“親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好嗎？
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是你們眼中的娃娃。
我在部隊(duì)挺好的，你們千萬(wàn)別牽掛。
……
最后的最后，兒想告訴爸媽：
穿上戎裝，無(wú)上榮光，兒為自己驕傲，也愿是你們的驕傲！”
第一個(gè)篇幅，高原寫上了告家長(zhǎng)書(shū)，以自己不愿寫的家書(shū)形式，完成了板報(bào)上的一部分。
“也許，我應(yīng)該把這些話，寫成家書(shū)，寄給老高，我想，他看到了，一定會(huì)高興吧。”
又看了一遍自己寫好的內(nèi)容，高原不由的想。
“我為自己的選擇真的驕傲嗎？”看到最后，高原在心里不由的自問(wèn)。
最終他的心里也沒(méi)有個(gè)答案，他不知道，這是不是真值得驕傲。
“也許，鄭軍才是你的驕傲吧，的確，他比我好！”高原又自嘲的搖了下頭，就又看向了黑板上其他的空缺。
這黑板上還有3/4的空缺，需要他去補(bǔ)充，這剛完成了一封告家長(zhǎng)書(shū)，他又不知道該寫點(diǎn)什么吧了。
“還能寫什么呢？”高原又開(kāi)始絞盡腦汁的想。
“部隊(duì)的板報(bào)要與部隊(duì)相關(guān)的東西為主，寫什么呢，對(duì)了，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的都希望看到大家說(shuō)部隊(duì)好，那我就寫點(diǎn)部隊(duì)里的好吧。”
高原又開(kāi)始想了，既然決定寫點(diǎn)部隊(duì)里好的東西，可有了方向，真要開(kāi)始寫了，高原又被難住了。
“部隊(duì)里有哪些是好的呢，生活節(jié)奏那么緊張，訓(xùn)練還那么苦，班長(zhǎng)那么的嚴(yán)格，那些方面好了呢。”
高原忽然發(fā)現(xiàn)，他這一下子還真找不到，哪些方面對(duì)他來(lái)說(shuō)是好的，被子疊的方方正正看著是好看，但是為了讓其結(jié)出樣來(lái)，那付出的辛苦可夠多的，這好像也不是好。
訓(xùn)練嗎，那更不用說(shuō)了，所有的新兵應(yīng)該沒(méi)有人是喜歡訓(xùn)練的。
“想想衣食住行，衣就算了，這作訓(xùn)服本身就不合身，還一身綠本也不好看，沒(méi)有班長(zhǎng)的迷彩服好看，衣可以 Pass掉了?！?p> 高原想了想，立馬就把衣著這一項(xiàng)否絕掉了，從入伍以來(lái)，他們這些新兵就只有武裝部配發(fā)的內(nèi)身純綠色作訓(xùn)服，本身不好看，再加上大部分都不合身，還來(lái)了之后這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗過(guò)，早沒(méi)樣了，那冇好的。
“去掉衣，那就吃的。”
想到吃的，導(dǎo)演覺(jué)得吃的還真可以，這個(gè)還真的是好的方面，部隊(duì)的伙食真的不錯(cuò)，早餐雖然簡(jiǎn)單，但是營(yíng)養(yǎng)搭配非常全，中餐和晚餐，那就豐富的多了。
大白米飯管夠，菜更好，有葷有素，葷菜的量還大，做的也好吃。
“這吃可以寫，至于住的嘛，也就那樣，說(shuō)不上多好，畢竟是集體宿舍嘛?！?p> 住這一方面，高原也pass掉了，他覺(jué)得也不能算是好的一項(xiàng)。
至于行，算了，來(lái)不對(duì)時(shí)間還短，根本就沒(méi)有過(guò)出行機(jī)會(huì)，這自然沒(méi)的可以寫的了。
“這光寫吃的好也不行啊，要是部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)們看到，那不，還覺(jué)得我們9班盡是吃貨，總得在寫點(diǎn)別的?！?p> 高原緊跟著，又開(kāi)始想其他好的方面，但說(shuō)實(shí)話，出入不對(duì)真想不到有哪些方面是真的好。
“既然我想不到，那么領(lǐng)導(dǎo)們想看到的好是什么呢？”
高原又開(kāi)始想，想了一會(huì)，他想到了：“對(duì)啊，部隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)，想看到的好自然是訓(xùn)練的好，訓(xùn)練有熱情，積極，那就把這也寫上?！?p> 有了方向之后，高原就開(kāi)始在腦子里想詞，但說(shuō)實(shí)話，寫作這方面對(duì)于他一個(gè)體育生來(lái)講，真的不是一件很容易的事情。
“對(duì)了，我可以寫個(gè)快板詞出來(lái)！”高原響了一會(huì)兒，腦海中有了新的想法。
他雖然學(xué)習(xí)不好，但接觸的東西還是比較多的，比如以前看過(guò)電視節(jié)目上的快板。
“那就這樣寫。”
心里面已經(jīng)有了主義的高原，換了一個(gè)粉筆，之前用的是淺藍(lán)色的，這次他換上了黃色的，畢竟他所認(rèn)知中的板報(bào)，還是在色彩方面相對(duì)全面一些。
他覺(jué)得部隊(duì)的板報(bào)應(yīng)該也是那樣的，所以，就以一個(gè)篇幅內(nèi)容用一種顏色。
“部隊(duì)好，部隊(duì)妙，部隊(duì)里的新兵嗷嗷叫！
排長(zhǎng)說(shuō)好，班長(zhǎng)笑，連長(zhǎng)也把拇指翹！
……
部隊(duì)伙食那叫好，早餐簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)亮！
中餐晚餐更全面，四菜不缺肉和蛋……”
第2個(gè)篇幅字體寫的稍微偏大了一些，這并不像上面的告家長(zhǎng)書(shū)那樣可以寫的很多，主要還是因?yàn)楦咴X海里的詞匯實(shí)在不多。
又看了看自己的杰作，高原覺(jué)得還是很滿意的，起碼語(yǔ)句很順。
“一會(huì)兒再將這個(gè)空位畫上一個(gè)大碗，碗里面畫上肉塊和蛋，那就更像一回事了?！?p> 這第2篇幅，夸夸部隊(duì)的好，高原弄的和第1個(gè)篇幅一樣，也是留了一個(gè)空缺出來(lái)，用于后面做插圖。
第1篇幅的插圖，他是沒(méi)有想好畫什么，但是這第2篇幅他寫完心里面就已經(jīng)想到了。
“這就已經(jīng)完成了一半了，忽然發(fā)現(xiàn)，我也不是真的不會(huì)，正如班長(zhǎng)說(shuō)的，要先嘗試?！?p> 第三個(gè)篇幅，高原想省事了，他想了想，然后就將所有的粉筆集合到了一起，然后開(kāi)始畫。
第三個(gè)篇幅，他準(zhǔn)備以插畫為主，他先是畫了一個(gè)飄揚(yáng)的旗幟，接著，往里面加上五角星，在打上八一。
其用的紅色粉筆，五角星和八一字樣用的是黃色粉底，畫好了之后，他在下面虛寫開(kāi)來(lái)。
“鋼鐵般的意志，鋼鐵般的紀(jì)律，軍旗，新兵向你報(bào)道！”
這簡(jiǎn)短的像一句宣言一樣的字符完成，高原又在那須子上面用著黃色粉筆和紅色粉筆合在一起，又加粗去描。
這第3篇幅的內(nèi)容很短，但就是這么短，看上去最簡(jiǎn)單的內(nèi)容，才是這板報(bào)上他認(rèn)為最好的內(nèi)容。
就剩下最后的一個(gè)篇幅了，高原剛看過(guò)去，腦海里忽然想到了晚飯后才看過(guò)的新聞。
新聞的內(nèi)容，一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，第一次升起了國(guó)旗，那些孩子們，面對(duì)剛升起的國(guó)旗，喊道：“祖國(guó)有我們，請(qǐng)放心……”
高原要把那些孩子們的話，換成他的話。
他開(kāi)始動(dòng)手寫，這一次，他沒(méi)有用任何彩色粉筆，只是用最簡(jiǎn)單的白色。
“我們是新兵，我們會(huì)牢記使命，用熱血和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫忠誠(chéng)，用生命捍衛(wèi)國(guó)家安定，領(lǐng)土完整，人民安寧，有我們，祖國(guó)請(qǐng)放心！”
板報(bào)接近已完成，僅剩第一和第2篇幅上的插畫，此刻，班長(zhǎng)楊偉軍，看到高原面前的黑板上，已經(jīng)占滿了，就走了過(guò)來(lái)看。
高原并沒(méi)有注意到班長(zhǎng)過(guò)來(lái)，也許是他太認(rèn)真了，是第四篇幅的內(nèi)容，讓他太過(guò)投入，所以忘了身邊的一切。
“好，很好！”楊偉軍看過(guò)黑板上的內(nèi)容，不由的叫好。
班長(zhǎng)這一聲叫好，把高原給驚嚇到了，高原轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看向了班長(zhǎng)楊偉軍。
楊偉軍伸手在高原的肩膀上重重的拍了一下，并說(shuō)：“這板報(bào)辦的很好，是我當(dāng)兵以來(lái)，見(jiàn)到最好的軍營(yíng)板報(bào)了，就這你還說(shuō)自己怕弄不好?！?p> 高原也沒(méi)有想到，自己第1次辦的板報(bào)，還能受到班長(zhǎng)如此的夸獎(jiǎng)，他在回想之前，一開(kāi)始他覺(jué)得很難很難，覺(jué)得自己根本就沒(méi)可能完成，但是班長(zhǎng)讓他嘗試之后，他最后竟然還真的就做到了。
“是班長(zhǎng)鼓勵(lì)的好，如果不是班長(zhǎng)你一開(kāi)始給我的鼓勵(lì)，我還真不一定能辦成。”
高原并不是謙虛，這一次辦板報(bào)不管自己最后做的是不是真的好，這都離不開(kāi)班長(zhǎng)楊偉軍的鼓勵(lì)，如果不是班長(zhǎng)楊偉軍之前那么說(shuō)的話，高原也不認(rèn)為自己沒(méi)有信心去做的事，意然真的辦到了。
班長(zhǎng)楊偉軍笑著說(shuō)：“現(xiàn)在你想一想，看著自己的杰作，你有沒(méi)有一種感覺(jué)，也不過(guò)如此！”
高原想了一下，然后笑著點(diǎn)頭，并說(shuō)道：“是啊，班長(zhǎng)，經(jīng)你這一說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)，之前覺(jué)得多難的事，現(xiàn)在看來(lái)，也不過(guò)如此?！?p> 楊偉軍笑了，他說(shuō)：“高原，班長(zhǎng)告訴你，以后無(wú)論任何事情，哪怕你從來(lái)都沒(méi)做過(guò)你，都不要直接去回絕，你要記住，在沒(méi)做之前，不要說(shuō)我不行，關(guān)鍵的是你要去嘗試，只有嘗試過(guò)了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切并非你想象的那么難，明白了嗎？”
高原點(diǎn)頭：“是，班長(zhǎng)，我記住了，別說(shuō)我不行，關(guān)鍵的是要去試！”
楊偉軍說(shuō)：“對(duì)，要嘗試，就像我之前給你說(shuō)的，我不胖你做不好，就算做壞了又能壞到哪里去？的，只要做了，那就是好！”
高原道：“謝謝班長(zhǎng)，謝謝，我知道了你的良苦用心！”
楊偉軍笑了笑，然后伸手指向黑板上第1個(gè)篇幅上的空缺，他問(wèn)高原：“我看得出來(lái)，你這第1篇幅和第2篇幅都留了空缺，應(yīng)該是要留插畫上去，你這是準(zhǔn)備畫什么呢？”
高原說(shuō)：“班長(zhǎng)，之前第1個(gè)篇幅上的插畫我沒(méi)想好，但是現(xiàn)在我已經(jīng)想到了，我想畫個(gè)敬禮！”
楊偉軍想了一下，他覺(jué)得第1個(gè)篇幅上的告家長(zhǎng)書(shū)，配上一個(gè)軍禮的插畫是非常搭配的，他說(shuō)：“很不錯(cuò)，我也覺(jué)得配上敬禮的板畫更貼合，那你這第2個(gè)篇幅上準(zhǔn)備畫上什么呢？”
高原說(shuō)：“這個(gè)我一開(kāi)始就想到了，我準(zhǔn)備畫一個(gè)碗！”
楊偉軍很驚訝的反問(wèn)：“一個(gè)碗！”
高原點(diǎn)頭：“是，一個(gè)碗，一個(gè)裝上了肉和蛋的碗！”