì)兒之后，就準(zhǔn)備去上實(shí)踐課了。
至于實(shí)踐課的內(nèi)容。
還是所有人都練習(xí)土系的基礎(chǔ)魔法。
因?yàn)榘嗬锩嫫鋵?shí)還有一半多的人還沒(méi)有學(xué)會(huì)這個(gè)魔法，也并不是所有人都像穆靈這樣勤奮的。大多數(shù)的孩子還是以玩為主。只有上課的時(shí)候才發(fā)發(fā)功。
穆靈突然覺(jué)得這個(gè)課也開始無(wú)聊了起來(lái)。
因?yàn)楝F(xiàn)在他根本就沒(méi)有需要練習(xí)的魔法陣了。
他這個(gè)時(shí)候想起來(lái)了自己在吃飯前的那個(gè)問(wèn)題。
他走到了美美老師的旁邊問(wèn)她：“老師，你能告訴我金屬系的基礎(chǔ)魔法的效果嗎？”
美美老師彎腰看著穆靈說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了金屬系的魔法了嗎？”
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭。
美美老師站起來(lái)想了一下，然后就說(shuō)：“那該怎么說(shuō)呢？金屬系的基礎(chǔ)魔法也就能簡(jiǎn)單的操控金屬飛起來(lái)，但是也沒(méi)有太多的作用了，實(shí)際上，你自己使用一下，更能明白一些這個(gè)魔法的作用?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看著美美老師說(shuō)：“那這里有地方可以讓我試試這個(gè)魔法的嗎？”
美美老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“這里是練習(xí)場(chǎng)，當(dāng)然會(huì)有地方實(shí)驗(yàn)了，當(dāng)然就是一些特殊的魔法是不能實(shí)驗(yàn)的，就跟你上次問(wèn)的那個(gè)治療系魔法一樣?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭。
美美老師帶著他來(lái)到了教室前面的場(chǎng)地，然后用自己的魔力激活了這邊的地板，一個(gè)簡(jiǎn)單的三塊自然場(chǎng)地出現(xiàn)在了穆靈的面前。
有一些同學(xué)也好奇的圍了上來(lái)，他們也是第一次見(jiàn)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)Хǖ牡胤健?p> 實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地主要能看見(jiàn)：一大塊軟土，一個(gè)小水池，一個(gè)放著雜亂損壞的鐵質(zhì)工具的小坑，三個(gè)坑中間還有一個(gè)木樁。
比較簡(jiǎn)單，但是實(shí)驗(yàn)一階的魔法是完全的夠用了。
美美老師向他們介紹說(shuō)：“土坑的中間部分是一塊硬土，是給你們練習(xí)土系魔法的，而水系魔法就放在那個(gè)水坑，金屬系就是這些損壞的零件，而火系魔法陣，一般不是其他魔法那樣操控火焰的，至少在低階火焰魔法里面沒(méi)有，就瞄準(zhǔn)那個(gè)木樁釋放就行了。至于植物系魔法……”
美美老師當(dāng)場(chǎng)示范了一下，隨手念動(dòng)咒語(yǔ)和構(gòu)建魔法陣，一個(gè)比穆靈學(xué)會(huì)的木系魔法更加復(fù)雜的魔法陣就出現(xiàn)在了同學(xué)們的面前。
然后美美老師對(duì)著土堆外圍一指，就釋放了魔法。
在充滿了生機(jī)的綠色的光芒下，被照耀的地方突然長(zhǎng)出來(lái)了一朵綠芽。
美美老師收了魔法陣說(shuō)：“這個(gè)土堆的外圍的軟土里面放有種子，你們?cè)趯?shí)驗(yàn)植物系魔法的時(shí)候，就先檢查一下這個(gè)地方有沒(méi)有種子，然后埋起來(lái)訓(xùn)練你的魔法就行了?！?p> 所有人都“哦”了一聲。
美美老師一叉腰瞪著周圍的人說(shuō)：“那你們還在這里圍著干什么？沒(méi)有學(xué)會(huì)魔法的趕緊去繼續(xù)練習(xí)，想要實(shí)驗(yàn)?zāi)ХㄐЧ?，留下?lái)，想練習(xí)什么魔法就去相應(yīng)的區(qū)域?！?p> 周圍的人頓時(shí)就跑的差不多了，就剩一個(gè)穆靈和一個(gè)蒙希汐在那里站著。
美美老師看著他倆說(shuō)：“你們兩個(gè)想要實(shí)驗(yàn)什么魔法？”
穆靈想了想說(shuō)：“我還是想要先實(shí)驗(yàn)一下金屬系的魔法，這個(gè)魔法我在我宿舍里面沒(méi)有搞太懂?！?p> 蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那我也實(shí)驗(yàn)一下這個(gè)魔法吧?！?p> 美美老師站在旁邊說(shuō)：“那我在一邊看著應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題吧？”
穆靈和蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后兩個(gè)人蹲在了坑旁邊，兩人中間又一點(diǎn)的距離，以避免打擾到對(duì)方。
穆靈先構(gòu)建的魔法，而蒙希汐和美美老師就在旁邊看著。
穆靈也沒(méi)有管她們兩個(gè)，直接用這個(gè)魔法嘗試操控下面的金屬塊。
很快穆靈就控制著底下的一個(gè)金屬塊飛了起來(lái)，他嘗試著左右動(dòng)了一下，然后就發(fā)現(xiàn)就比宿舍里面的那個(gè)控制速度差不多。
就稍微的快一點(diǎn)。
穆靈放棄了操控，看向了美美老師。
另一邊，又一些人正在看著這邊。
“老大，看這個(gè)樣子蒙希汐應(yīng)該是已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)金屬系的魔法了呀，你看，那個(gè)鐵塊飛起來(lái)了?！?p> 雅爾特·墨兮點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)她真的還有一點(diǎn)本事?！?p> 因?yàn)槊上Ｏ湍蚂`都是在背對(duì)著他們，所以到底是誰(shuí)控制的魔法他們其實(shí)并不清楚，但是本能的都會(huì)以為是非常厲害的蒙希汐學(xué)會(huì)的這個(gè)魔法。
“那，那個(gè)書呆子為什么也跟著蒙希汐??？他也學(xué)會(huì)了？”
旁邊的小弟撓了撓頭，有點(diǎn)想不通。
而雅爾特·墨兮悠悠的看了旁邊的小弟一眼，然后又看向了穆靈說(shuō)：“還能是怎么回事呢？肯定是他想要看蒙希汐演示魔法，所以一開始就去找老師了嘛，你們忘了上次他借錯(cuò)了魔法了嗎？現(xiàn)在到昨天才多長(zhǎng)時(shí)間？再說(shuō)我們?cè)缟线€滿課，他學(xué)習(xí)魔法這么快的嗎？你們信嗎？”
旁邊的小弟都搖了搖頭。
雅爾特·墨兮繼續(xù)說(shuō)：“你們都不信，但是他可以厚著臉皮去找老師讓蒙希汐去演示魔法也是厲害啊。只不過(guò)不要以為這樣就能快速的學(xué)習(xí)魔法了?！?p> 雅爾特·墨兮悠悠的看著穆靈的背影，又看了看旁邊的蒙希汐，眼神中突然有了一定的壓力。
這肯定是他競(jìng)爭(zhēng)助理最有力的人選了。
雖然自己在班里的人氣肯定要比蒙希汐高，但是她旁邊那個(gè)雖然看起來(lái)沒(méi)有什么威脅的穆靈，能給她提供的幫助要比自己這邊大的多了。
穆靈自己的知識(shí)儲(chǔ)備量就已經(jīng)可以完爆自己這邊所有人了。
畢竟現(xiàn)在他是班里唯一一個(gè)可以在魔法史學(xué)上記筆記的人。
得想辦法把她們兩個(gè)分開啊？
不然對(duì)自己當(dāng)助理的事情很不利啊。
同時(shí)關(guān)注蒙希汐和穆靈的還有另外一邊的人。
“小孟？你說(shuō)穆靈在那里干什么?。俊?p> 高個(gè)子聽見(jiàn)有人在喊自己，于是就從畫魔法中抬起頭，看了一眼旁邊的叉腰站著的人之后，又看向了美美老師那邊蹲著的穆靈。
高個(gè)子撓了撓頭說(shuō)：“我也不知道啊，我現(xiàn)在還在愁自己的魔法呢。”
旁邊的小個(gè)子白了他一眼說(shuō)：“你能不能精明一點(diǎn)？人家穆靈這么幫助我們，我們?cè)趺粗孟朕k法幫他一點(diǎn)吧？”
高個(gè)子聽到了這，停止了魔法的練習(xí)，然后看著穆靈的背影說(shuō)：“那我們要怎么幫他?。可滋?，你的腦袋比我好使，你來(lái)想辦法吧。”
瑟米特?zé)o奈的搖了搖頭說(shuō)：“你就不能別這么依靠我們好嗎？多動(dòng)動(dòng)你的腦子呀！昨天我聽到了消息，說(shuō)是穆靈學(xué)錯(cuò)了魔法，那么他現(xiàn)在說(shuō)不定才剛剛學(xué)這個(gè)土系魔法，那么他的時(shí)間可能就不夠用了，你懂什么意思了吧？”
高個(gè)子搖了搖頭說(shuō)：“不懂?！?p> 瑟米特將自己的手搭在了他的肩膀上說(shuō)：“孟托菲斯先生，如果你什么時(shí)候把你的體質(zhì)能量分給你的腦子一點(diǎn)，我真的會(huì)非常的開心的?！?p> 小孟撓了撓頭說(shuō)：“我也想啊，可是條件不允許啊?！?p> 瑟米特?zé)o奈的搖了搖頭說(shuō)：“雖然穆靈和我們的班長(zhǎng)走的關(guān)系很近，但是他未必會(huì)讓班長(zhǎng)教他土系魔法，班長(zhǎng)也未必愿意教他，她那個(gè)性格實(shí)在是太冷淡了?！?p> 小孟擺了擺手說(shuō)：“你先等一下，你的意思是班長(zhǎng)的性格太冷淡了嗎？好的，我知道了，但是你別說(shuō)這么快，我有點(diǎn)跟不上?！?p> 瑟米特點(diǎn)了點(diǎn)頭，放慢了自己的語(yǔ)速說(shuō)：“那么，做為一直麻煩穆靈的人，我們就得站出來(lái)，讓穆靈覺(jué)得我們也是可以值得他交朋友的人，懂嗎？”
小孟猛地一排手說(shuō)：“對(duì)呀！”
這一聲大喊，在空檔的教室里面甚至產(chǎn)生了回響，引得所有的人都向著他看過(guò)來(lái)。
瑟米特?zé)o奈的將頭轉(zhuǎn)向了一邊。
蒙希汐也回頭看了一眼，但是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么，于是就就將頭繼續(xù)轉(zhuǎn)了回來(lái)，聽穆靈問(wèn)美美老師說(shuō)：“老師，這個(gè)魔法就只能移動(dòng)這么快了嗎？”
美美老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“畢竟就是一階的基礎(chǔ)魔法嘛，要是學(xué)了更高級(jí)一點(diǎn)的，那肯定會(huì)更快的，哪怕是一階高級(jí)的金屬魔法，也能控制更多的范圍和速度?！?p> 說(shuō)完，她就直接畫出來(lái)了一個(gè)她說(shuō)的那種一階高級(jí)金屬系的魔法，控制了比穆靈更多的范圍的小鐵塊，飛行的速度也更加的快一些。
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)：“這樣的話我明白了。那我們班主任當(dāng)時(shí)施展的那個(gè)魔法是不是也是一階高級(jí)的火焰魔法?。课铱茨莻€(gè)火球有那么大，但是我學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)火焰魔法就沒(méi)有那么厲害?！?p> 他比劃了差不多一個(gè)籃球大小的圓。
美美老師看著他比劃的大小，然后用手按離自己最近的蒙希汐的腦袋，想了想之后說(shuō)：“應(yīng)該是一階高級(jí)魔法，但是應(yīng)該是支系的魔法吧？”
她用蒙希汐撐著自己的身體，然后構(gòu)建了一個(gè)一階高級(jí)火焰魔法，瞄準(zhǔn)了那個(gè)場(chǎng)地里的木樁射了出去。
穆靈瞪大了眼睛看了看說(shuō)：“就是這個(gè)！但是有一點(diǎn)不一樣?！?p> 美美老師和被壓著的蒙希汐看向了他，不知道哪里有問(wèn)題。
反正蒙希汐雖然也看過(guò)汐鄂沫施展那個(gè)魔法，但是她分辨不出來(lái)這兩個(gè)效果有什么不同。
穆靈指了指被打倒的木樁說(shuō)：“當(dāng)時(shí)班主任用的那個(gè)魔法在打倒了木樁之后，火焰附著在了上面，燒了一會(huì)兒之后才消失?！?p> 他看著美美老師說(shuō)：“你這個(gè)一下子就消失了?！?p> 美美老師笑了笑說(shuō)：“你觀察的還挺仔細(xì)。如果是這樣的話，我想我知道是什么魔法了?！?p> 她放開了蒙希汐，然后再次構(gòu)建了一個(gè)一階高階火焰魔法，但是稍微的有一些不同，然后再次擊中了剛剛站立起來(lái)變得完好無(wú)損的木樁。
木樁再次倒下，但是上面的火焰燃燒了一小會(huì)之后，慢慢熄滅了。
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“這個(gè)樣子就一模一樣了?！?p> 美美老師笑到：“你這個(gè)小家伙，對(duì)于這些東西觀察的還挺仔細(xì)的嘛，其實(shí)這兩個(gè)魔法也沒(méi)有什么不同的，都是一階高級(jí)魔法，只不過(guò)那個(gè)要稍微消耗的魔力多一點(diǎn)點(diǎn)，產(chǎn)生更多的效果罷了?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“懂了，謝謝美美老師?！?p> 美美老師摸了摸他的腦袋說(shuō)：“以后有什么問(wèn)題或者發(fā)現(xiàn)的話，都可以來(lái)問(wèn)我的哦，你這樣的孩子總讓我覺(jué)得自己學(xué)過(guò)的東西也有用處的一天啊?！?p> 她看了看蒙希汐說(shuō)：“要是都是向她們這樣一直等著老師講的孩子，那我肯定是不會(huì)給他們講這些的?！?p> 蒙希汐不服氣的嘟起了嘴說(shuō)：“我那只是沒(méi)有看清楚而已?！?p> 美美老師揉了揉她的腦袋說(shuō)：“那你怎么就不學(xué)學(xué)穆靈多觀察一下這些事物呢？”
蒙希汐被她揉的搖頭晃腦，立馬答應(yīng)了美美老師說(shuō)：“我知道了！別揉我的腦袋了！我的頭發(fā)都被你弄亂了！”