藍(lán)宛也沒(méi)想到葉輝竟然這么大方，沒(méi)錯(cuò)！這簡(jiǎn)直可以說(shuō)大方，要知道通常來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)生命活性資源的爭(zhēng)奪，通常來(lái)說(shuō)，精神系的異能者通常會(huì)拿走超過(guò)六成的分配額度。
兩人愣了一會(huì)后連忙跟了上去，并肩地走著，開(kāi)頭第一句話藍(lán)宛便說(shuō)：“這可是你自己說(shuō)的，以后可別說(shuō)我們欺負(fù)你這個(gè)新來(lái)的?！?p> “先介紹一下，我叫藍(lán)宛，旁邊這位叫黑鐵，我的異能是空間上的穿梭，黑鐵主要是力量型的，換算成星際軍隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，我大概是觀察兵，他大概是一名沖擊兵。”
星際戰(zhàn)隊(duì)有一套近乎完整的軍隊(duì)評(píng)級(jí)體系葉輝是知道的，這并不是什么機(jī)密，但是要知道的這么清楚，這除非是來(lái)自軍隊(duì)的人，亦或者是星際聯(lián)邦政府的敵人，不然到這么細(xì)致的地步誰(shuí)會(huì)閑著這么無(wú)聊去打探消息。
藍(lán)宛知道任誰(shuí)都會(huì)懷疑一下自己的身份什么的，于是耐心地解釋道：“別太誤會(huì)，我們雖然不是正式的星際士兵，但我們也是來(lái)自正規(guī)的組織的，一個(gè)聯(lián)邦注冊(cè)過(guò)的探索者組織，”
“嗯，我的能力你們也了解過(guò)了，就是一些控制手段，至于一些其他信息想必你們也查過(guò)了?！币?jiàn)他們從剛才的對(duì)自己打斗到現(xiàn)在這么有禮貌的樣子，葉輝還真有點(diǎn)多少不習(xí)慣。
“嗯，這個(gè)我們已經(jīng)有了解了，主要是下一次資源爭(zhēng)奪也就是這周末那個(gè)村子的D級(jí)活性生命體不知道你會(huì)參加嗎？”覺(jué)得剛加入也沒(méi)怎么磨合，就這樣也有些不太合適，藍(lán)宛又補(bǔ)充了一句，“當(dāng)然這次的危險(xiǎn)性有些高，你可以拒絕?！?p> D級(jí)別的生命體，葉輝連等級(jí)最低的小草生命體都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，這種還有級(jí)別評(píng)定的更別說(shuō)只在教科書(shū)上見(jiàn)到過(guò)，所謂的D級(jí)生命體可并不是僅僅大量的活性能量提取，包括生命體本身也是一種難得的資源，他當(dāng)然想去，
但是并不清楚自己手中的活性能量夠不夠完整的優(yōu)化自己的異能，像藍(lán)宛他們一樣，不用擔(dān)心自己使用異能消耗過(guò)多導(dǎo)致需要長(zhǎng)時(shí)間的恢復(fù)，就像玩游戲一樣，自己技能冷卻的時(shí)間太長(zhǎng)了，而人家壓根沒(méi)有冷卻時(shí)間。
葉輝不好直接答應(yīng)下來(lái)，他必須先嘗試一下，畢竟理論不是現(xiàn)實(shí)，要是不行，自己就不是去奪東西的，而是去送命的了。
思考了一下，才回答說(shuō)：“我考慮一下，下午放學(xué)前會(huì)給你們回復(fù)，加個(gè)微信。”說(shuō)罷，拿出自己的手機(jī)，打開(kāi)二維碼讓他們掃碼。
他們沒(méi)再說(shuō)什么，掃碼便加了微信，藍(lán)宛還建了一個(gè)群，群名：宇宙最強(qiáng)探索者
.......
下午的課是物理和英語(yǔ)，一樣的枯燥乏味，認(rèn)真聽(tīng)課得很認(rèn)真，打盹看小說(shuō)的也很認(rèn)真，
葉輝介于這兩者之間，他目無(wú)表情的聽(tīng)著老師講課，兩手放在桌子下面，像極了一具喪尸，老師時(shí)不時(shí)朝葉輝看一眼，他額頭上冒著些許冷汗，他看著葉輝有些心驚，但他也不好多說(shuō)什么因?yàn)槿思掖_實(shí)在聽(tīng)課，又不像其他同學(xué)上課那么多小動(dòng)作。
葉輝此時(shí)壓根沒(méi)有去注意老師，他現(xiàn)在正聚精會(huì)神的吸收著這瓶壓縮后的藥劑。
就像一股溫?zé)岬娜?，從他的手心順著血管蔓延至全身，不多時(shí)，他便感覺(jué)到腦子當(dāng)中的那種空洞感便消失了，繼而的是一股清明的感覺(jué)，他知道自己現(xiàn)在已經(jīng)可以在次動(dòng)用能力了。
不多時(shí)，就在他在考慮要不要繼續(xù)的時(shí)候，一股被動(dòng)的吸扯感從腦中傳出，內(nèi)心無(wú)比的震驚，腦子居然在自己吸收。
但他沒(méi)辦法控制，只能祈求與別出什么事，腦中的清明感已經(jīng)消失了，進(jìn)而的是一股難以言說(shuō)的脹痛感，他感覺(jué)自己的腦子快要炸了一樣難受，就像是再往腦子里布頓灌水一樣，無(wú)法言說(shuō)的痛，終于在摸個(gè)臨界點(diǎn)炸了！
葉輝條件放射的推到了桌子，
彭——！
倒在了自己座位上，全班包括老師頓時(shí)都打了個(gè)激靈，齊齊朝葉輝的方向看去，
老師早被葉輝的表情弄得很不舒服了，就是老找不到一個(gè)由頭說(shuō)他一頓，這下，由頭來(lái)了！
老師驚吼：“葉輝！你在干嘛？好好的還能自己坐倒？”
葉輝只感覺(jué)炮炸后的腦子就像是一把鑰匙將水閘打開(kāi)了一樣，他現(xiàn)在只覺(jué)得外界的某種能量正在源源不斷的進(jìn)入自己腦中，一股波動(dòng)從他的腦子散開(kāi)，他的可見(jiàn)范圍，從教室擴(kuò)展到了教室外的整棟樓，再然后是到操場(chǎng)，繼而的是整個(gè)大校園，
他能感覺(jué)到自己能在這個(gè)范圍內(nèi)控制所有東西，當(dāng)然隨著距離越遠(yuǎn)，控制力會(huì)相應(yīng)的下降。
那種感覺(jué)怎么說(shuō)呢，就是一個(gè)字“爽！“他大聲地說(shuō)了出來(lái)，剛好讓全班都聽(tīng)到。
不少人暗自發(fā)笑，礙于老師的面子，沒(méi)敢笑得太大聲。
老師頓時(shí)怒火中燒：“葉輝，你是故意的嗎！”
掙了開(kāi)眼，葉輝突然意識(shí)到眼前的情況似乎不太秒，趕緊站了起來(lái)，道歉：“抱歉老師，剛才我沒(méi)坐好?！?p> “是嗎？可我看你坐的很好啊！我看你就像故意摔倒一樣，你不自己還說(shuō)了聲爽嗎？”
“額...老師你聽(tīng)錯(cuò)了，我其實(shí)在喊痛呢，怎么會(huì)有人摔倒了還喊爽呢？怎么會(huì)呢...“葉輝感覺(jué)自己好想打了一嘴巴子一樣，自己咋這么欠，也不注意下自己在什么場(chǎng)合，
老師身子一轉(zhuǎn)，指著黑板上的題目說(shuō)：“那道題答案是多少，如果你剛才有認(rèn)真聽(tīng)，那不應(yīng)該不會(huì)的，說(shuō)說(shuō)看，對(duì)了就說(shuō)明你真的是不小心摔倒的?！?p> 一班的同學(xué)齊齊看著他，誰(shuí)不知道葉輝是有名的走后門的，像黑板上那種題目，別說(shuō)做了，就連看懂對(duì)他來(lái)說(shuō)恐怕也是個(gè)問(wèn)題。
葉輝瞟了一眼題目，然后就看到延展在一旁給這提示，他胖乎乎的腦袋結(jié)合著口型，葉輝看得懂他想說(shuō)根號(hào)三，葉輝沖他友好一笑，右手在桌底比了個(gè)OK的手勢(shì)，延展看到后知道他聽(tīng)懂了，給了個(gè)上吧的眼神。
然后他就聽(tīng)到葉輝回答“答案是一?！备纱嗬?，延展瞬間石化。
班里的其他同學(xué)頓時(shí)笑出了聲，以為葉輝是不想借助延展的答案在那裝高明，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都是算出了延展的這個(gè)答案。
那個(gè)常連續(xù)年段第一的坐在前排的女生再繼續(xù)驗(yàn)算一遍后，便呆住了！
就當(dāng)大家等著老師出口罰他的時(shí)候，然后便聽(tīng)到了老師也頓了一會(huì)，然后對(duì)葉輝說(shuō)：“嗯，坐下吧”繼而轉(zhuǎn)向延展：“延展！這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)，還好意思傳答案，當(dāng)我瞎了是吧？今天的衛(wèi)生你包了?！?p> 全班：？？？
延展：?。?！
......
放學(xué)后，葉輝便在群里回復(fù)了一個(gè)字“去”不一會(huì)兒，藍(lán)宛就回復(fù)了一堆鮮花，黑鐵也回復(fù)了一個(gè)嗯字。
藍(lán)宛在群里發(fā)了個(gè)視頻過(guò)來(lái)。
葉輝點(diǎn)開(kāi)了一看，那是一顆龍眼樹(shù)，整顆樹(shù)的葉子都翠綠翠綠的，異常美觀，上面結(jié)滿了一大串的龍眼果實(shí)，可出奇的是，整棵樹(shù)非常的干凈整潔，上面連一只小昆蟲(chóng)都沒(méi)有，甚至想在樹(shù)上找到一點(diǎn)灰塵都很難！
“這就是活性生命體體嗎？真神奇！”葉輝看著視屏中的樹(shù)，不由得感嘆，隨即的腦中又隱隱的一抽一抽的，仿佛再給他示警，這個(gè)東西，非常危險(xiǎn)！
葉輝微瞇著眼，他沒(méi)想到這顆龍眼樹(shù)隔著屏幕都能給他帶來(lái)這種感覺(jué)，是所有的生命體都是這樣嗎？還是眼前所見(jiàn)的真的是一個(gè)危險(xiǎn)的生命體！