囫圇將這面包果實(shí)吞下，露娜體內(nèi)的魂力恢復(fù)了十分之一。
那位老師方才因?yàn)樵郊?jí)使用魂力，已經(jīng)相當(dāng)于淘汰，場(chǎng)上目前的局勢(shì)是七對(duì)六。
看似對(duì)露娜有利，實(shí)則露娜一方已經(jīng)有些支撐不住了。
露娜體內(nèi)的魂力已經(jīng)不多了，不敢再出去，一旦脫離陣型，剩下的幾位老師中不知有多少人會(huì)將露娜圍困住，合力擊下臺(tái)。
任雪、王麟站在露娜兩側(cè)護(hù)衛(wèi)著身后趙長(zhǎng)水、樂(lè)筠、林小明三人。
轉(zhuǎn)瞬之間，李寅成了老師們的集火點(diǎn)，是李寅不得不狼狽的收攏翅膀，回歸露娜和王麟、任雪布置的防御范圍內(nèi)。
“全力防御，拖到比賽時(shí)間結(jié)束。”
正式的團(tuán)隊(duì)賽中是會(huì)有時(shí)間限制的，屆時(shí)會(huì)以在場(chǎng)人數(shù)決定兩隊(duì)的勝負(fù)。
露娜七人現(xiàn)在不想再跟剩余的六位老師硬碰硬，也沒(méi)有和六位老師硬碰硬的資本。
好在露娜七人的這套陣容最有利的便是其防御力，由任雪、王麟、露娜頂在最前方，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)什么漏洞。
七人目前都站在場(chǎng)地范圍的邊緣，如此后方自然不需要花費(fèi)多大的心思，但缺點(diǎn)也同樣明顯，一旦前方三人扛不住壓力，那便是全軍覆沒(méi)。
余龍飛身襲來(lái)，卻不是朝向露娜，而是龍爪握拳揮向持著赤天盾的任雪。
露娜想要與任雪互換位置，被任雪輕聲拒絕：“放心，余老師交給我。”
同樣身為余龍的學(xué)生，任雪對(duì)余龍的魂技還是很熟悉的，想要完全攔住余龍并不現(xiàn)實(shí)，可只需要攔住一段時(shí)間還是很可以做到的。
任雪分擔(dān)來(lái)自余龍的壓力，趙長(zhǎng)水和李寅分別分擔(dān)來(lái)自兩位控制系老師的部分壓力。
另一位防御系的老師擋在露娜身前，消解露娜對(duì)其他老師造成的威脅。
王麟抗住另一位敏攻系老師的進(jìn)攻。
短時(shí)間內(nèi)場(chǎng)面陷入了僵持中，林小明在后方不斷的制造魂力面包果實(shí)。
露娜體內(nèi)的魂力沒(méi)有再下降，慢慢回復(fù)著，僅有一位防御系的老師糾纏住露娜，根本對(duì)露娜造成不了多大壓力，由是露娜才有了機(jī)會(huì)不停通過(guò)面包果實(shí)回復(fù)魂力。
在最開始的團(tuán)戰(zhàn)中，任雪和王麟兩個(gè)防御系魂師并未耗費(fèi)太多的魂力，憑著近乎滿狀態(tài)迎戰(zhàn)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，露娜、趙長(zhǎng)水、李寅三個(gè)主要戰(zhàn)力魂力全部維持在了一半以上。
趙長(zhǎng)水和李寅在同一時(shí)間出手，清除露娜身邊周圍的障礙。
露娜隨之踏地而起，月彎刀正直劈在身前的盾牌上。
幾個(gè)老師在這一時(shí)間相視一笑，趙長(zhǎng)水等人腳下的地面發(fā)生震動(dòng)，又有藤蔓生長(zhǎng)而出，目標(biāo)一致朝向身處半空的露娜。
刀、盾撞擊，發(fā)出清晰的“鏗鏘”，眼見(jiàn)腳下出現(xiàn)的諸多控制，露娜弦月斬、新月突進(jìn)幾乎同時(shí)用出。
弦月斬、新月突進(jìn)造成的傷害在同一時(shí)間泛起的黃光抵消，只是，露娜的目的也已經(jīng)達(dá)到。
將落地位置調(diào)整在了任雪的身邊，令任雪頂在最前方，迅速完成與任雪的位置互換。
一瞬間，兩個(gè)老師的控制全部施加在了任雪的身上。
任雪站立不穩(wěn)，幾乎就要摔倒在地，幸而身后趙長(zhǎng)水拉了一把，才穩(wěn)住身形。
余龍以及另一位敏攻系的老師合力想要沖擊最為容易突破的任雪，在沖到任雪身前前一刻，三人前沖的身形都被拉到一邊。
露娜的第二魂技炙熱劍芒立了大功，盡數(shù)緩解了方才的劣勢(shì)。
月彎刀上揚(yáng)，分別化成三份刀光，飄向被吸附而來(lái)的三個(gè)老師身前。
憑借這三個(gè)老師的眼力，自然可以看出這三道刀光的虛實(shí)。
兩實(shí)一虛，唯一一道虛幻的刀光飄向防御系的老師。
不知道刀光的傷害有多高，身后治療系魂師又剛剛使用完唯二的魂技，為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，只得同時(shí)招架。
實(shí)化的刀光根本無(wú)法破開余龍的防御，僅僅在赤紅的鱗甲上留下一道白印，便消散無(wú)蹤。
露娜此刻施展的時(shí)司云生所教授的另一套刀法，若到大成時(shí)可以分化刀光無(wú)數(shù)，虛實(shí)由心。
可現(xiàn)在也只能分化出三道刀光，最多也只能維持兩道真實(shí)的刀光而已。
潔白的刀光隨著露娜手中月彎刀四散飛舞，令被糾纏住的三個(gè)老師頭疼不已。
……
時(shí)間終于耗盡，場(chǎng)上六個(gè)老師散去武魂，重新集合在一起。
露娜等七人相視一笑，毫無(wú)形象的癱倒在地，太累了，太極限了……
包括樂(lè)筠在內(nèi)，體內(nèi)的魂力僅剩一絲，連發(fā)動(dòng)一個(gè)魂技也做不到。
最后一段時(shí)間里，露娜幾乎純粹憑借著體力以及小成的刀術(shù)拖住了余龍等三個(gè)老師，使得整場(chǎng)比賽的局勢(shì)不至于惡化。
余龍以及其他六個(gè)老師走上前，那位治療系的女老師率先施加了一個(gè)魂技，讓幾人覺(jué)得渾身都暖洋洋的。
因?yàn)槿狈炅Χ７Φ纳眢w也快速恢復(fù)著體力。
余龍罕見(jiàn)的沒(méi)有嚴(yán)厲起來(lái)，任由幾人就這么癱在地上。
“你們今天的表現(xiàn)，我很意外，先前我們幾個(gè)老師也是沒(méi)想到的?！?p> 在看向露娜是，余龍閃爍贊許之情，又很快淹沒(méi)下去。
“露娜的功勞自不需要我多說(shuō)，憑借硬實(shí)力打出了很好的局面，而且身為隊(duì)長(zhǎng)，戰(zhàn)術(shù)安排的也不錯(cuò)?！?p> “趙長(zhǎng)水對(duì)時(shí)機(jī)的把握一直很好，讓露娜一直有一個(gè)很舒服的施展實(shí)力的空間?！?p> 先行點(diǎn)評(píng)完幾個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生，而后又緊盯著樂(lè)筠、李寅兩人。
“樂(lè)筠，我就不多說(shuō)你了，身為輔助系魂師，除了可以群體施加增益外，你幾乎沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)。最簡(jiǎn)單的魂導(dǎo)器也不會(huì)設(shè)計(jì)、使用，這會(huì)很大的增加你隊(duì)友的壓力?！?p> “李寅，各班團(tuán)隊(duì)賽開始前，周老師每天會(huì)給你加訓(xùn)?！?p> 余龍訓(xùn)斥完畢，樂(lè)筠幾人期待的救星再次來(lái)臨。
“你們也不要有太大壓力，只要打出今天的水準(zhǔn)，拿個(gè)第一還是很輕松的，說(shuō)不定還能跨越年級(jí)挑戰(zhàn)成功，加油吧?！?p> 樂(lè)筠、李寅的情緒又很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)，漸漸淡化著余龍訓(xùn)斥帶來(lái)的影響。
露娜隱秘的翻了翻白眼，紅臉、白臉要不要交替的這么明顯……
為什么樂(lè)筠這傻丫頭還真就看不出來(lái)？