第一百二十五章:實驗小場地
兩人在這里休息了一會兒之后,就準(zhǔn)備去上實踐課了。
至于實踐課的內(nèi)容。
還是所有人都練習(xí)土系的基礎(chǔ)魔法。
因為班里面其實還有一半多的人還沒有學(xué)會這個魔法,也并不是所有人都像穆靈這樣勤奮的。大多數(shù)的孩子還是以玩為主。只有上課的時候才發(fā)發(fā)功。
穆靈突然覺得這個課也開始無聊了起來。
因為現(xiàn)在他根本就沒有需要練習(xí)的魔法陣了。
他這個時候想起來了自己在吃飯前的那個問題。
他走到了美美老師的旁邊問她:“老師,你能告訴我金屬系的基礎(chǔ)魔法的效果嗎?”
美美老師彎腰看著穆靈說:“你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了金屬系的魔法了嗎?”
穆靈點了點頭。
美美老師站起來想了一下,然后就說:“那該怎么說呢?金屬系的基礎(chǔ)魔法也就能簡單的操控金屬飛起來,但是也沒有太多的作用了,實際上,你自己使用一下,更能明白一些這個魔法的作用?!?p> 穆靈點了點頭,然后看著美美老師說:“那這里有地方可以讓我試試這個魔法的嗎?”
美美老師點了點頭說:“這里是練習(xí)場,當(dāng)然會有地方實驗了,當(dāng)然就是一些特殊的魔法是不能實驗的,就跟你上次問的那個治療系魔法一樣?!?p> 穆靈點了點頭。
美美老師帶著他來到了教室前面的場地,然后用自己的魔力激活了這邊的地板,一個簡單的三塊自然場地出現(xiàn)在了穆靈的面前。
有一些同學(xué)也好奇的圍了上來,他們也是第一次見到這個實驗?zāi)Хǖ牡胤健?p> 實驗場地主要能看見:一大塊軟土,一個小水池,一個放著雜亂損壞的鐵質(zhì)工具的小坑,三個坑中間還有一個木樁。
比較簡單,但是實驗一階的魔法是完全的夠用了。
美美老師向他們介紹說:“土坑的中間部分是一塊硬土,是給你們練習(xí)土系魔法的,而水系魔法就放在那個水坑,金屬系就是這些損壞的零件,而火系魔法陣,一般不是其他魔法那樣操控火焰的,至少在低階火焰魔法里面沒有,就瞄準(zhǔn)那個木樁釋放就行了。至于植物系魔法……”
美美老師當(dāng)場示范了一下,隨手念動咒語和構(gòu)建魔法陣,一個比穆靈學(xué)會的木系魔法更加復(fù)雜的魔法陣就出現(xiàn)在了同學(xué)們的面前。
然后美美老師對著土堆外圍一指,就釋放了魔法。
在充滿了生機(jī)的綠色的光芒下,被照耀的地方突然長出來了一朵綠芽。
美美老師收了魔法陣說:“這個土堆的外圍的軟土里面放有種子,你們在實驗植物系魔法的時候,就先檢查一下這個地方有沒有種子,然后埋起來訓(xùn)練你的魔法就行了?!?p> 所有人都“哦”了一聲。
美美老師一叉腰瞪著周圍的人說:“那你們還在這里圍著干什么?沒有學(xué)會魔法的趕緊去繼續(xù)練習(xí),想要實驗?zāi)ХㄐЧ模粝聛?,想練?xí)什么魔法就去相應(yīng)的區(qū)域?!?p> 周圍的人頓時就跑的差不多了,就剩一個穆靈和一個蒙希汐在那里站著。
美美老師看著他倆說:“你們兩個想要實驗什么魔法?”
穆靈想了想說:“我還是想要先實驗一下金屬系的魔法,這個魔法我在我宿舍里面沒有搞太懂。”
蒙希汐點了點頭說:“那我也實驗一下這個魔法吧?!?p> 美美老師站在旁邊說:“那我在一邊看著應(yīng)該沒有什么問題吧?”
穆靈和蒙希汐點了點頭,然后兩個人蹲在了坑旁邊,兩人中間又一點的距離,以避免打擾到對方。
穆靈先構(gòu)建的魔法,而蒙希汐和美美老師就在旁邊看著。
穆靈也沒有管她們兩個,直接用這個魔法嘗試操控下面的金屬塊。
很快穆靈就控制著底下的一個金屬塊飛了起來,他嘗試著左右動了一下,然后就發(fā)現(xiàn)就比宿舍里面的那個控制速度差不多。
就稍微的快一點。
穆靈放棄了操控,看向了美美老師。
另一邊,又一些人正在看著這邊。
“老大,看這個樣子蒙希汐應(yīng)該是已經(jīng)學(xué)會了這個金屬系的魔法了呀,你看,那個鐵塊飛起來了。”
雅爾特·墨兮點了點頭說:“看來她真的還有一點本事。”
因為蒙希汐和穆靈都是在背對著他們,所以到底是誰控制的魔法他們其實并不清楚,但是本能的都會以為是非常厲害的蒙希汐學(xué)會的這個魔法。
“那,那個書呆子為什么也跟著蒙希汐???他也學(xué)會了?”
旁邊的小弟撓了撓頭,有點想不通。
而雅爾特·墨兮悠悠的看了旁邊的小弟一眼,然后又看向了穆靈說:“還能是怎么回事呢?肯定是他想要看蒙希汐演示魔法,所以一開始就去找老師了嘛,你們忘了上次他借錯了魔法了嗎?現(xiàn)在到昨天才多長時間?再說我們早上還滿課,他學(xué)習(xí)魔法這么快的嗎?你們信嗎?”
旁邊的小弟都搖了搖頭。
雅爾特·墨兮繼續(xù)說:“你們都不信,但是他可以厚著臉皮去找老師讓蒙希汐去演示魔法也是厲害啊。只不過不要以為這樣就能快速的學(xué)習(xí)魔法了?!?p> 雅爾特·墨兮悠悠的看著穆靈的背影,又看了看旁邊的蒙希汐,眼神中突然有了一定的壓力。
這肯定是他競爭助理最有力的人選了。
雖然自己在班里的人氣肯定要比蒙希汐高,但是她旁邊那個雖然看起來沒有什么威脅的穆靈,能給她提供的幫助要比自己這邊大的多了。
穆靈自己的知識儲備量就已經(jīng)可以完爆自己這邊所有人了。
畢竟現(xiàn)在他是班里唯一一個可以在魔法史學(xué)上記筆記的人。
得想辦法把她們兩個分開啊?
不然對自己當(dāng)助理的事情很不利啊。
同時關(guān)注蒙希汐和穆靈的還有另外一邊的人。
“小孟?你說穆靈在那里干什么?。俊?p> 高個子聽見有人在喊自己,于是就從畫魔法中抬起頭,看了一眼旁邊的叉腰站著的人之后,又看向了美美老師那邊蹲著的穆靈。
高個子撓了撓頭說:“我也不知道啊,我現(xiàn)在還在愁自己的魔法呢。”
旁邊的小個子白了他一眼說:“你能不能精明一點?人家穆靈這么幫助我們,我們怎么著得想辦法幫他一點吧?”
高個子聽到了這,停止了魔法的練習(xí),然后看著穆靈的背影說:“那我們要怎么幫他?。可滋?,你的腦袋比我好使,你來想辦法吧。”
瑟米特?zé)o奈的搖了搖頭說:“你就不能別這么依靠我們好嗎?多動動你的腦子呀!昨天我聽到了消息,說是穆靈學(xué)錯了魔法,那么他現(xiàn)在說不定才剛剛學(xué)這個土系魔法,那么他的時間可能就不夠用了,你懂什么意思了吧?”
高個子搖了搖頭說:“不懂?!?p> 瑟米特將自己的手搭在了他的肩膀上說:“孟托菲斯先生,如果你什么時候把你的體質(zhì)能量分給你的腦子一點,我真的會非常的開心的?!?p> 小孟撓了撓頭說:“我也想啊,可是條件不允許啊?!?p> 瑟米特?zé)o奈的搖了搖頭說:“雖然穆靈和我們的班長走的關(guān)系很近,但是他未必會讓班長教他土系魔法,班長也未必愿意教他,她那個性格實在是太冷淡了?!?p> 小孟擺了擺手說:“你先等一下,你的意思是班長的性格太冷淡了嗎?好的,我知道了,但是你別說這么快,我有點跟不上?!?p> 瑟米特點了點頭,放慢了自己的語速說:“那么,做為一直麻煩穆靈的人,我們就得站出來,讓穆靈覺得我們也是可以值得他交朋友的人,懂嗎?”
小孟猛地一排手說:“對呀!”
這一聲大喊,在空檔的教室里面甚至產(chǎn)生了回響,引得所有的人都向著他看過來。
瑟米特?zé)o奈的將頭轉(zhuǎn)向了一邊。
蒙希汐也回頭看了一眼,但是發(fā)現(xiàn)沒有什么,于是就就將頭繼續(xù)轉(zhuǎn)了回來,聽穆靈問美美老師說:“老師,這個魔法就只能移動這么快了嗎?”
美美老師點了點頭說:“畢竟就是一階的基礎(chǔ)魔法嘛,要是學(xué)了更高級一點的,那肯定會更快的,哪怕是一階高級的金屬魔法,也能控制更多的范圍和速度?!?p> 說完,她就直接畫出來了一個她說的那種一階高級金屬系的魔法,控制了比穆靈更多的范圍的小鐵塊,飛行的速度也更加的快一些。
穆靈點了點頭,繼續(xù)問:“這樣的話我明白了。那我們班主任當(dāng)時施展的那個魔法是不是也是一階高級的火焰魔法啊?我看那個火球有那么大,但是我學(xué)會的基礎(chǔ)火焰魔法就沒有那么厲害?!?p> 他比劃了差不多一個籃球大小的圓。
美美老師看著他比劃的大小,然后用手按離自己最近的蒙希汐的腦袋,想了想之后說:“應(yīng)該是一階高級魔法,但是應(yīng)該是支系的魔法吧?”
她用蒙希汐撐著自己的身體,然后構(gòu)建了一個一階高級火焰魔法,瞄準(zhǔn)了那個場地里的木樁射了出去。
穆靈瞪大了眼睛看了看說:“就是這個!但是有一點不一樣?!?p> 美美老師和被壓著的蒙希汐看向了他,不知道哪里有問題。
反正蒙希汐雖然也看過汐鄂沫施展那個魔法,但是她分辨不出來這兩個效果有什么不同。
穆靈指了指被打倒的木樁說:“當(dāng)時班主任用的那個魔法在打倒了木樁之后,火焰附著在了上面,燒了一會兒之后才消失。”
他看著美美老師說:“你這個一下子就消失了。”
美美老師笑了笑說:“你觀察的還挺仔細(xì)。如果是這樣的話,我想我知道是什么魔法了?!?p> 她放開了蒙希汐,然后再次構(gòu)建了一個一階高階火焰魔法,但是稍微的有一些不同,然后再次擊中了剛剛站立起來變得完好無損的木樁。
木樁再次倒下,但是上面的火焰燃燒了一小會之后,慢慢熄滅了。
穆靈點了點頭說:“這個樣子就一模一樣了?!?p> 美美老師笑到:“你這個小家伙,對于這些東西觀察的還挺仔細(xì)的嘛,其實這兩個魔法也沒有什么不同的,都是一階高級魔法,只不過那個要稍微消耗的魔力多一點點,產(chǎn)生更多的效果罷了。”
穆靈點了點頭說:“懂了,謝謝美美老師?!?p> 美美老師摸了摸他的腦袋說:“以后有什么問題或者發(fā)現(xiàn)的話,都可以來問我的哦,你這樣的孩子總讓我覺得自己學(xué)過的東西也有用處的一天啊?!?p> 她看了看蒙希汐說:“要是都是向她們這樣一直等著老師講的孩子,那我肯定是不會給他們講這些的?!?p> 蒙希汐不服氣的嘟起了嘴說:“我那只是沒有看清楚而已?!?p> 美美老師揉了揉她的腦袋說:“那你怎么就不學(xué)學(xué)穆靈多觀察一下這些事物呢?”
蒙希汐被她揉的搖頭晃腦,立馬答應(yīng)了美美老師說:“我知道了!別揉我的腦袋了!我的頭發(fā)都被你弄亂了!”