第一百三十八章：專業(yè)對(duì)口
林老師聽李老師這么說穆靈，瞬間就不開心了。
他看著李老師說：“請(qǐng)這位老師注意您的言辭，這么說一個(gè)學(xué)生真的好嗎？”
他雖然看起來是個(gè)有禮貌的憨憨，但是不代表他不會(huì)護(hù)犢子的。
那穆靈這小家伙兩次幫助自己提供情報(bào)了，那即使不是自己的助理，那他也是非常喜歡這個(gè)有禮貌的小家伙的。
楊老師白了李老師一眼，然后跟林老師說：“你不用管這個(gè)智障，他腦殼多少有點(diǎn)問題，我們繼續(xù)談我們的。我應(yīng)該就是你說的楊老師，而且穆靈是我的干弟弟哦。”
林老師瞬間驚喜的看著楊老師說：“真的嗎？那可太好了，穆靈那個(gè)小家伙說你特別厲害呢?！?p> 說著他就把手上的文件雙手遞給了楊老師說：“那楊老師你能幫我看看這個(gè)植物嗎？”
被晾在一邊的李老師頓時(shí)就覺得自己被世界拋棄了。
這個(gè)穆靈，明明自己才是他的導(dǎo)師啊？為毛他要把工作介紹給這個(gè)女魔頭嗎？
就因?yàn)樗悄蚂`的干姐姐？
那我也可以認(rèn)穆靈做干弟弟?。?p> 不服的李老師走到了對(duì)面，走到了兩個(gè)人的旁邊，也去看那一份資料。
但是林老師就當(dāng)他不存在，就是只盯著楊老師，看著她看著文件。
李老師看了一眼文件上的圖片突然說：“這不就是馬氏龍頭草嗎？怎么這東西還要問啊？”
他這個(gè)欠揍式的說話，引起了兩個(gè)人的不爽。
林老師張嘴想要反駁他，但是坐在位置上的楊老師在他之前說出了他想要說的話：“我當(dāng)然能看出來這是馬氏龍頭草，別說我了，估計(jì)連穆靈都能看出來，但是你覺得人家要的是這種植物的名字嗎？”
林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭補(bǔ)充一下說：“穆靈也是這么說的，但是他還說這種植物分布的范圍雖然廣泛，但是對(duì)環(huán)境還是具有一定的要求的，但是他不知道，就讓我來問您了?！?p> 楊老師瞪了李老師一眼說：“你要是沒有其他的事就趕緊滾蛋，別在這里煩我，我還有其他的事情要做呢，沒時(shí)間給你鬧?！?p> 李老師姍姍的說：“那我就看著，不說話了，行嗎？”
楊老師不在搭理他了，她看了一眼林老師說：“林老師是吧？你先找一個(gè)位置坐下吧，確實(shí)是如穆靈所說的，這種東西的分布范圍廣泛，但是通過這張照片還是可以看出來它的品種和分布的大陸是在哪里的?！?p> 林老師隨手從旁邊拿起來了一個(gè)椅子坐下了，表情嚴(yán)肅的看著楊老師說：“真的嗎？如果能知道它之前屬于哪一個(gè)大陸，那就對(duì)我們的研究有很大的幫助了?！?p> 楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“還不止呢，我能不能看一下這個(gè)文件旁邊的內(nèi)容？要是能知道更多的信息的話，那我就能更加詳細(xì)的地方了，說不定能把它縮減到一個(gè)小地方。”
林老師聽她這自信滿滿的話語，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然可以了，你這個(gè)文件隨便看?！?p> 楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，為了穩(wěn)定住林老師，讓自己的話聽起來不像是大話，她一邊翻看著，一邊說：“這種事馬氏龍頭草的彭特莫爾大陸的亞種，從它根部稍稍露出來的地方顯示出來的花紋就可以知道了。同時(shí)也能確定它正在進(jìn)行多少次分化，再經(jīng)過兩次分化的話，它就會(huì)產(chǎn)生新的種子了?！?p> 林老師聽了她的話，一邊點(diǎn)頭，一邊沉吟了一下說：“彭特莫爾大陸啊……”
他現(xiàn)在正在想這一塊大陸上資料上消失過的人，也同時(shí)在腦海中篩選最有可能的幾個(gè)人。
楊老師看了看文件中記載的這個(gè)活下來的植物系魔物旁邊還有什么，說不定從這些里面能找到一些端倪。
突然她笑了笑，看著林老師說：“我找到了，這個(gè)植物以前生活的地方是在彭特莫爾大陸西部一個(gè)叫耶爾斯城市不遠(yuǎn)處的森林里面?！?p> 還沒有等林老師說什么，旁邊的李老師就看著她說：“你怎么就這么確定？還這么詳細(xì)？”
楊老師悠悠的瞪了他一眼，嚇得他立馬閉上了嘴。
然后她就看著林老師對(duì)著那文件的一頁中上面的植物半腐化的“尸體”，說：“這個(gè)是溯源到最開始的那一株馬氏龍頭草的身體，按照它的分化路線來說，這確實(shí)是他一開始存在的地方。”
林老師不懂，但是也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
楊老師開心的繼續(xù)說：“廣從這些其實(shí)也分辨不出來什么東西，但是從這里的資料就可以發(fā)現(xiàn)這一原本的馬氏龍頭草旁邊，竟然有這個(gè)植物系魔物的腐爛的樣子?！?p> 她指了指旁邊的一張幾乎分不清里面拍的是什么的照片。
林老師看著那黑乎乎的東西說：“這能分的清是什么嗎？”
楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那是當(dāng)然了?！?p> 她從旁邊的抽屜里面找出來了一份文件說：“你們可能就覺得這是一個(gè)黑乎乎的爛肥，但是這個(gè)魔物死亡之后的樣子被完整的保留了下來，雖然因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系太黑了，但是你看看這兩種魔物是不是一樣的？”
她從文件中拿出來了一張圖片，放在了那一張照片的旁邊。
林老師和李老師都同時(shí)湊過來了腦袋，看著這兩張照片有什么一樣的。
楊老師的那張照片也是一株植物系魔物的殘骸，但是她那一張保存的要好很多，只是剛剛變黑的樣子。
林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是他還是分不清這有什么關(guān)聯(lián)。
楊老師看了一眼林老師的樣子，就曉得他還是不理解，于是就將兩張照片疊在了一起，然后調(diào)整了一下位置。
這下連外行的林老師都能看出來上面的葉脈重合在了一起。
楊老師笑了笑說：“這下你相信這是一種東西了吧？”
林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
旁邊的李老師咋舌：“這玩意的照片你都有啊。”
楊老師沒有去管他，繼續(xù)向著林老師解釋：“這種魔物也不是很特殊，它跟馬氏龍頭草都是分布比較廣泛的。但是幸運(yùn)就幸運(yùn)在，它們的生活環(huán)境并不一樣，那么這樣的話，它們兩個(gè)的分布范圍能重疊的地方就不多了。”
楊老師將自己的那張照片收起來裝好了之后，微笑著看著林老師說：“而這種馬氏龍頭草分布于彭特莫爾大陸，那么就只有西部一個(gè)叫耶爾斯城市旁邊的一個(gè)森林里兩種生物都存在了?！?p> 林老師突然皺起了眉頭看著她，聲音也提高了兩度說：“等一下，你說哪個(gè)地方？耶爾斯？”
楊老師被他突然加大的聲音嚇了一跳，但是她十分相信自己的選擇，在低頭想了想確實(shí)沒有其他的地方了之后，她向著林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
林老師瞬間開心的笑了起來，然后站了起來，激動(dòng)的握住了楊老師的手，看著她說：“那我就知道這個(gè)遺跡是誰的了！真的非常感謝你的幫助啊，楊老師！”
他激動(dòng)的拿起來了放下一旁的文件，真想要走出去的時(shí)候，突然停在了那里，然后看著楊老師說：“楊老師，你剛才說的那些，有沒有具體的研究資料什么的讓我參考一下??？”
楊老師連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“有的有的，我記得是這個(gè)論文吧。”
楊老師從抽屜里掏出來了一本筆記本，然后遞給了林老師說：“我剛才說的那些，這本論文里面全部都有?！?p> 林老師看著她點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“實(shí)在是太感謝了。”
楊老師擺了擺手說：“不用客氣，這本來就是我的專長嘛。多了，這張照片你需不需要參考一下？”
她指了指手上剛才對(duì)比圖片的文件夾。
林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然需要，太謝謝了?！?p> 他收好了論文和文件之后，對(duì)著楊老師連連道謝，然后走出了辦公室外面。
楊老師送走了他之后，松了口氣，然后在位置上高興的笑了一下之后，看著旁邊還在發(fā)呆的李老師說：“太棒了，這還是我第一次輔佐魔法史學(xué)那邊的老師呢?！?p> 李老師看了她一眼說：“這有什么稀奇的?！?p> 然后他悠悠的走到了自己的位置上。
楊老師哼了一聲說：“我看你也就是眼紅了，我記得你也沒有進(jìn)行過這種咨詢吧？”
然后她在位置上暗自高興說：“這下我的名字就可以出現(xiàn)在魔法史學(xué)那邊了，真的太開心了?！?p> 李老師哼了一聲說：“你的名字？你剛才又沒有告訴那個(gè)老師，他怎么寫？”
楊老師聽到了他的話愣了一下，然后看向了門口說：“誒？需要告訴他的嗎？我不知道的??？他會(huì)不會(huì)去問穆靈我叫什么啊？”
李老師還沒有說什么的時(shí)候，林老師突然從辦公室門口探頭看向了屋子里面說：“楊老師？這報(bào)告上面的名字就是你的本名嗎？”
他指了指手上的楊老師的論文。
楊老師愣了一下說：“是的?！?p> 林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那我在報(bào)告上面就寫這個(gè)名字啦？你真的是太厲害了。”
楊老師笑了笑，沒有說話。
林老師又縮回去了，看樣子應(yīng)該是回去了。
楊老師再次松了口氣，然后得意的看著李老師說：“這次你就不用擔(dān)心嘍，哼哼！”
李老師看著她這個(gè)樣子，摸了摸自己的鼻子說：“沒有什么了不起的，不就是一個(gè)名字嘛?！?p> 楊老師看了看桌子上的資料一邊寫一邊說：“我看你就是酸了。我這個(gè)弟弟可真的是沒有白疼啊，知道姐姐我缺少這樣出頭的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在才上學(xué)兩個(gè)星期就給我介紹了一個(gè)，還這么的容易。真的是太棒了?！?p> 李老師聽到了這話，沒有說話，只是拿著課桌上的一份文件檢查了起來。
楊老師抬頭看了他一眼說：“你可不許小心眼去找我弟弟的麻煩??！”
李老師白了她一眼說：“我是那種人嗎？再說了，這種問題只能說明我那個(gè)小助理的眼光好而已。那種植物也就你這種無聊的人才能研究這么透徹了，我也就只是能說出來名字，能知道它分布在哪里罷了?！?p> 他躺在椅子上說：“即便是給了別人，那那個(gè)人估計(jì)也就只能選擇來找你辨認(rèn)這種東西了。但是估計(jì)咱們這個(gè)辦公室里面，誰也不知道你竟然真的辨別出來這種都快化成灰的植物系魔物?！?p> 楊老師抬起頭看了他一眼說：“本來就是我喜歡的東西，當(dāng)然要研究透徹了。但是我怎么都感覺不出來你這是在夸我呢？”
李老師撇了撇嘴說：“誰說我在夸你了？”
楊老師白了他一眼，然后繼續(xù)低著頭趕自己的報(bào)告了。
李老師靜靜的思考了一會(huì)兒之后，然后就又開始整理起自己的文件了。
另一邊，快要下課的時(shí)候，林老師回到了辦公室。
他看見穆靈和郭老師還在講課，本來不想打擾他們的他實(shí)在是忍不住自己的開心，跟穆靈說：“穆靈啊！你推薦的那個(gè)楊老師還真的神了，直接就把一個(gè)比較詳細(xì)的地點(diǎn)給推出來了?！?p> 他笑著坐在了自己的位置上。