只想做個(gè)小廢廢

　　真的沒(méi)有別的選擇嗎？只是需要更多的力氣和勇氣，面對(duì)未知。終究是貪心想要更多，已經(jīng)拿到了很好的劇本，還在停不下來(lái)地羨慕別人，也會(huì)偷偷窺探他人的生活。羨慕他人的心態(tài)更多一些，工作本身很少羨慕。

　　將一切都調(diào)成靜音模式，不管是別人的情緒還是語(yǔ)言，又或者是自己想象中的“苦難““不愿“與“悲傷“。她好歹占了一樣，擁有著幸福的家庭。這比其他的都重要多了。

　　真的是環(huán)境不好嗎？她有能力換個(gè)更好的環(huán)境嗎？每個(gè)人的人生都是屬于自己的，沒(méi)人可替也無(wú)處可逃?；蛟S注意力被小寶寶稀釋后，工作中的困難和情緒就沒(méi)那么放大了。因?yàn)橄嘈偶彝サ闹误w系，所以對(duì)于未來(lái)有娃后的生活，她是好奇的而非害怕的，這一點(diǎn)很重要。就像當(dāng)時(shí)勸朋友一樣，帶著好奇和試試看的態(tài)度進(jìn)入婚姻，反而不會(huì)有那么多恐懼和顧慮?；蛟S同一時(shí)刻同一件事只能有一種情緒主導(dǎo)，對(duì)于未來(lái)的工作或者職業(yè)生涯，她的主導(dǎo)情緒是擔(dān)憂、焦慮和害怕。她喜歡自己懂很多去教別人的感覺(jué)，而不是處于低位被教導(dǎo)被管束。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，老師是適合她的。但拿到老師的入場(chǎng)券，在她的心里還有太多困難和阻礙。比如離家近的小學(xué)是否有招聘需求、有哪些基礎(chǔ)要求、她有哪些優(yōu)勢(shì)？

　　學(xué)著放過(guò)自己吧，讓自己開(kāi)心一些，不想再拿那套“別人的理論“來(lái)規(guī)勸自己了，她看了太多的理論、接收了太多的信息了，沒(méi)能融合成功反而各種流派在腦海里和心里打架帶來(lái)無(wú)數(shù)內(nèi)耗與折磨?；蛟S對(duì)于有些人，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)是件其樂(lè)無(wú)窮的事，比如她的領(lǐng)導(dǎo)和同事，但對(duì)她而言不是這樣，她只是在追求一定的新鮮感，但并沒(méi)有深入探究的欲望。這個(gè)信息世界已經(jīng)能滿足她對(duì)于新鮮感的追求了，既然容易在工作中感受到過(guò)度的壓力，就放下“既要又要還要“的追求吧。如果選擇了對(duì)未來(lái)的顧慮和擔(dān)憂，要以當(dāng)下的快樂(lè)幸福為代價(jià)。她想選擇當(dāng)下舒適一些的生活了，不去想也不去管未來(lái)能活成什么樣子，畢竟身心受到的損傷，誰(shuí)能知道還能活到多遠(yuǎn)的未來(lái)呢？

　　“厭煩了這條路，想去看看另一條路的風(fēng)景了“這可以成為她換工作的理由，而不是為了逃避當(dāng)下的壓力與人際關(guān)系、同時(shí)憂慮未來(lái)是否會(huì)有保障。坦白來(lái)說(shuō)，當(dāng)下的這份工作除了有一定的薪資(客觀情況上換工作能否拿到同等薪資并沒(méi)有做過(guò)調(diào)研，只是她的想象)、一定的前景(行業(yè)前景而非個(gè)人前景)，對(duì)于她個(gè)人而言并沒(méi)有太多的價(jià)值了。

　　為什么世界和學(xué)校里書(shū)本上學(xué)到的不一樣呢？她只是想像書(shū)本里教的“做個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人“，卻很難。因?yàn)樗龥](méi)有為自己和家庭謀求任何實(shí)際的利益，只是滿足了自己內(nèi)心“好孩子“的假設(shè)和幻想。她只是拿在學(xué)校的態(tài)度一以貫之地對(duì)待工作，卻好像處處行不通。比如沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的工作，以及“不會(huì)開(kāi)車很少做家務(wù)給家人帶來(lái)的拖累“。聽(tīng)話順從一直是她最大的優(yōu)點(diǎn)，不是嗎？若非如此，老公為何會(huì)選擇她呢？小時(shí)候聽(tīng)父母老師的話，長(zhǎng)大了聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)老公的話，將來(lái)聽(tīng)孩子的話嗎？一輩子就如此嗎，一輩子如此又如何呢？新鮮的多樣的生活方式才算不白活還是不管以何種方式走完人生這一遭，就已然不是白活？