小高考的成績(jī)一般是在考后兩個(gè)禮拜，也就是大概半個(gè)月時(shí)間。
曲州二中這一段時(shí)間里，學(xué)生同老師都格外輕松。
因?yàn)檫€有不到半個(gè)月的時(shí)間，就要迎來(lái)一年一度的元旦晚會(huì)了。
高一高二高三年級(jí)具有才藝天賦的學(xué)生，都希望能夠在這場(chǎng)晚會(huì)中表現(xiàn)自己。
當(dāng)然，從小專業(yè)學(xué)藝術(shù)的學(xué)生在整個(gè)學(xué)校占比不足0.5%，更多的都是業(yè)余愛(ài)好者。
但不乏當(dāng)中存在真正的才子才女們。
12月16日，由高二年級(jí)音樂(lè)教職組代表齊老師負(fù)責(zé)，元旦晚會(huì)的海選在當(dāng)日晚上六點(diǎn)半，圖書館所在的藝術(shù)教學(xué)樓一樓階梯教室舉行。
陳光耀同李?yuàn)W準(zhǔn)備的原創(chuàng)曲目《等你下課》也已經(jīng)練習(xí)了有小一個(gè)月。
因?yàn)樵陉惞庖挠洃浿?，這首校園戀愛(ài)歌的伴奏主樂(lè)器似乎是吉他；
所以他為了表演更加貼近原作的風(fēng)味，還特地到曲州文化路上的吉他店里花費(fèi)一千五百塊買了一把入門吉他，另又交了兩千塊學(xué)費(fèi)，將這首歌中最簡(jiǎn)單的吉他和弦給學(xué)會(huì)了。
當(dāng)然，由于是臨時(shí)抱佛腳，所以彈起來(lái)并不怎么流暢。
為了海選時(shí)不露怯，陳光耀只在整首歌中彈奏不超過(guò)一分鐘，其余時(shí)間的伴奏都由李?yuàn)W的電子琴為主。
海選前一天晚上，藝術(shù)樓里燈火通明。
總共五層樓的二十個(gè)房間里全部亮起了燈。
這是來(lái)自高中三個(gè)年級(jí)的參賽選手們?cè)谧鲎詈鬁?zhǔn)備。
二樓第一間教室里，陳光耀跟李?yuàn)W在加緊排練。
“你的手沒(méi)事吧，都摁出血泡了。”李?yuàn)W關(guān)心的說(shuō)道。
“說(shuō)實(shí)話，這個(gè)疼痛遠(yuǎn)超我的預(yù)想。早知道練習(xí)吉他要受這種罪，我特么就不裝這個(gè)杯了。唉，我到底是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了?！?p> 陳光耀坐在電子琴旁，低頭小心地吹著左手食指、中指還有無(wú)名指上鼓起的血泡。
“干脆用牙簽把里面的血水給擠出來(lái)吧，你這樣每次摁下去都要痛一次，依我看，長(zhǎng)痛不如短痛，牙一咬眼一閉，忍一忍就過(guò)去了。”
李?yuàn)W在旁邊實(shí)在是看不下去了，就此提議道。
“你特么說(shuō)的倒是容易，我刺破了血泡，不是直接把肉給摁上去了？”
陳光耀抬腿給了李?yuàn)W一腳。
“艸，又不是我逼著你學(xué)的。這首歌沒(méi)有吉他伴奏哪里不能聽(tīng)么？”李?yuàn)W抬手拍了拍大腿外側(cè)的鞋印，然后滿臉不屑地回道。
“唉，就這樣吧，反正還不知道能不能過(guò)海選呢。我剛才來(lái)的路上，看見(jiàn)十幾個(gè)音樂(lè)藝術(shù)生也在這里練，咱們這種純業(yè)余的跟他們相比，比賽勝率應(yīng)該不高吧？”
陳光耀有點(diǎn)沒(méi)自信了。
“不不不，是你業(yè)余行吧，我初中就過(guò)鋼琴十級(jí)了。不要把我跟你混為一談?！?p> 李?yuàn)W確實(shí)練了很多年鋼琴，只是中間因?yàn)樯烁咧泻缶Σ粔蛴貌磐５摹?p> “那就再休息五分鐘，最多不超過(guò)十分鐘，咱們?cè)匍_(kāi)始。”
陳光耀考慮了一會(huì)兒，還是決定把手指上的血泡給擠破。
然后抽了幾張干凈的濕紙巾十分馬虎地給包裹住。
·
《等你下課》第二十四遍預(yù)演。
陳光耀的吉他越來(lái)越流暢，起先還需要看著吉他譜來(lái)找位置，練著練著已經(jīng)全部記住了。
李?yuàn)W正常發(fā)揮，雙手在電子琴上野蜂飛舞。
畢竟之前的底子厚，對(duì)于這樣簡(jiǎn)單的流行歌旋律，只需稍微練習(xí)幾次，就了然于胸了。
“你住的，巷子里，我租了一間公寓，為了想和你不期而遇……”
空曠的教室里回蕩著陳光耀的歌聲。
雖然唱的不專業(yè)，但是強(qiáng)在音色還不錯(cuò)，非常有青春氣息。
這首歌前半段由陳光耀演唱，中間部分由李?yuàn)W來(lái)銜接，最后一段副歌二人合唱。
因?yàn)槎藢?duì)于音樂(lè)都有著濃厚的興趣，且本身天賦也不低，所以越練習(xí)越默契。
不多時(shí)，到了第一節(jié)晚自習(xí)下課，二人還沉浸在歌曲中敘述的愛(ài)情故事里無(wú)法自拔。
教室外匆匆路過(guò)的學(xué)生中，每次都會(huì)留下幾個(gè)，一批又一批地，幾分鐘內(nèi)就聚集了靠近二十個(gè)看熱鬧的。
“誒，這是哪首歌？為什么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)？”
“不知道，我沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！?p> “是不是許山高的？”
“不是吧，我老山高粉，所有歌都會(huì)唱，里面絕對(duì)沒(méi)有這首。”
“風(fēng)格有點(diǎn)像，但是確實(shí)不是?！?p> 人頭間越來(lái)越頻繁的交談，弄得門口鬧哄哄的。
此時(shí)，從隔壁練習(xí)房走出一位染著一頭紫發(fā)的女生。
她叫孫柔嘉，是高二（6）班的藝術(shù)生。
本來(lái)學(xué)生是不允許搞這些漂染，燙發(fā)，奇裝異服的，可惜孫柔嘉的媽媽湊巧是曲州二中的五位副校長(zhǎng)之一，所以年級(jí)主任看在她媽的面子上，給開(kāi)了綠色通道。
“你們都聚在這里干什么？”孫柔嘉出門想去樓下的小賣部買瓶水喝，不料一出門，過(guò)道走廊里全被人給堵住了。
“啊，是柔嘉啊。誒，你也是為元旦晚會(huì)做準(zhǔn)備嗎？”眾多學(xué)生中靠外的一個(gè)熟人認(rèn)出了孫柔嘉，于是熱情地同她打招呼。
“不，不是的，我就是每天正常練練架子鼓。元旦晚會(huì)什么的，我不是很感興趣?！?p> 孫柔嘉從小學(xué)開(kāi)始就參加各類區(qū)、市、省的藝術(shù)競(jìng)賽和演出，對(duì)于這種業(yè)余的校內(nèi)學(xué)生自嗨，她看不上。
“害，我還以為你也要準(zhǔn)備表演呢，如果明天海選都是你們這種專業(yè)藝術(shù)生參加，那我們肯定都要被淘汰了。”熟人同學(xué)實(shí)話實(shí)說(shuō)。
“哈，不至于的。我肯定不會(huì)搶你們難得一次的機(jī)會(huì)，不對(duì)，應(yīng)該是難得兩次，因?yàn)楦呷€會(huì)有一次?！?p> 孫柔嘉打完招呼就準(zhǔn)備繞道離開(kāi)，但湊巧陳光耀跟李?yuàn)W演唱到了《等你下課》的副歌部分。
她敏感的耳朵一下子就捕捉到了。
出于一種對(duì)音樂(lè)的本能直覺(jué)，她聽(tīng)出這首歌的伴奏沒(méi)有節(jié)奏。
也就是缺少一個(gè)強(qiáng)烈的節(jié)拍器。
盡管曲調(diào)本身已經(jīng)相當(dāng)完整，但對(duì)于一個(gè)從小對(duì)節(jié)奏樂(lè)耳濡目染的藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，她有點(diǎn)強(qiáng)迫癥。
因此本打算下樓買水的她，愣是回過(guò)頭擠進(jìn)了人群里。