第117章 遭遇失種

　　“之所以出現(xiàn)‘螞蟻蛋’，并非完全是因?yàn)橹魅思覒卸瑁豢辖o土豆施肥的原因，另一方面，土地貧瘠根本就長(zhǎng)不出來(lái)土豆，這樣的土地，在農(nóng)村到處都是……”

　　志愿者看著拾撿袖珍版小土豆的人，給大家順帶做了個(gè)科普常識(shí)。

　　“人有高低貴賤，土地亦是如此，有肥沃和貧瘠之分，也屬正常?！?p>　　溫蒂繼續(xù)安撫隊(duì)友干活。

　　“你們能這么理解就對(duì)了，農(nóng)人真是生活不易的……”

　　志愿者聞言倍感欣慰。

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　　與此同時(shí)。

　　吳毅家的土豆地里，則是另一個(gè)景象。

　　抽簽在吳毅家里挖土豆的是團(tuán)隊(duì)是道州第一中學(xué)。

　　對(duì)著如何引導(dǎo)這群?jiǎn)栴}學(xué)生，也是領(lǐng)隊(duì)副校長(zhǎng)宣大土和高二七班的班主任蔣春風(fēng)老師，最為頭疼的事情。

　　讓人意想不到的是，他們領(lǐng)隊(duì)來(lái)了魚泉村的豐收節(jié)，這群十四五歲的半大孩子，忽然變了個(gè)人似的，對(duì)于豐收節(jié)十分上心。

　　“蔣老師，我們要組委會(huì)給我們換個(gè)地方，這里太……坑爹了?！?p>　　楊群癱坐在地里，疼得呲牙咧嘴。

　　他的手上，被鋤頭的把柄磨出了兩個(gè)血泡。

　　尋常在家里，這孩子根本就沒有彎過(guò)手指頭，他的父母在臨行前特意找到了領(lǐng)隊(duì)的蔣春風(fēng)老師，說(shuō)是要給予這個(gè)孩子“特殊關(guān)照”。

　　“宣校長(zhǎng)，這那叫挖土豆？臭死了，我真的受不了了，強(qiáng)烈要求去組委會(huì)更換地點(diǎn)?！?p>　　提出這個(gè)問(wèn)題的是個(gè)女同學(xué)，名叫韓玲。

　　她此刻的鼻子里堵著兩團(tuán)紙巾，正在天邊的小水溝里洗手，她的衣服已經(jīng)臟的不成樣子，正散發(fā)出刺鼻惡心的氣味。

　　如果不是沒有衣服更換，她早就丟了這件又臟又臭的廣告衫。

　　衣服上的臟東西和臭氣，并非是別的，而是……爛在地里的土豆造成的。

　　韓玲和楊群兩人一個(gè)小組，楊群負(fù)責(zé)從地里挖出來(lái)土豆，她只負(fù)責(zé)拾撿。

　　三尺寬的土豆行，兩人足足挖了二十多米長(zhǎng)，然而……他們挖出的土豆，卻是少得可伶。

　　伴著手頭都可以數(shù)得清個(gè)數(shù)。

　　這塊土豆地里的土豆?fàn)€得非常言重。

　　“你們這個(gè)小組表現(xiàn)的不錯(cuò)，再堅(jiān)持堅(jiān)持，說(shuō)不定馬上就可以挖出很多土豆?！?p>　　韓春風(fēng)只能這么安撫自己的學(xué)生。

　　抽到這么一塊土豆地，所有人都沒有預(yù)料到，付出了艱辛的勞動(dòng)，但收獲實(shí)在是不盡人意。

　　挖土豆的活動(dòng)都過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，才收獲了半筐土豆。

　　如果不是土豆?fàn)€得厲害，這會(huì)兒，他們絕對(duì)不止收獲這么一點(diǎn)勞動(dòng)成果，至少有幾大筐了。

　　土豆的個(gè)頭不少，拳頭大的很多，但是都爛掉了，所剩下的能有一個(gè)半個(gè)雞蛋大小的土豆，就算是幸運(yùn)的了。

　　“老師，這些土豆為什么會(huì)腐爛？”

　　土豆地里忽然出現(xiàn)了不同的聲音。

　　宣大土回頭一看，倍感意外。

　　提出疑問(wèn)的是蔣丘。

　　難得這個(gè)早熟，翹課，打架，抽煙喝酒等等問(wèn)題一大堆的學(xué)生，提出這么高深的問(wèn)題。

　　老實(shí)說(shuō)，作為領(lǐng)隊(duì)的校長(zhǎng)，他也無(wú)法解答這個(gè)問(wèn)題。

　　“蔣老師，你能說(shuō)清楚這個(gè)問(wèn)題嗎？”

　　宣校長(zhǎng)低聲詢問(wèn)身邊的蔣春風(fēng)老師。

　　“校長(zhǎng)，我真的不知道土豆為何爛了這么多，究竟是什么原因?qū)е滤鼈兏癄€的，我懷疑這是微生物之間的傳染?！?p>　　韓春風(fēng)一臉尷尬。

　　老師并不是萬(wàn)能的，并不是什么東西都知道，她對(duì)于土豆腐爛的知識(shí)儲(chǔ)備，實(shí)在是有限的緊，根本就解答不了這個(gè)問(wèn)題。

　　“那行，我也不知道，我去找個(gè)知道的人，給同學(xué)們一個(gè)準(zhǔn)確的答案，這些孩子，這次的表現(xiàn)真是不錯(cuò)，可不能壞了他們的積極性！”

　　宣校長(zhǎng)很快就離開了土豆地，去找吳毅去了。

　　他之前也虛心的求教過(guò)隊(duì)里的志愿者，但毫無(wú)所獲。

　　兩個(gè)志愿者也是個(gè)土豆盲，遭遇這種問(wèn)題，也無(wú)法解答。

　　不一會(huì)兒的時(shí)間，吳毅隨著宣大土來(lái)到了自己的土豆地里，那樣子，活像是別人欠他三十兩銀子，許久許久都沒還的死德性。

　　不，準(zhǔn)確的描述與勾勒，應(yīng)該是“活像吃了個(gè)死耗子似的”，又臭又難看。

　　他家的土豆，都爛成了這樣，能心情好，才是怪事。

　　“同學(xué)們，這就是這塊土豆的主人，關(guān)于土豆腐爛的原因，我和蔣老師都不懂，沒法給你們說(shuō)清楚，你們有什么疑問(wèn)，直接向這位叔叔請(qǐng)教！”

　　宣大土把所有的學(xué)生都召集了起來(lái)，如此說(shuō)道。

　　“你家的土豆，怎么會(huì)腐爛？而且爛的這么多，這么嚴(yán)重，都臭死我了?！?p>　　“爛土豆，有毒么？”

　　“腐爛的細(xì)菌，會(huì)不會(huì)傳染？”

　　“……”

　　瞬間，這群高二的學(xué)生，秒變幼兒園的孩子，追問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么。

　　“土豆在壯果的時(shí)間段，通常在五月六月，今年的這段時(shí)間里，天氣很不好，早上還在下雨，中午的時(shí)候，就變成了火辣辣的太陽(yáng)，有的時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)天邊掛著太陽(yáng)，忽然就下了一陣雨……總之，我這塊土豆今年都‘失種’了，‘失種’的意思，就是連種子都收不回來(lái)了，根本的原因，就是氣候的反復(fù)無(wú)常，所導(dǎo)致的……”

　　吳毅說(shuō)著說(shuō)著，眼淚都快掉出來(lái)了。

　　他家今年的土豆都快絕收了，他不傷心才怪！

　　“腐爛的土豆，會(huì)對(duì)人傳染嗎？”

　　有同學(xué)擔(dān)憂起來(lái)。

　　“土豆的腐爛，只會(huì)在土豆之間傳染，對(duì)人……好像從未傳染過(guò)，就是有點(diǎn)臭而已！”吳毅心底一緊，只能這么含糊其辭的解釋。隨即轉(zhuǎn)換了話題，來(lái)脫離災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。

　　“在年成荒，缺食少穿的年代里，這些爛掉的土豆，殘留的淀粉，用水浸泡，可以漂出淀粉，是可以吃的……”

　　吳毅語(yǔ)出驚人。

　　“這……還能吃？不會(huì)吧？”

　　“我才不會(huì)相信這種鬼話呢！這惡心的東西，腐爛的土豆，還能漂白出來(lái)淀粉？”

　　有人表示嚴(yán)重的懷疑。

　　“你漂出一點(diǎn)淀粉出來(lái)，吃給我們看看，我就信你的鬼話！”

　　“哈哈哈……少忽悠人！”

　　問(wèn)題孩子瞬間回歸“優(yōu)良”的作風(fēng)。