第061章 唱衰我？
“那你的考據(jù)學(xué)，在對(duì)待文史研究上，它具體的治學(xué)方法是什么呢？”
“這個(gè)以后我會(huì)找機(jī)會(huì)詳細(xì)講述。不過(guò)關(guān)于考據(jù)學(xué)的研究范圍，恕我直言，我認(rèn)為您的格局小了?！?p> “格局小了？”
“嗯，它的研究范圍，其實(shí)是以經(jīng)學(xué)為中心，而衍及小學(xué)、音韻、史學(xué)、天算、水地、典章制度、金石、?？?、輯佚，等等?！?p> “那……”
“喲，還真是張主任啊，張主任您好。”校長(zhǎng)此時(shí)小跑而至，弓腰伸手。
張教授扭過(guò)頭，沒(méi)想到他跟江小白的學(xué)術(shù)交流，被不速之客給打擾了。
學(xué)術(shù)交流被打斷，張教授有些不高興，不過(guò)還是擠出笑容道：“你好。”
校長(zhǎng)喜色滿面：“張主任大駕光臨，有失遠(yuǎn)迎啊。您怎么微服私訪來(lái)了？您倒是通知我們一聲啊，我們好做迎接準(zhǔn)備?！?p> “你客氣了。”
校長(zhǎng)握著的手，還沒(méi)撒開(kāi)，“咱們富旦大學(xué)今年的特招工作，這么快就開(kāi)始了么？我們?cè)趺礇](méi)得到通知?。俊?p> 張主任怔了一下，“我這不是沒(méi)有按捺住激動(dòng)嘛，所以私自把流程提前了。但是人家也不給面子啊，對(duì)我們富旦大學(xué)沒(méi)興趣，人家要考京大。就像有個(gè)名句說(shuō)的那樣——我本將心向明月，奈何明月照溝渠啊?！?p> “哦，夏晚晴可能還是更想去京大，因?yàn)樗霞以诰┏?，想回老家讀書(shū)，也很正常。”校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的幾個(gè)尖子生，可謂了如指掌。
“不是她。”
“林棟這學(xué)生啊，成績(jī)的確是非常優(yōu)異，但是有些好高騖遠(yuǎn)，考京大其實(shí)他是很有難度的。其實(shí)咱們富旦和京大都是第一檔最好的學(xué)校，現(xiàn)在特招名額來(lái)了，我們得跟他講明白其中的利弊，這學(xué)生一定會(huì)珍惜這次千載難逢的機(jī)會(huì)的。”
“也不是他。”
“張子怡那孩子……”
“不是她。”
“王志飛還是有偏才的……”
張教授繼續(xù)搖頭。
校長(zhǎng)皺眉思索，他們學(xué)校是很普通的高中，真正出類拔萃的學(xué)生就那么幾個(gè)，他實(shí)在挑不出來(lái)了。
難道自己學(xué)校的學(xué)生里，隱藏著“掃地僧”？被富旦大學(xué)機(jī)緣巧合間發(fā)現(xiàn)了？那這個(gè)學(xué)生是誰(shuí)啊？
而且這學(xué)生也太狂了吧，富旦大學(xué)的特招名額都不要？直接把張主任給拒了？
那可是富旦大學(xué)啊，華國(guó)四大名校之一?。?p> 校長(zhǎng)望向江小白：“你知道是誰(shuí)么？”
“我哪知道啊，校長(zhǎng)你們繼續(xù)聊，我得回家學(xué)習(xí)去了?！苯“滓?jiàn)狀就溜了。
望著江小白遠(yuǎn)去的背影，張主任深嘆一口氣，問(wèn)道：“這個(gè)孩子，學(xué)習(xí)究竟怎么樣？”
校長(zhǎng)也深嘆一口氣：“一言難盡??！張教授，請(qǐng)到辦公室喝茶，我給您介紹一下我們學(xué)校其他尖子生的學(xué)習(xí)情況和各大競(jìng)賽的成績(jī)?！?p> “那這個(gè)孩子，在學(xué)校有什么特殊的表現(xiàn)么，比如說(shuō)跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的特殊的天賦？”
張教授覺(jué)得，江小白成績(jī)不好，但又發(fā)現(xiàn)了《后出師表》偽作的問(wèn)題，又提出了“考據(jù)學(xué)”的概念，那么，這孩子一定是有特殊的歪才，格外的天賦。這種天賦是跟學(xué)習(xí)成績(jī)不掛鉤的。
校長(zhǎng)皺眉想了半天，然后弱弱地問(wèn)：“長(zhǎng)得好看，這算格外的天賦么？”
……
江小白已經(jīng)有兩天的時(shí)間沒(méi)上網(wǎng)了。
現(xiàn)代社會(huì)，斷網(wǎng)基本等于斷命。吃過(guò)晚飯，回到家躺在床上，江小白拿起手機(jī)就開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)青年的休閑時(shí)光。
看了些最近的熱門新聞后，了解了一番娛樂(lè)圈雞飛蛋打的花邊新聞，他才打開(kāi)自己的抖樂(lè)評(píng)論區(qū)。
“在線思念詩(shī)人的第6天?！?p> “詩(shī)人突然闖進(jìn)我的心扉，我滿心歡喜，詩(shī)人又突然離去，我惆悵滿懷。詩(shī)人，你快回來(lái)，我一個(gè)人承受不來(lái)！”
“您在的時(shí)候，我們愛(ài)答不理，您消失的時(shí)候，我們無(wú)處挽留。有些人直到失去了才知道有多么珍稀。”
“已經(jīng)6天過(guò)去了，三無(wú)已經(jīng)連續(xù)六天沒(méi)有任何動(dòng)態(tài)了，完了，華夏的詩(shī)詞界剛剛要興起，又完?duì)僮恿?。?p> “我始終抱有一絲期望，期望他只是短暫的離開(kāi)，早晚有一天，他整裝待發(fā)，定會(huì)王者歸來(lái)！”
“我也真的好期盼這一天啊，會(huì)么，真的會(huì)么？”
“嗯，我相信，他一定會(huì)回來(lái)的！華夏文學(xué)界，不能離開(kāi)他。”
……
還是有很多粉絲，對(duì)三無(wú)的離開(kāi)充滿傷感和遺憾，同時(shí)，也隱隱有那么一絲希望，希望三無(wú)會(huì)重新回歸，繼續(xù)帶給他們一首首精妙絕倫的杰出詩(shī)詞。
江小白翻了翻評(píng)論區(qū)，竟發(fā)現(xiàn)一些唱衰的聲音也漸漸興起了。
“三無(wú)離開(kāi)詩(shī)壇，其實(shí)是他權(quán)衡利弊后，最有利于他的決定。每個(gè)人生命中，光輝璀璨的時(shí)刻就那么短短一瞬而已。那短短的兩周時(shí)間里，他已經(jīng)把他畢生的才華用光了，耗盡了。如果再不離開(kāi)詩(shī)壇，他也寫不出其他經(jīng)典的作品了?！?p> “咱們對(duì)于三無(wú)的離開(kāi)只能表示惋惜，惋惜江郎才盡??！”
“但藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律就是這樣，每個(gè)文藝從業(yè)者，都會(huì)經(jīng)歷低谷和高峰，然后歸于平靜，三無(wú)正是如此。他作為詩(shī)人的生命，已經(jīng)結(jié)束了?！?p> 紅豆：“網(wǎng)絡(luò)就是這樣，有的人突然就火了，然后又突然涼了。三無(wú)也擺脫不了這個(gè)規(guī)律，只不過(guò)他更聰明一點(diǎn)兒，選擇了在最火的時(shí)候自己宣布離開(kāi)，這種主動(dòng)‘涼’的方式，還是保留了文人基本的尊嚴(yán)。”
……
臥槽！
江小白這就很不開(kāi)心了。
你妹的江郎才盡，你妹的涼涼！
自己這才“隱退”一周的時(shí)間，唱衰的聲音就漸漸起來(lái)了？
自己最爆紅的階段，你們咋不這么說(shuō)呢？
合著我“退圈”了，就一定得江郎才盡么？就一定是明哲保身么？
江小白拿起小號(hào)就是一頓回懟：
江小白：不許你們?nèi)绱宋耆枞裏o(wú)老師！
“這不是侮辱，這是客觀發(fā)展規(guī)律。”
江小白：三無(wú)老師的藝術(shù)生命周期是無(wú)限的，他暫別詩(shī)詞界，就不能是在準(zhǔn)備去其他領(lǐng)域大展拳腳么？
粉絲們紛紛云集聲援。
“對(duì)，三無(wú)老師會(huì)永遠(yuǎn)輝煌下去！”
“我相信三無(wú)老師，暫時(shí)的離開(kāi)絕對(duì)不是江郎才盡，而是厚積薄發(fā)，準(zhǔn)備開(kāi)始更大的輝煌！”
……
“你們這些腦殘粉啊，竟然完全不顧已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)情況?！?p> “你們粉絲們可睜睜眼吧，他已經(jīng)離開(kāi)詩(shī)壇了。他要是真像你們說(shuō)的那么厲害，如果他的藝術(shù)生命周期是無(wú)限的，那他倒是出來(lái)啊，出來(lái)再續(xù)輝煌?。俊?