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這個孩子是魔法師的公敵

第三百一十八章:創(chuàng)作魔法的準備工作

  而蒙希汐和穆靈完全不知道這么個事情,還在里面看著自己的書。

  而且由于是隔間,在里面說話也不用擔心吵到別人。

  就是會吵到某只蜘蛛。

  蒙希汐很快就驗證了自己的想法,對于魔法來說,她真的有了新的收獲了。

  只不過并不是速度上的,因為速度她已經(jīng)夠快了,根本就不用再提升了。

  她的提升是在自己的釋放魔法的速度上。

  就跟史特雷之前說的那樣,對魔法的熟練程度,最快能把魔法的釋放速度壓縮到兩秒左右,再快的話,就只能從自己的意志和理解上了。

  雖然蒙希汐目前還沒有把速度提升到那種程度,但是還是她獲得了提前的理解,就跟穆靈學得的那些東西一樣,將魔法分解成片段之后,她會把魔法更快速的釋放出來了。

  也就是突破了手速和嘴速。

  目前穆靈最熟練的魔法已經(jīng)壓縮到了十秒以內,但是蒙希汐就直接把魔法的釋放速度壓縮到了六秒,比穆靈快了不少。

  這也讓穆靈驚呆了。

  但是蒙希汐并沒有顯示出來太高興的樣子,只是很平淡的躺下之后繼續(xù)學習自己的翻譯書。

  穆靈有意無意的問了一句:“接下來你想怎么辦?想要繼續(xù)提升自己的速度嗎?”

  蒙希汐搖了搖頭,并沒有看穆靈,而是翻了一頁書之后說:“不是啊,現(xiàn)在提升的這個速度其實已經(jīng)夠可以了,接下來我的目標就是制造出來一個魔法了?!?p>  穆靈眨了眨眼,看著蒙希汐說:“你真的想要制作一個魔法?”

  “當然了,制作一個魔法多給力啊,而且好處還不少。再說了,我們只是用這種方式拼湊出來一個新魔法就行,這些魔法符號這么多,能組合的方式也多了,我們肯定能找到一個沒有被人發(fā)現(xiàn)的魔法的?!?p>  穆靈撓了撓頭:“我感覺我們要是有這個速度的話,還不如多學一點其他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的魔法,這樣不是可以掌握的更多嗎?”

  蒙希汐把書放在了自己的胸口上,歪著頭看著穆靈說:“你這個家伙啊,為什么想法就這么的死板呢?你想想看,有你這樣的學法,學院的圖書能夠你看多長時間的?到時候我們沒事干的時候,還是只能先嘗試著這些魔法的拼裝?!?p>  穆靈皺著眉頭,看著這些魔法書沒有說話。

  而蒙希汐繼續(xù)說:“我都已經(jīng)問了我們的班主任了,她說按照你的進度,到了下半年,你就沒有一階的魔法書可以看了,到時候你就準備望著天花板發(fā)呆吧。但是你現(xiàn)在要是創(chuàng)作魔法的話,就可以用去很多的時間,到時候勞逸結合,你可以把沒看完的魔法書留到下個學期看,到時候就不會那么的無聊了?!?p>  穆靈點了點頭,看著蒙希汐:“這個方法確實不錯。那好吧,但是要怎么創(chuàng)作魔法呢?我們兩要分別創(chuàng)作嗎?要分開?”

  蒙希汐想了想,看向了穆靈說:“我覺得,我們兩個既然是第一次的話,應該先互幫互助一下,先熟悉一下怎么做出來一個魔法,然后再進行我們兩個獨立的魔法創(chuàng)作,你覺得怎么樣?”

  穆靈覺得可以,他也不想搞這么的神秘,于是就點了點頭,看向了蒙希汐很認真的說:“可以。那我們什么時候開始創(chuàng)作魔法?”

  蒙希汐想了想之后說:“這個星期就開始準備吧,反正我的這本書還沒有看完,應該明天就看完了。而且我的記性也并不是這么好,上面的東西基本上記不全,所以到時候需要你來拼接和實驗了。”

  穆靈擺了擺手說:“這沒問題,我本來也就這一點比較好使了,你的天賦那么高,我聽你的。”

  蒙希汐撇了撇嘴,拿起來了自己的書說:“你這樣可不行,到時候創(chuàng)作魔法的話,肯定是要加入自己的想法的,你想著依賴我的想法可不行。再說了,這還沒有開始呢,誰說我的想法就一定正確了?說不定你的更好呢?”

  穆靈想了想,嘿嘿一笑,看著她說:“也是。”

  蒙希汐也笑了笑,也沒說話了。

  兩個人安靜的看了一會兒書之后,就回去吃飯,然后分道揚鑣去回到各自的宿舍了。

  穆靈并沒有著急對自己的魔法進行復習,而是想起來了蒙希汐的話,想要先對創(chuàng)作魔法開始進行準備。

  在別的學生還在準備學習第二個第三個魔法的時候,他們兩個就已經(jīng)開始準備創(chuàng)作一個魔法出來了。

  這兩個你要說是人,都有點感覺人有點限制他們兩個了。

  穆靈的準備也不是很難,就是靜靜的坐在那里,想了想自己的已經(jīng)學過的魔法。

  這些魔法一個一個的在自己的腦海中排列開之后,然后齊刷刷的全部斷裂成碎片,其中的魔法碎片變成了一個又一個的對應的魔法符號,還在不停的轉換。

  這一切都是一瞬間的事情,但是想要在腦海中整理一下的話,那十分的費時間。

  只不過省了很多的紙倒是挺好,反正寫下來也要很多的時間。

  他整理完這些東西之后,一是方便確認一個問題:什么樣的魔法咒語可以跟什么樣的魔法咒語相組合。

  畢竟這些魔法符號都是一串一串的,由特定的組合排列之后,就形成了不同屬性的魔法咒語,甚至有些只是為了鏈接兩個魔法咒語,本身并沒有其他的屬性。

  但是這樣的鏈接咒本身就有很多個,其中有些魔法咒語片段與魔法咒語片段之間也不需要其他的來相連,直接拼接就好。

  反正就是規(guī)則十分的復雜,即便是有些理清了,但是想要下手也十分的難。

  這樣做還有一個目的,就是方便確認給這些魔法分類,講相性比較高的魔法分到一起,那么對應的魔法符號就可以直接放在一起用了,可以更加的方便。

  做完這一切之后,在心里默默的給各個符號打個組之后,穆靈簡單的記在了本子上之后,他就回去睡覺了。

  因為弄完這些之后,他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快要十一點半了,真的要按照蒙希汐說的早點睡了,不然精神不夠的話,真的沒法跟她一起創(chuàng)作魔法。

  不過早睡半小時對于早起來說,真的沒啥用,他還是被蒙希汐給叫醒了。

  吃完飯之后,他就把自己整理好的東西給蒙希汐看了一眼。

  蒙希汐皺著眉頭看了看上面寫的亂七八糟的數(shù)字,然后又看向了穆靈說:“這是什么?”

  穆靈沉默的看了一下那些代號之后,又默默的收了回來說:“這原本是我昨天晚上整理的那些魔法符號的相同類型的分類圖,還是可能也只有我自己知道是什么意思了?!?p>  蒙希汐無奈的嘆了口氣,然后看向了穆靈微微一笑,將那本書放在了桌子上說:“我已經(jīng)把這本書看完了,接下來就是我們兩個開始創(chuàng)作魔法了。我知道你腦子好使,所以我決定把這個主要工作還是交給你比較好,我在旁邊指導,這樣應該能少走很多的彎路?!?p>  這也真的不是蒙希汐想要偷懶,但是她說的也確實是真的,穆靈的腦子可以直接計算出來這么多的東西,拼魔法也是可以少走好多的彎路。

  穆靈想了想之后就同意了。

  蒙希汐繼續(xù)說:“那我們就得按照步驟一步一步的來,我們今天先想一想要創(chuàng)作一個什么樣的魔法吧,然后再進行下一步?!?p>  穆靈點了點頭,覺得沒問題。

  于是兩個人就去上課去了。

  但是今天的課,跟之前一樣還是多了一個人。

  沒錯,萊昂斯又來旁聽了,真的是見縫插針,不放過任何一個可以接近穆靈的機會。

  只不過上課呢,穆靈并不想理他,而是專心的按照自己的進度來學習自己的解刨手記。

  就是從李老師那邊拿到的各種魔法生物的詳細數(shù)據(jù)。

  今天李老師并沒有整活,而是慢悠悠的講著自己的試卷,分析著上面的錯題。

  因為班里面坐了三個這個試卷考滿分的人,所以他真的沒有多少想講的動力。

  甚至都想要讓穆靈上講臺桌上來給同學們講講算了。

  但是這也確實是一個好方法。

  他這次就在課堂上瘋狂的提問著底下的同學們。

  這種抽獎的方式直接就把底下的人給抽的不敢不認真的聽課。

  甚至在最后摸魚的萊昂斯都被他抽了兩遍。

  當然,他就是沒有抽穆靈。

  畢竟自己的小助理還在好好的看書呢,自己怎么可能忍心去打擾他呢?

  就這樣,上午的課提心吊膽的就過去了。

  下午的課萊昂斯就跟不了了,他班里有課,此外就是穆靈這節(jié)課是魔法實踐課。

  江美美的課,她一上來點完名之后就直接宣布了一個重要的事情。

  “再過兩個星期,也就是半個月之后,你們就要考核你們的土系魔法了,到時候會給你們單獨評分,然后給你們的月考成績放在一起,所以,你們加油吧?!?p>  然后,她就直接讓學生們開始自由活動,各自練習自己的魔法了。

  現(xiàn)在愁的人可就不多了。

  畢竟這都已經(jīng)過去了一個月了,怎么說也該學會第一個魔法了,不然的話這可能真的跟天賦無關了,而是一個人懶到了極點。

  江美美慢慢的在班里轉悠著,轉悠了一半之后才想起來了什么,提醒大家說:“你們要是對其他的魔法有什么問題的話,一樣可以來問我,只要是我的本職工作,我肯定會給你們解答的?!?p>  蒙希汐在旁邊想了想之后,就突然走上前去,找上了美美老師。

  她想要問一下關于創(chuàng)作魔法的事情。

  江美美想了想說:“其實這也沒有什么捷徑可以說,創(chuàng)作魔法的過程本身就是比較無聊,而且還是有可能與別人的魔法相同的,所以這本身就是一個不小的挑戰(zhàn)?!?p>  蒙希汐若有所思的點了點頭。

  江美美看著她笑了笑:“你現(xiàn)在就想要創(chuàng)作魔法嗎?會不會有點太急了???”

  蒙希汐搖了搖頭,看向了穆靈說:“一點也不急,你都不知道,穆靈那家伙已經(jīng)學了一百多個一階魔法,所以對于他來說,真的一點也不急?!?p>  這次輪到江美美若有所思的點了點頭,然后肯定了她的行為:“年輕,有這敢沖的勁就是好啊,行吧,我支持你們,你們加油,要是有其他的問題的話,可以來找我,但是創(chuàng)作魔法的話,還是得你們自己完成才有成就感?!?p>  蒙希汐點了點頭,告別了她之后,就回到了自己的位置上。

  而江美美在班里轉悠了一下之后,就看向了還在看書的穆靈。

  這個時候穆靈也沒有發(fā)現(xiàn)自己被盯上了,還在專心致志的看著自己的魔法生物資料。

  江美美笑了笑,蹲在了他的旁邊,看著他說:“你這上我的課,看其他種類的書,是不是有點不好???”

  這突如其來的聲音嚇到了穆靈,讓他猛的抬頭,然后就見了江美美似笑非笑的臉,趕緊收走了自己的書。

  

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