第十三章 金妮

　　“霍格沃茨啊，那里是個(gè)美麗動人的地方”，富蘭克林似乎在回憶著什么。

　　愉快的說道：“那里有美麗的風(fēng)景，知識淵博的教授，神秘危險(xiǎn)的禁林，調(diào)皮搗蛋但是熱血勇敢的格蘭芬多，有些神秘孤僻但聰明睿智的拉文克勞，不擅長言辭但性格溫和的赫奇帕奇，純血詭詐但也不乏真誠的斯萊特林?！?p>　　在富蘭克林看來，霍格沃茨每個(gè)學(xué)院都有自己的缺點(diǎn)，但也有自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　根據(jù)分院帽的分配只是放大小巫師們性格中符合學(xué)院的最大特點(diǎn)，并不是說格蘭芬多只有勇敢，斯萊特林只有詭詐驕傲。

　　作為教授應(yīng)該看到小巫師們的最大優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)幫助他們放大優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)缺點(diǎn)，不能根據(jù)學(xué)院來看待小巫師，他們畢竟只是孩子，需要成熟可靠的教授來引導(dǎo)他們，富蘭克林覺得自己責(zé)無旁貸。

　　等富蘭克林成了霍格沃茨的校長那必定桃李滿天下，霍格沃茨也將會人才輩出，那時(shí)候區(qū)區(qū)鄧布利多校長簡直可笑可笑，小小麥格副校長更是不值一提。

　　富蘭克林抹了一下嘴角并未流出的口水，“金妮，你是個(gè)聰明可靠的孩子，在霍格沃茨不管哪個(gè)學(xué)院，你都會脫穎而出的，我對這一點(diǎn)毫不意外?！?p>　　金妮作為家里的最小的妹妹，備受家里人的喜愛。不過家里除了羅恩還會和她一起玩之外就沒有其他人了。

　　韋斯萊先生要去魔法部上班，韋斯萊夫人要整日操持家務(wù)，幾個(gè)年紀(jì)大的哥哥們除了節(jié)假日還要在霍格沃茨上課。

　　不過在前段時(shí)間，金妮在富蘭克林的林中小屋周圍，白鼬山附近閑逛時(shí)，遇到一個(gè)跟精靈一般空靈漂亮的小菇?jīng)?，她叫作盧娜。

　　據(jù)她說，她來白鼬山是來尋找彎角鼾獸的，雖然金妮并不知道彎角鼾獸是什么神奇動物，不過看盧娜那鄭重其事的樣子，金妮感覺那一定是一只很神秘的神奇動物。

　　2個(gè)小菇?jīng)鲈趨擦种袑ふ伊嗽S久都沒找到，最后被因?yàn)樘焐^晚前來尋找金妮的富蘭克林找到。

　　金妮和盧娜還相互交換了信件地址，基本上每天都要在午飯之后約到一起玩耍，富蘭克林為了2個(gè)小女生的安全著想，還在白鼬山山腳下離林中小屋不遠(yuǎn)處修建了一棟小木屋。

　　小木屋被富蘭克林附上了不少魔咒，保護(hù)她們不被野獸和其他人發(fā)現(xiàn)，這里也是她們2人的專屬秘密基地，羅恩雖然想以哥哥的身份跑來跟她們一起玩，不過總是在金妮的怒視中離開。

　　因此盧娜與富蘭克林也熟悉了起來，在金妮有事不能出來的時(shí)候，盧娜也會來林中小屋與富蘭克林交談。

　　富蘭克林知道盧娜雖然外表很自然好像什么都不在乎一樣，其實(shí)她也渴望著能夠交談的朋友。

　　洛夫古德先生是《唱唱反調(diào)》的主編，經(jīng)常為了報(bào)社的工作加班，而洛夫古德夫人在盧娜9歲時(shí)因?yàn)檠邪l(fā)魔咒而去世。

　　彎角鼾獸也許是真的存在的，畢竟盧娜具有很敏銳的觀察力，能夠看到平常人看不到的東西，大家沒有發(fā)現(xiàn)并不代表彎角鼾獸不存在。

　　每次富蘭克林與盧娜交流的時(shí)候，都會感覺盧娜雖然交談時(shí)東一句西一句的，但是她的每一句言語都能直指事物的核心。

　　只要不將注意力只當(dāng)在盧娜的外表上，多與她交流那么就會發(fā)現(xiàn)，她那驚人的靈魂是多么的璀璨奪目。

　　富蘭克林也跟洛夫古德交流之后，不時(shí)的約上盧娜和金妮、羅恩在林中小屋里交流知識，這不僅僅是提前為她們灌輸知識，也在教導(dǎo)她們的同時(shí)也從她們的疑問中，得到很大的進(jìn)步。

　　韋斯萊夫人與洛夫古德先生，對于富蘭克林能不時(shí)幫忙帶孩子和教導(dǎo)她們知識是樂誠其見的，在她們看來從拉文克勞畢業(yè)的高材生富蘭克林有足夠的知識和能力教導(dǎo)她們。

　　富蘭克林在盧娜的建議下訂閱了《唱唱反調(diào)》這本雜志。《唱唱反調(diào)》是專門刊登一些人們認(rèn)為不存在的生物和非主流的新聞。

　　在乍一看的時(shí)候感覺這本雜志完全是胡言亂語，完全可以當(dāng)做搞笑雜志或者奇聞怪志來看，而且銷售額還不錯(cuò)，比《預(yù)言家日報(bào)》高多了。

　　不過當(dāng)你的知識量足夠豐富而且深入理解作者的文章時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)雖然是用別樣的眼光去看待事物，而且邏輯似乎似是而非的，但是總能從這個(gè)邏輯中看到事物的另一面。

　　富蘭克林并未教授她們什么強(qiáng)大的魔咒或者是什么煉金術(shù)之類的，那種高深的東西必須要有深厚的知識量打底。

　　富蘭克林教導(dǎo)她們的是對于魔咒、魔紋、魔法等等知識的理解與其正確的理解方法，并在她們每周的休息時(shí)間里抽出2天來訓(xùn)練她們的實(shí)戰(zhàn)能力。

　　不僅是教導(dǎo)她們，更會富蘭克林在教導(dǎo)的過程中聽取她們的意見和建議，來調(diào)整自己教授實(shí)戰(zhàn)課程的方法和教材。

　　畢竟富蘭克林是以當(dāng)一名出色的拉文克勞院長為小目標(biāo)的，不擅長教書育人怎么當(dāng)院長，怎么讓其他人心服口服的支持他的工作，難道就圖他帥，圖他與鄧布利多勉強(qiáng)五五開？

　　在富蘭克林看來教授不僅僅是榮耀更是責(zé)任，自己不僅要保護(hù)孩子們的身心健康，還要讓他們學(xué)到更多的知識和提升自己的能力。

　　就目前的情況來看，富蘭克林的教授過程是很成功的。在富蘭克林的教授下，羅恩、金妮、盧娜的理論知識得到了很大的提升，一年級實(shí)戰(zhàn)課上的課程她們也已經(jīng)基本學(xué)會了。

　　雖然她們現(xiàn)在還沒有開始配備魔杖和學(xué)習(xí)魔咒，但是一旦開學(xué)了，拿到了魔杖，再在假期里學(xué)會3個(gè)左右的魔咒，不說在霍格沃茨一年級的實(shí)戰(zhàn)課獨(dú)霸天下，起碼全校前十是沒什么問題的。

　　等羅恩開學(xué)的時(shí)候，富蘭克林還打算留下自己設(shè)置的幾個(gè)煉金道具，幫助金妮和盧娜在假期里也能鍛煉自己的能力，等她們讀書的時(shí)候，估計(jì)將會是各自學(xué)院的領(lǐng)頭人物。