“立正！向右轉(zhuǎn)！列隊(duì)散開，準(zhǔn)備行軍！”
一陣風(fēng)吹過，剛剛?cè)肭锏奶鞖獠⒉皇翘^寒冷。操練的學(xué)員們?cè)诓賵?chǎng)上列隊(duì)接受訓(xùn)練，李曉和譚雅也在其中。一隊(duì)齊整的隊(duì)列中突然矮了兩個(gè)下去，兩個(gè)幼女混在隊(duì)伍之中看起來格格不入。即使是在操練之中，同隊(duì)的其他學(xué)員也止不住地偷偷側(cè)目看這倆人。
軍隊(duì)的操練對(duì)他來說并不算什么，畢竟他可沒外表看起來那么柔弱，要論身體素質(zhì)，單挑肉搏他能把這里所有人在三分鐘之內(nèi)全放倒，前提是他們不逃的話。因此趁著操練的時(shí)候偷偷跑火車也是一件非常正常的事情了。
他開小差甚至不需要歪頭，畢竟他的感知比直接用肉眼看好使多了。因此正在看起來正在認(rèn)真訓(xùn)練的李曉實(shí)際上已經(jīng)神游天外了。
?。ㄅ杜杜?，這是啥玩意啊，看起來像是防空炮。不對(duì)，防空炮射界應(yīng)該沒那么小，這個(gè)像是豎著擺的野戰(zhàn)炮，看不清供彈系統(tǒng)啊。話說這玩意擺在四輪小車上，似乎也沒有動(dòng)力系統(tǒng)的樣子，是靠汽車坦克什么拉么？看起來這個(gè)國(guó)家機(jī)械化程度不低啊?？纯趶较袷?7炮，話說異世界也用37炮？真是萬能啊。）
大概評(píng)估著邊上的武器裝備，李曉的思緒越飄越遠(yuǎn)。
“嘀！嘀！嘀!”
學(xué)員們隨著口哨聲踏步，初秋的天氣不算涼快，長(zhǎng)時(shí)間被太陽(yáng)曬著甚至?xí)悬c(diǎn)熱。李曉他們穿著的是深綠色制式軍裝，深色對(duì)吸熱的效果特別好。此時(shí)用手觸摸下軍服的表面，甚至?xí)粺霟岬能姺⑽C一下。
一塊像是方形寶石吊墜的東西掛在學(xué)員們的脖子前，擺在軍服的領(lǐng)口位置。這就是演算寶珠的核心部分，用于魔導(dǎo)傳動(dòng)，計(jì)算。當(dāng)然只有這一塊寶珠基本上是沒什么用的，現(xiàn)在發(fā)下來是讓學(xué)員們平時(shí)佩戴這東西，嘗試熟悉這玩意的氣息。軍隊(duì)當(dāng)然不會(huì)把上膛的槍隨便賽給一個(gè)不會(huì)用槍的新手，而是拆解開來讓新兵們慢慢習(xí)慣。
李曉也嘗試過研究這東西，但奈何這玩意連個(gè)螺絲安裝的地方都沒找到，好像是卡合后焊接還是不知道怎么做出來的。整個(gè)寶珠是一塊類似方形寶石的紅色部分，邊上還有金屬的包邊。李曉也不敢隨便把金屬包邊撬起來——萬一弄不回去咋辦，或者裝回去多了倆零件又該咋辦，他可不是什么機(jī)械師，更何況誰(shuí)知道這玩意是個(gè)什么原理。
他也私下嘗試過對(duì)著這個(gè)演算寶珠搓啊，許愿啊，哈氣啊，感應(yīng)啊。奈何他都快把寶石按壞了，這東西都沒啥反應(yīng)。唯一得知的就是這東西似乎不是寶石做出來的，雖然它叫做演算寶珠，但是輕輕搖動(dòng)會(huì)聽到很輕的咔咔聲，好像是什么齒輪之類的結(jié)構(gòu)在寶珠里面轉(zhuǎn)動(dòng)之類的。
操練了一段時(shí)日后，李曉開始了理論課。雖然一般情況下輪不上魔導(dǎo)師帶兵打仗，但當(dāng)前線的基層或者中層指揮官陣亡后，常常會(huì)由魔導(dǎo)師代替進(jìn)行臨時(shí)配合指揮，而不是提拔副手進(jìn)行指揮。魔導(dǎo)師由于其特殊性，在戰(zhàn)場(chǎng)上有著各種各樣的作用，這是一種機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，破壞力高，隱蔽性高的特殊兵種。
異界的軍事課也讓李曉大為新奇，雖然他從來沒接觸過現(xiàn)代軍事體系，但是對(duì)什么集中裝甲集群大規(guī)模應(yīng)用，機(jī)械化步坦協(xié)同推進(jìn)之類的知識(shí)也有所耳聞，不知道這種東西在異界能不能派上用場(chǎng)，說不定他直接化身異界大軍事家，帶領(lǐng)百萬雄師征戰(zhàn)天下呢。
“噔噔噔！”
教學(xué)的軍官用教鞭敲敲黑板，讓大家把注意力集中到自己身上。
“大家好，我是教授大家基礎(chǔ)步兵協(xié)同的教官安德列斯·賈邁勒。今天由我給大家教授的第一課，希望大家認(rèn)真聽講。沒錯(cuò)，步兵對(duì)魔導(dǎo)師來說的確是孱弱的，你們能輕易的單人對(duì)抗一個(gè)班的步兵團(tuán)，當(dāng)魔導(dǎo)師組成中隊(duì)后能輕易對(duì)營(yíng)，甚至團(tuán)級(jí)的步兵單位進(jìn)行壓制。但是這不意味著步兵就不重要了，他們?nèi)匀皇悄銈兊男值?，你們的后盾。?zhàn)場(chǎng)可以沒有魔導(dǎo)師，但是絕對(duì)不能失去步兵。不要因?yàn)椴奖谀銈兠媲帮@得脆弱就輕視他們，也許在未來，先被淘汰出戰(zhàn)場(chǎng)的正是你們這些魔導(dǎo)師?！?p> 如果說魔導(dǎo)師和機(jī)械化坦克飛機(jī)是一個(gè)國(guó)家的劍，那么步兵就是一個(gè)國(guó)家的盾。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上并不起眼，如同炮灰一般存在，就像背景板一樣不起眼。然而后勤，運(yùn)輸，攻占橋梁，包圍據(jù)點(diǎn)，據(jù)守戰(zhàn)線。所有臟活累活苦活都是他們?cè)诟?，而那豐偉的功績(jī)板上只有那些在戰(zhàn)場(chǎng)上大發(fā)神威的魔導(dǎo)師，在平原上移動(dòng)的鋼鐵堡壘坦克，在天空中自由翱翔的飛機(jī)。但步兵卻是一個(gè)國(guó)家的基石，一切的光輝都是在步兵的血汗頭上鑄造的。
“首先，你們要認(rèn)識(shí)步兵班。我說的認(rèn)識(shí)不是讓你們?nèi)グ€(gè)記他們的名字，而是知道步兵班的構(gòu)成。你們只需要知道步兵班是怎么組成的，有什么用就行了。至于具體的指揮，那輪不到你們，他們的組長(zhǎng)比你們更熟悉，你們只會(huì)貿(mào)然指手畫腳添亂?！?p> “一個(gè)火力組由一名組長(zhǎng)，兩名機(jī)槍手，兩名步槍手組成。機(jī)槍手會(huì)壓制對(duì)面火力，步槍手會(huì)進(jìn)行精確打擊，組長(zhǎng)會(huì)指揮他們具體行動(dòng)。一個(gè)步兵班由三個(gè)火力組組成，班長(zhǎng)會(huì)指揮這三個(gè)火力組?！?p> “而你們對(duì)步兵班的最大作用，就是輔助他們清除定點(diǎn)武器，半永固，永固防御工事，偵察敵情，擊破敵方載具。做完這些，你們就可以離開了?！?p> “此外，關(guān)于更高一級(jí)的炮兵單位，相較于普通的觀測(cè)員.....”
李曉認(rèn)真聽著這些新奇的玩意，發(fā)現(xiàn)異界的軍事體系并不差。魔導(dǎo)師在單兵作戰(zhàn)方面傾向于定點(diǎn)清除，輔助步兵干掉一些比較棘手的東西。
作為輔助方面，魔導(dǎo)師更擅長(zhǎng)進(jìn)行炮擊測(cè)繪，敵情偵察等等。小巧的體型，高機(jī)動(dòng)的能力讓他們?cè)谔炜罩衼砣プ匀?。雖說沒法做到肉身突破大氣層這種離譜的操作，甚至連飛上10000米都做不到，到8000米左右的高空基本上就已經(jīng)失去機(jī)動(dòng)能力變成活靶子了，根本沒法和飛機(jī)比。
這個(gè)世界的軍事水平并不差，雙發(fā)甚至是四發(fā)轟炸機(jī)都已經(jīng)有了。結(jié)實(shí)的鋼鐵和密集的火炮把高空從優(yōu)雅的靈巧機(jī)動(dòng)變成了結(jié)實(shí)的金屬堡壘，貿(mào)然飛上天只能變成一朵絢麗的煙花被火炮打成篩子。因此魔導(dǎo)師更著重于對(duì)地支援，而不是對(duì)空作戰(zhàn)。而飛機(jī)們也不會(huì)下來找魔導(dǎo)師們的茬，畢竟在低空靈巧機(jī)動(dòng)的魔導(dǎo)師們并不是什么好的目標(biāo)，其命中范圍還特別小，打不中。更何況地面的防空火力也不是假的，貿(mào)然舔地只會(huì)被射成篩子。
聽了半天課，李曉愣是沒想出什么驚天地泣鬼神的新鮮戰(zhàn)術(shù)。相反，他感覺自己受益頗多，學(xué)到了許多自己未曾聽聞過的戰(zhàn)術(shù)知識(shí)。也許這些只是放到現(xiàn)代國(guó)家的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中會(huì)顯得落后，然而對(duì)于這么一個(gè)科技在二戰(zhàn)左右的世界來說，這確是恰好的。就如同你和一堆拿木棒敲人的野蠻人說三三制，修建各種掩體啥的，不如讓他們一群人一擁而上拿著棍子一頓亂敲靠譜。先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)不符合時(shí)代，那就是沒用的，再是厲害他也不能用核彈洗地啊。
起先還抱著一絲輕視態(tài)度的李曉此刻已經(jīng)開始認(rèn)真對(duì)待這些課程了，意識(shí)到自己并沒有什么出眾之處后依舊抱著驕傲的態(tài)度那叫做蠢。李曉不是愚蠢之人，恰恰相反，對(duì)于先進(jìn)的知識(shí)他就像一塊汲水的海綿一般。誰(shuí)也不知道這些知識(shí)以后會(huì)起上什么樣的作用，但將其牢記于心肯定是有裨益的。
結(jié)束了一天的課程，李曉帶著筆記本向宿舍走去，一邊回想著課堂中所傳授的知識(shí)。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)對(duì)他來說并不疲憊，異于常人的肢體所能提供的好處是超乎他想象的，不光是體能，腦力也被大為增強(qiáng)。當(dāng)然一切都是有代價(jià)的，李曉吃飯的時(shí)候邊上的人都得讓著。那股子兇狠勁能把盤子帶桌子全都吃下去，坐在邊上的人甚至覺得李曉餓起來能把他們都吃了。當(dāng)然這可不只是他們的感覺，李曉真的“餓”了的話生吃幾個(gè)人都算是少的了。
回到了宿舍，李曉把軍裝一脫，拿著筆記本就縮到被窩里了。雖說這才剛剛過了晚飯點(diǎn)，但是他對(duì)那些娛樂活動(dòng)絲毫不感興趣。來自二十一世紀(jì)的他早就經(jīng)歷過信息風(fēng)暴的洗禮，這里的娛樂活動(dòng)花樣再多能比電子游戲強(qiáng)？更何況這里還是軍隊(duì)，有著諸多限制。而他的同僚也并不友好，身形幼化有好處也有壞處，此刻那些對(duì)他不屑一顧的同僚就是壞處了。
而讓李曉驚訝的是他的室友譚雅居然也坐在椅子上奮筆疾書，看起來尤為認(rèn)真的樣子。要知道她可是妥妥的普通人，而且還是個(gè)七八歲的幼女。暫且不談孩童貪玩的心思，就是一般大學(xué)生認(rèn)真聽個(gè)一天課也都挨個(gè)累癱了。她能這么自主學(xué)習(xí)，屬實(shí)讓李曉高看一眼。
“譚雅，你不用出去放松一下么？你才多大啊，這么讀書不累么？”
“你也好意思說我呀，我看你也沒有比我大呀?！?p> 一時(shí)間忘記自己此時(shí)已經(jīng)是幼女外貌的李曉愣是被卡住了，也不知道該說些啥。漿糊一樣的腦門想了半天愣是沒憋出一個(gè)字來。他本來就不是啥擅長(zhǎng)言辭的類型，要不然就他前世那優(yōu)越的條件，會(huì)到都快大學(xué)畢業(yè)了連女生的手都沒牽過？
嗯嗯啊啊哼唧了半天，想不出詞的李曉往被窩里縮的深了一點(diǎn)，強(qiáng)迫自己把注意力集中到筆記本上，假裝前面無事發(fā)生過。
就這樣，在士官學(xué)校的平凡一天，又過去了。