兩日后。
殘霞漫天，書院內的朗朗讀書聲漸止。
附近村落的孩童們，戀戀不舍放下書筆，整齊有序走出學堂。
庭院里，佛子小和尚與方老道正齊心協(xié)力，為孩童們發(fā)放著米面雞蛋。
而已經收拾好行囊的師兄李知書。
腰懸鐵劍，默默站在老院長身旁望著這一幕。
待今日書院每周一次的授課結束，他們四人也準備動身前往蘇杭城了。
“師弟心思倒頗為巧慧，想出分發(fā)米糧吸引孩童前來學習的主意，輕易便做到了老師你未曾做到之事?！?p> 師兄李知書在旁輕聲感嘆。
自幼便被院長收養(yǎng)在書院生活的他，清楚知曉老師這些年里，待在這窮鄉(xiāng)僻野之地。
想要發(fā)揮自身最后的光與余熱，教化些更多的有識之士出來。
但周邊愿意上門聽課的孩童，向來寥寥無幾。
老院長面露欣慰笑容道：“你師弟曾對為師說過一句話，民以食為天，若連肚子都吃不飽，教化禮儀也屬于無根之木無源之水，皆為虛妄?！?p> “可若一直以吃食相贈，換取這些孩童上門聽課，若只在這一鎮(zhèn)之地還好，將來又如何能普及整座天下？”李知書不由面露擔憂。
“此話你師弟也曾說過，并且還給為師講了個頗有哲理的小故事——”
“說是暴風雨過后，海浪將許多小魚席卷上岸，一位路人前來游蕩時，看到一位小男孩將沙地里即將被曬死的小魚，一條一條扔進海水里，路人便嘲笑小男孩的所行毫無意義，并且岸邊沙地里的小魚有成千上萬條，單靠他一人根本救不回來，又有誰會在乎呢？”
“小男孩的回答，說至少他現在手里這條在乎?！?p> “當時你師弟曾言，以個人力量去行教化大道之事，定然是杯水車薪。但若是一開始就把步子邁得太大，總想著對比整座天下而言，自己所行所為毫無意義就不去做，那世間諸事便永遠得不到改變，至少他力所能及輕松隨意的善舉，或能夠改變眼前這些孩童的一生?！?p> “你師弟還說，他之所以擁有如此想法，也正是因為以前在人生最困難無助的至暗時候，被許多無名好心人以同樣的方式幫助過?，F在已無法去報答那些無私相助，不知姓名的好心人，那便帶著他們的善念，去幫助眼前需要幫助之人，等這些被幫助者成為有能力幫助他人者，如此星火相傳，世間總會美好那么一絲絲?！?p> “你師弟還為那則故事，補充了個他認為滿意的結局。說小男孩的事跡，被那位路人當做笑話講與周邊人聽后，有人附和著嘲笑，但亦有人毅然決然加入了小男孩的行動中，最終在大家的齊心協(xié)力下，所有岸邊的小魚都重歸大海獲得新生?！?p> 師兄李知書聽完。
陷入良久靜默。
最終緩緩開口總結道：
“小師弟愿以身為燈，以一燈傳諸燈，直至萬燈皆明。如此美好愿景，實乃天下蒼生之福?！?p> 之所以提及天下蒼生。
是因為李知書心中知曉，老師他以將小師弟，定為世間文運傳承者。
世間皇權，歷朝歷代都需得到儒家文宮認可。
屬于彼此相輔相成的關系。
若小師弟日后得老師真?zhèn)?，入主超然物外不問世事的儒家文宮。
定然可以憑借手中權勢，做出一番造福蒼生的事業(yè)。
而自己這個師兄，自當以手中三尺青鋒。
成為師弟的護道者！
……
……
“小君怡，這是老師特意為你準備的?！?p> 姜達禮將手中沉甸甸的米面雞蛋，交予到陳君怡手中。
“這么多，夫子哥哥我不能要！”
感知了下分量，小君怡一時有些惶恐。
明顯比之以往多了許多。
連忙推辭。
“你先聽老師我說完，其中一半，是正常的分量，你可以回去交給家中父母，作為兄弟的吃食。但另外一半，則是贈予你個人食用的，你回家后告訴你的父母，夫子哥哥我與青云鎮(zhèn)孫捕頭交好，且拳頭下打死的妖魔鬼怪與惡人不計其數，若是膽敢克扣你那份吃食，我定然不會輕饒！”
“父母與哥哥弟弟他們，平日里其實待我不錯的，比之同村那些經常被打罵的女孩子好多了。平日里父親與哥哥弟弟們，身為家中男丁，平日里活計辛苦要撐起整個家，所以吃食好些也正常，平日里母親吃什么我也吃什么的，并未刻意克扣。”
小君怡連忙解釋起來。
生怕夫子哥哥誤會。
將書院得來的精細米面與雞蛋，交給母親分給父親和兄弟。
是她自己主動提出的。
畢竟只有給整個家庭帶來福利。
自己一個女孩子來書院聽課學習，才會得到家中支持。
比起一些吃食。
能來到書院讀書學習，看到夫子哥哥才是最重要的。
“這些老師都知道。但小君怡你不僅是我的學生，就連名字都是我親自取得，那自然是老師我的人，所以我自然希望你能夠活得更好些。”
那一夜陳家村慘案，他在窗外看到陳君怡家中用餐一幕。
之所以未曾進入，選擇先行離開。
便是在尋求更好的解決之道。
就如小君怡所言，每個貧苦家庭的男丁，都是家中頂梁柱。
只有他們吃飽了更有力氣，才能支撐起整個家，讓一家人活下去。
女子地位低下的遭遇，則屬于整個時代的悲劇。
見小君怡低著頭，小臉通紅一言不發(fā)。
姜達禮還以為是她是被感動得無以復加。
于是出言寬慰道：
“夫子哥哥我前幾日出門，賺取了一大筆金銀，不用擔心會把我吃空，就算讓小君怡你來我家，吃上一輩子大米都不成問題！”
小君怡大氣都不敢喘了。
小臉如同天邊殘霞，都要燒起來了。
旁邊默默觀察著這一幕的師兄李知書。
不由小聲默念了一句：
“師弟啊，她還只是個孩子呀！”
分發(fā)完米面的方老道，恰巧路過，隨后接道：
“那……千萬不要放過她？”
……
……
“山明，你稍微留一下?！?p> 望著孩子們魚貫而出，姜達禮出言叫住了其中一名余左眼的干瘦男孩。
“夫子您有什么事情嗎？”
獨眼男孩抱緊懷中的米面雞蛋，惶恐詢問。
生怕是自己哪里做錯了，惹得夫子不快，要收回這些吃食。
“照顧生病的母親固然重要，但你的身體也同樣重要?？茨氵@副模樣，是已經好幾天都沒怎么吃東西了吧？”
“吃……吃了的，很飽很飽”
話剛落音，肚子便傳出清晰可聞的抗議“咕咕”聲。
撒了謊，紅了臉。
真是好笑又心酸。
與這些孩子相處也有近一年了。
除了記住他們每個人的姓名外，姜達禮也從各方渠道了解了一些他們家庭情況。
比如眼前的孫山明。
父親早逝，母親常年臥病在床，自己又在進山采藥時不幸弄瞎了右眼。
至于每次授課完畢給予的那些營養(yǎng)吃食。
也都被他一點不剩喂食給了病榻上的母親。
因此才會顯出與年齡不相等的枯瘦。
“院長爺爺身體年邁，為師近日里又要去蘇杭城趕考，所以想拜托山明你一件事?！?p> “什么事夫子您盡管吩咐，只要我能夠做到的，一定盡力去做好！”
“想要雇傭你接下來這段時日，來書院打雜，負責洗衣做飯拖地清掃之類的工作。至于酬勞，月錢可能給的不多，但可以每餐多做些吃食帶回家，還有提供一些草藥?！?p> “可是……”
“沒有什么可是的。為師也觀察山明你很久了，覺得你是一個值得信賴的人，才來拜托你幫這個忙。你也不想看到你如此英俊瀟灑的老師，每天因為這些瑣事，把自己弄得灰頭土臉臟兮兮的吧？”
在姜達禮的循循善誘下。
雇傭之事就這么愉快確定了下來。
并將事先準備好的草藥，交到眼眶發(fā)紅的孫山明手中。
落日余暉下。
枯瘦男孩眸染紅霞。
停下腳步，回望身后的書院。
然后在無人看到的路邊，屈身跪下。
咬緊牙關。
流淚滿面。
顫抖著身軀，對著書院方向，重重磕了三個響頭。
正在院中為愛徒送行的老院長。
驀然一頓。
方才……好像儒家文運，突然顫動壯大了一絲？
難道千年未曾出圣的儒道，又將有新圣出世？