周六晚自習(xí)前半小時(shí)，高二（19）班僅有冷清的十幾個(gè)人。
其中，陳光耀坐在座位上照例寫(xiě)著當(dāng)日網(wǎng)文更新的細(xì)綱，李?yuàn)W則在一旁看著前幾天老陳新寫(xiě)的那首情歌《情書(shū)》。
“你實(shí)話(huà)跟我說(shuō)，是不是以前被哪個(gè)姑娘傷過(guò)心??？”
李?yuàn)W看到一半，忍不住打岔道。
“什么鬼？你又哪根筋搭搓了？李?yuàn)W，我發(fā)現(xiàn)你最近好像有點(diǎn)活躍?。俊?p> 陳光耀沒(méi)有停下手中的筆，只是覺(jué)得最近這段時(shí)間，李?yuàn)W的閑話(huà)有點(diǎn)太多了。
“不是，這特么跟我又有什么關(guān)系了。我說(shuō)的是你寫(xiě)的這首歌的歌詞。”
李?yuàn)W立馬擺正坐姿，十分嚴(yán)肅地拿起歌詞單來(lái)細(xì)致地分析起來(lái)：
“咱就先說(shuō)這首《情書(shū)》的副歌部分——可惜愛(ài)不是幾滴眼淚幾份情書(shū)，這樣的話(huà)或許有點(diǎn)殘酷；等待著別人給幸福的人，往往過(guò)得都不怎么幸福。
可惜愛(ài)不是忍著眼淚留著情書(shū)，傷口清醒要比昏迷痛楚；緊閉著雙眼又拖著錯(cuò)誤，真愛(ài)來(lái)臨時(shí)你要怎么留得住?！?p> 陳光耀沒(méi)懂這歌詞是怎么看出自己被女生傷過(guò)心的。
“怎么了？有什么問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題嗎？都這么直白了，就差你直接寫(xiě)自己被人甩了?！?p> 李?yuàn)W的閱讀理解能力似乎很厲害的樣子。
“呵呵，情歌歌詞可不就這兩種寫(xiě)法，要么是傷感落魄的失意者，要么就是獲得愛(ài)情頗感幸福的得意人么？”
以陳光耀穿越前聽(tīng)過(guò)的那么多首流行歌中，至少有百分之九十的歌詞大意都逃不過(guò)一個(gè)愛(ài)一個(gè)情字，其中根據(jù)曲風(fēng)又可以粗略劃分為悲情跟喜悅。
這首經(jīng)典老歌《情書(shū)》就屬于悲情類(lèi)的情歌。
“我當(dāng)然知道這個(gè)了。但是我說(shuō)的是，你要是沒(méi)有那種刻骨銘心的痛，怎么能寫(xiě)出這樣的歌詞來(lái)？
哦，對(duì)了。還有你之前寫(xiě)的那首《等你下課》，那不就是一個(gè)活脫脫的舔狗沒(méi)有舔到自己喜歡的女生后懊惱的真心話(huà)么？”
李?yuàn)W說(shuō)起來(lái)頭頭是道的，感覺(jué)對(duì)男女之事頗有研究。
“哈哈，你說(shuō)說(shuō)你，為什么不把這股勁頭用在學(xué)習(xí)上？”陳光耀無(wú)奈地笑了。
“學(xué)習(xí)？你也好不到哪里去好吧，還有臉說(shuō)我。咱們半斤對(duì)八兩?！?p> 李?yuàn)W不爽了。
就在二人你一句我一句，誰(shuí)也不想吃虧地掰頭時(shí)，李?yuàn)W的后脖頸突然被人用力地捏了一把，從疼痛感中能清楚地感知到這家伙的手勁不小。
陳光耀也覺(jué)察出有人走過(guò)來(lái)了，于是一轉(zhuǎn)身便發(fā)現(xiàn)李?yuàn)W的身后站著的人不是別人，正是孫柔嘉。
“聊什么呢？火藥味這么濃？”
孫柔嘉說(shuō)著又伸手用力地拍了拍李?yuàn)W的肩膀，可算是報(bào)了之前這小子說(shuō)自己是飛機(jī)場(chǎng)的仇了。
“哎~呦，姑奶奶您怎么來(lái)了，快請(qǐng)坐！”
李?yuàn)W一聽(tīng)到是孫柔嘉的聲音，渾身就條件反射似的起雞皮疙瘩，整個(gè)人幾乎是從座位上彈出去的。
趕緊退到一邊，把板凳給孫柔嘉讓了出來(lái)。
“不用了，我找陳光耀說(shuō)點(diǎn)事，說(shuō)完就走?！睂O柔嘉隱含的意思是想要讓他單獨(dú)跟她出去聊。
“原來(lái)是找我的嗎？那你有什么事情就直說(shuō)吧?！标惞庖珱](méi)有往其他地方想。
孫柔嘉沒(méi)有回話(huà)，她轉(zhuǎn)頭看了一眼站在一旁的李?yuàn)W正一臉猥瑣地看著她，心里準(zhǔn)備說(shuō)的那件事就死活出不了嗓子眼。
大概沉默了有一分鐘，她感覺(jué)這樣也不是個(gè)事，就又開(kāi)口對(duì)李?yuàn)W說(shuō)道：
“你回避一下?！?p> 李?yuàn)W聽(tīng)后秒懂，立刻低頭鞠了個(gè)躬，撒開(kāi)腿就朝后門(mén)口走。
一邊離開(kāi)的路上還在心里竊喜，看來(lái)這兩人的事要成了。
“什么事情不能當(dāng)著李?yuàn)W的面說(shuō)啊，是要說(shuō)他的壞話(huà)嗎？”
陳光耀收拾起手頭的文稿，如是問(wèn)道。
孫柔嘉站在原地扭扭捏捏，考慮了一會(huì)兒才在李?yuàn)W的座位前坐下了。
“不是，哎呀，這事兒怎么說(shuō)呢。就是，我想讓你明天中午放學(xué)的時(shí)候，去我家玩玩。”
孫柔嘉終于鼓起了勇氣。
畢竟這句話(huà)從一個(gè)女生嘴里說(shuō)出來(lái)，實(shí)在是有點(diǎn)五味雜陳。
倘若是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生這樣講，那大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得，這是人家尖子生邀請(qǐng)你去家里補(bǔ)習(xí)功課。
但換做孫柔嘉這樣一個(gè)太妹類(lèi)型的藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，這都不用過(guò)多聯(lián)想，可不就是為了男女那點(diǎn)事嗎？
所以，這才是此前在家里的時(shí)候，孫柔嘉想要拒絕哥哥孫巖棟的真正原因。
“去，你家里玩？”
陳光耀呆住了。
不是吧，這才認(rèn)識(shí)了多久，就邀請(qǐng)去家里了。
雖然之前李?yuàn)W也請(qǐng)自己去他家里做客，但那次是為了陪他妹妹過(guò)生日。
今天孫柔嘉的突然邀約，難不成是她也有一個(gè)妹妹要過(guò)生日？
一想到妹妹，一想到日。
陳光耀的耳根立刻就紅了。
有些東西一旦懂了，看到某些字眼人就忍不住地朝它的歧義方向摸索。
所以，還是單純一點(diǎn)好。
“怎么？你是不是沒(méi)時(shí)間。沒(méi)事的，我們可以找下個(gè)禮拜再約，不著急?！?p> 孫柔嘉也是緊張了，對(duì)于這個(gè)坐客邀請(qǐng)的緣由，她完全可以跟陳光耀打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，沒(méi)必要彎彎繞繞，模棱兩可的。
除非，她是想故意引起對(duì)方的誤會(huì)。
只能這樣解釋才通順。
“我有時(shí)間的，當(dāng)然有時(shí)間。最近又不用準(zhǔn)備什么其他事，難得的半天休息怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間?！?p> 陳光耀趕緊答應(yīng)道。
當(dāng)然，絕對(duì)不是急不可耐地想要品嘗夏娃的蘋(píng)果，只是他害怕拒絕后令孫柔嘉難堪。
“那就這樣說(shuō)定了，明天中午我來(lái)找你?！?p> 孫柔嘉話(huà)一撂下，就立刻起身離開(kāi)了。
·
第二天中午放學(xué)時(shí)間，陳光耀收拾了下文稿便在座位上等，李?yuàn)W在一旁故意放慢動(dòng)作。
他知道昨天孫柔嘉跟老陳說(shuō)了些什么，所以今天這會(huì)兒，就故意等著她來(lái)的時(shí)候準(zhǔn)備調(diào)侃一番。
“李?yuàn)W，你等會(huì)兒下午準(zhǔn)備做什么？”
陳光耀等的有些無(wú)聊，遂隨口一問(wèn)。
“不做什么，就吃個(gè)飯然后回家躺一會(huì)兒?jiǎn)h。”
李?yuàn)W說(shuō)話(huà)時(shí)的目光始終看向后門(mén)外的人流。
二人又大概等了五分鐘，隨著放學(xué)的學(xué)生都散的差不多，不遠(yuǎn)處的空地上逐漸出現(xiàn)一個(gè)一身嬉皮士裝扮，頭上染了個(gè)紫毛的女生。
孫柔嘉來(lái)了。
“走吧，我哥車(chē)已經(jīng)停在校門(mén)口附近等了?！睂O柔嘉只走到門(mén)口，便伸頭進(jìn)來(lái)同陳光耀說(shuō)道。
誰(shuí)料，李?yuàn)W竟然也在。
他現(xiàn)在的表情看上去別提多欠揍了。
“啊，老陳，你們這是準(zhǔn)備去哪里??？”李?yuàn)W故意裝白癡地問(wèn)道。
“額，去孫柔嘉家里?！标惞庖缓谜医杩凇?p> “噢，這樣啊，那要注意點(diǎn)哦，小心擦槍走火！”
李?yuàn)W口嗨完立刻背上包沖出教室，當(dāng)跟孫柔嘉擦肩而過(guò)的時(shí)候還特意做了一個(gè)鬼臉。
氣得孫柔嘉又是一記飛踢，可惜這次沒(méi)踢著。
“咱們走吧，你剛才說(shuō)你哥來(lái)接我們？”陳光耀走到孫柔嘉身邊如是問(wèn)道，他以為剛才自己的耳朵幻聽(tīng)了。
“嗯，其實(shí)這次邀請(qǐng)你來(lái)我家，主要是我哥哥想要見(jiàn)你?！睂O柔嘉終于把話(huà)說(shuō)明白了。
“你哥？”
陳光耀再次愣住，不是吧，看來(lái)情況比預(yù)想的還要嚴(yán)重。
之前頂多就是情侶間發(fā)生的那些難以啟齒的小事，可這見(jiàn)家里人是什么意思？
不是來(lái)真的吧？
應(yīng)該不至于的。
陳光耀連忙伸手拍了下腦袋，試圖制止腦子繼續(xù)胡思亂想。
·
曲州二中的校門(mén)口，距離大概有一千米遠(yuǎn)的一家快捷酒店門(mén)口停了一輛精致的老爺車(chē)。
車(chē)身全被黑漆包裹，除了車(chē)門(mén)上印有一個(gè)墨綠色的奇怪logo，像是一把吉他。
車(chē)門(mén)外，一個(gè)身穿棕色毛呢外套，下配緊身牛仔褲的青年男子正斜靠在車(chē)門(mén)上抽著煙。
他就是孫柔嘉的哥哥孫巖棟。
“哥，我們來(lái)了?！睂O柔嘉一看到哥哥孫巖棟就立馬揮手打招呼。
緊跟在后的陳光耀第一次見(jiàn)大舅子，驚奇地發(fā)現(xiàn)孫柔嘉她哥帥得有點(diǎn)過(guò)分了。
精致的瓜子小臉，留著一頭破碎的斜劉海。
半耷拉著眼睛，很是憂(yōu)郁地靠著汽車(chē)車(chē)門(mén)抽煙，那畫(huà)面活脫脫像是一頁(yè)少年漫畫(huà)中的男主角。
看著看著，陳光耀突然想起一個(gè)人。
當(dāng)然，還是漫畫(huà)中的虛構(gòu)角色。
這眼前不遠(yuǎn)處站著的男人，跟《灌籃高手》里的流川楓出奇地一致。
“嗯，你們來(lái)了。這就是你跟我說(shuō)的那個(gè)陳光耀同學(xué)？”
孫巖棟將手里快抽完的香煙丟在腳邊踩滅后，又在外套表面拍了拍才將手伸向陳光耀。
“你好，初次見(jiàn)面，我是孫柔嘉的哥哥孫巖棟，你可以直接叫我?guī)r棟?！?p> “巖棟哥你好，我是陳光耀，初次見(jiàn)面，你好你好。”
陳光耀趕緊兩只手來(lái)握，這回湊近了點(diǎn)看，不得不更加感嘆，五官不僅好，皮膚更是沒(méi)話(huà)說(shuō)。
“那趕緊上車(chē)吧，外邊風(fēng)還挺大的?！睂O巖棟說(shuō)著幫兩人打開(kāi)了車(chē)子后座的側(cè)門(mén)。
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高檔小區(qū)，孫巖棟兄妹的家里。
“你要喝點(diǎn)什么？”孫柔嘉走到客廳的雙開(kāi)門(mén)冰箱前，轉(zhuǎn)身同陳光耀問(wèn)道。
“就礦泉水吧?！标惞庖谏嘲l(fā)上很不自在，他發(fā)現(xiàn)孫柔嘉的哥哥正在盯著自己看。
“好，哥，你喝什么？”
“哦，我暫時(shí)不需要?！睂O巖棟說(shuō)罷，就從沙發(fā)前的茶幾上拿起一份文件看了看，然后把他遞給了陳光耀。
“這首歌寫(xiě)的很好，最近你在視頻網(wǎng)上火了，有聽(tīng)說(shuō)嗎？”孫巖棟率先打開(kāi)話(huà)題。
陳光耀接過(guò)文件來(lái)看，原來(lái)是《等你下課》的樂(lè)譜，而且是電腦打印的，其中簡(jiǎn)譜還被替換成了五線(xiàn)譜。
“我在網(wǎng)上火了？”陳光耀有點(diǎn)沒(méi)弄明白。
難不成對(duì)方說(shuō)的是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的事，不應(yīng)該啊，這事兒除了自己跟姐姐陳直肆，還有同桌李?yuàn)W外，就再?zèng)]有跟別人說(shuō)過(guò)了。
孫柔嘉都不清楚，她哥哥就更不可能知道了。
“對(duì)啊，在巴拉巴拉彈幕網(wǎng)上。當(dāng)然，現(xiàn)在的排名已經(jīng)降下去了。但是在前幾天差點(diǎn)沖到首頁(yè)的前三位?！睂O巖棟對(duì)此有點(diǎn)意外，沒(méi)想到當(dāng)事人竟然一點(diǎn)都不關(guān)心。
“原來(lái)是這樣，我平時(shí)不怎么上網(wǎng)看視頻?！标惞庖珡膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么噼里啪啦彈幕網(wǎng)，他有點(diǎn)老土了。
“嗯，你可以現(xiàn)在看一下?！睂O巖棟打開(kāi)手機(jī)里的客戶(hù)端，找到了那個(gè)元旦晚會(huì)的視頻后將其遞給了陳光耀。
五分鐘后，
“這是誰(shuí)拍的？”
陳光耀看完倒是沒(méi)有對(duì)網(wǎng)友們的狂歡而感到過(guò)度驚喜，畢竟這首歌的原作者周董的故事比任何小說(shuō)都要?jiǎng)?lì)志且傳奇。
他的作品不在年輕人當(dāng)中受到追捧才奇怪。
“不清楚誒，應(yīng)該是咱們學(xué)校的學(xué)生吧，不然怎么能夠錄到那天的元旦晚會(huì)？”孫柔嘉拿好水走了過(guò)來(lái)。
“先不聊這個(gè)了。其實(shí)今天邀請(qǐng)你到我們家做客，是我的主張?！睂O巖棟將話(huà)題引到他想要了解的正事上。
“嗯，我有聽(tīng)孫柔嘉說(shuō)過(guò)?！标惞庖c(diǎn)點(diǎn)頭。
“我有仔細(xì)地拆解過(guò)你的這首歌，雖然旋律比較簡(jiǎn)單，但是寫(xiě)法非常成熟。不知道我妹妹她有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)我的工作，其實(shí)我是一位獨(dú)立唱作人，現(xiàn)在常駐在柴魚(yú)云音樂(lè)?！?p> 孫巖棟如是介紹自己。
“有聽(tīng)說(shuō)，柴魚(yú)云音樂(lè)？那很厲害啊。”陳光耀知道這是一家日活量非?？鋸埖囊魳?lè)網(wǎng)站，其上有許多獨(dú)立音樂(lè)人。
娛樂(lè)圈的歌手要發(fā)布新歌，也會(huì)第一時(shí)間選擇在這家網(wǎng)站上發(fā)表。
“我今天其實(shí)挺想了解一下你對(duì)于音樂(lè)的態(tài)度。孫柔嘉她說(shuō)你過(guò)去并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)學(xué)過(guò)音樂(lè)，但從這首歌的完整度上來(lái)看，絕對(duì)不是一個(gè)初入音樂(lè)圈的新人所能創(chuàng)作出來(lái)的?！?p> 孫巖棟說(shuō)著停頓了片刻，他在考慮措辭盡量不要冒犯到對(duì)方，畢竟陳光耀只是一個(gè)高中生。
“當(dāng)然，你不要誤會(huì)。我不是懷疑你這首歌的原創(chuàng)真實(shí)性，而是想問(wèn)你除了這首歌之外，還有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)其他作品。什么樣的都行，未完成的demo（小樣）也可以。”
孫巖棟的推測(cè)非常有科學(xué)依據(jù)。
就算是天才，也不可能一下子就從0突破到100.
而是此前默默地試驗(yàn)了很久。
只不過(guò)當(dāng)這類(lèi)天才出現(xiàn)在大眾眼前時(shí)，帶來(lái)的作品已經(jīng)非常成熟了，所以才會(huì)給人造成一種好像是突然獲得的錯(cuò)誤印象。
“其他作品么？”陳光耀不由得倒吸一口涼氣。
這也太幸運(yùn)了，還好之前解鎖了音樂(lè)二級(jí)寶箱，不然還真不知道這會(huì)兒該怎么往下接。
于是，他拿出隨身攜帶的小包，從里面拿出了《情書(shū)》的樂(lè)譜。
“之前也寫(xiě)過(guò)一些，但是都是隨意地亂哼哼。這首歌是前幾天剛寫(xiě)的，也不知道在你這樣的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人眼里算不算及格的作品。”
陳光耀故作謙虛地說(shuō)道。
“最近才寫(xiě)的？我看看，請(qǐng)稍等片刻。”孫巖棟太驚訝了，他連忙接過(guò)那份手寫(xiě)的樂(lè)譜，將目光仔細(xì)地落在每一個(gè)音符以及其下同位的歌詞上。
孫柔嘉也很意外，她先是看了一眼陳光耀，發(fā)現(xiàn)對(duì)方并沒(méi)有看自己后，才低頭朝哥哥手里拿著的樂(lè)譜看去。
十分鐘后，
孫巖棟的表情有些復(fù)雜，他先是將樂(lè)譜平緩地放到茶幾上，然后伸手捂住了臉。
由上至下地?fù)崦磯毫艘幌旅娌科つw后，做了一個(gè)深呼吸。
他對(duì)這首名為《情書(shū)》的流行歌沒(méi)有什么特別的評(píng)價(jià)。
因?yàn)?，?xiě)的根本挑不出一絲毛病。
無(wú)論是作曲還是作詞，都成熟得讓人想罵臟話(huà)。
憑什么一個(gè)非專(zhuān)業(yè)音樂(lè)的高中生，能夠具備這么駭人的創(chuàng)作能力。
難道，只能用天賦異稟來(lái)回答么？
起初，孫巖棟對(duì)這個(gè)男生的原創(chuàng)能力是持有懷疑態(tài)度的。
可等對(duì)方把這第二首歌掏出來(lái)遞到他眼前時(shí)，再多的質(zhì)疑就都沒(méi)有一點(diǎn)意義了。
也許，這就是人與人之前的差距，亦或者稱(chēng)之為世界的參差。
“寫(xiě)的很好，同《等你下課》相比，在作詞上甚至要更加細(xì)致些。”
孫巖棟如實(shí)回道。
因?yàn)樽约菏菍?zhuān)門(mén)吃這碗飯的，對(duì)于大多數(shù)獨(dú)立音樂(lè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)多年的刻意訓(xùn)練，在作曲上基本都不會(huì)有太大問(wèn)題。
無(wú)非是風(fēng)格的差異，又或是文藝版的自我表達(dá)還是為了迎合市場(chǎng)的商業(yè)制作的區(qū)別。
可難點(diǎn)在于一個(gè)音樂(lè)創(chuàng)作者，能夠同時(shí)具備作詞與作曲的能力。
在這首陳光耀最新創(chuàng)作的《情書(shū)》中，歌詞寫(xiě)得尤為出色。
這個(gè)出色不能夠簡(jiǎn)單地理解為押韻，而是既要朗朗上口，還要貼合旋律的情緒，又要向聽(tīng)眾們講述一個(gè)故事。
以上三個(gè)條件缺少一個(gè)，對(duì)于一個(gè)作品來(lái)說(shuō)都是不完整的，至少是不優(yōu)秀的。
通過(guò)這一次近距離的接觸，孫巖棟發(fā)覺(jué)眼前這個(gè)男生，他的文字天賦甚至還要高過(guò)他的作曲能力。
判斷條件正是這首《情書(shū)》的歌詞。
整首歌總共壓了三個(gè)不同的韻母，這就是作詞的能力區(qū)分。
很多歌雖然聽(tīng)上去從頭到尾都押韻，但是只是壓一個(gè)字的韻母。
而這首《情書(shū)》卻變換著壓了三個(gè)不同字的韻母。
這說(shuō)明什么？
這說(shuō)明陳光耀的詞匯量非常大，不光大，還能夠在他的腦海中從這些字眼組成符合情緒的詞匯，最后同時(shí)做到押韻。
強(qiáng)的有點(diǎn)過(guò)分了！
孫巖棟寫(xiě)了幾年歌，盡管也有刻意地加強(qiáng)作詞能力，但大多時(shí)候的成品看上去還是非常稚嫩青澀的。
甚至很多時(shí)候都需要借助押韻詞組網(wǎng)站的幫助，寫(xiě)出來(lái)的歌詞都是牽強(qiáng)附會(huì)的無(wú)病呻吟。
不細(xì)究還好，若是一旦仔細(xì)分析推敲歌詞大意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)前后連起來(lái)完全狗屁不通。
根本就不知道作詞者到底想通過(guò)這些句子表達(dá)些什么。
因?yàn)橛羞^(guò)經(jīng)歷，所以才更加佩服對(duì)方的才能。
孫巖棟不是那種喜歡用浮夸的修飾詞來(lái)夸贊他欣賞的人，而是更愿意實(shí)質(zhì)性地幫助到他們。
“看過(guò)你寫(xiě)的這首新歌，我產(chǎn)生了一些想法。當(dāng)然，這些想法還是要聽(tīng)聽(tīng)你本人的意見(jiàn)。
陳光耀同學(xué)，不知道你有沒(méi)有興趣，或者說(shuō)你是否有意向成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的獨(dú)立唱作人？”
孫巖棟思忖了很久，他打算借用自己在柴魚(yú)云音樂(lè)的優(yōu)勢(shì)，幫助這個(gè)極賦才華的年輕人上路。
“獨(dú)立唱作人？是跟巖棟哥一樣的獨(dú)立唱作人么？”
陳光耀當(dāng)然有過(guò)這樣的設(shè)想，只是一直不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里入門(mén)罷了。
“對(duì)，我之前被柴魚(yú)云音樂(lè)官方邀請(qǐng)入駐時(shí)，認(rèn)識(shí)了他們公司里的一位負(fù)責(zé)人。如果你也有這樣的想法，我可以做一波順?biāo)饲?。?p> 孫巖棟不是在客氣，他是真的想把陳光耀推薦給柴魚(yú)云音樂(lè)。
“真的可以嗎？可是，我并不太懂具體要怎么做誒。”
陳光耀完全是門(mén)外漢，不過(guò)他有過(guò)網(wǎng)文的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。
在當(dāng)今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)主導(dǎo)的現(xiàn)代社會(huì)中，如果你立志成為一個(gè)職業(yè)作家，那么再按照以往的老路子去走傳統(tǒng)出版，結(jié)果一定是涼涼。
因?yàn)樽x者受眾的閱讀習(xí)慣早就改變了，現(xiàn)在還有多少人會(huì)去書(shū)店買(mǎi)本實(shí)體書(shū)看呢？
大家都是在移動(dòng)智能端上閱讀新聞和小說(shuō)。
換做一個(gè)音樂(lè)人也是一樣的，難不成再到大街上去演出等著星探來(lái)發(fā)掘么？
這樣做的話(huà)倒也不是不可以，只是幾率渺茫。
“當(dāng)然可以，對(duì)于具體的操作方式你完全可以放寬心，我會(huì)幫你安排妥當(dāng)。你到時(shí)候只需要準(zhǔn)備一個(gè)用來(lái)發(fā)歌的用戶(hù)名，之后的一切都由我來(lái)幫你完成。”
孫巖棟說(shuō)罷伸手拍了拍陳光耀的肩膀，示意他不用過(guò)多擔(dān)心。
畢竟對(duì)于孫巖棟來(lái)說(shuō)，幫助妹妹孫柔嘉喜歡的男生，也是在間接地幫妹妹增加對(duì)方的好感。
此刻，站在一旁一直保持沉默的妹妹孫柔嘉的心里全然亂了。
她在聽(tīng)完哥哥孫巖棟同陳光耀的對(duì)話(huà)后，心底對(duì)這個(gè)多才多藝的男生的好感已然突破友誼的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，直沖到戀人的中端。
只是，她長(zhǎng)這么大從來(lái)都是被人追，至于如何去追求一個(gè)男生，她完全不知道該怎么進(jìn)行。
更令她苦惱的一點(diǎn)是，陳光耀會(huì)喜歡自己這樣的非主流女生么？
尤其是在某個(gè)最有異性吸引力的部位，她輸?shù)暮軓氐住?