“輸入你的口令?！?p> 我心聲竊喜，沒有想到這一次還是通過了。雖然還是有些為難，但終歸還是在范圍內(nèi)的。再退一步說，第二次再想要掛人的可能性不大。
一邊輸入著我的六位口令，一邊看著他已經(jīng)打好的評語。不得不承認，這些教員的打字速度都很快。沒一會兒，就是一小篇文章：總體符合要求。但是系統(tǒng)的螺旋槳系統(tǒng)，仍然存在不足。還有對天氣系統(tǒng)的把握，還是不夠。針對名次的解釋，不應該只用簡簡單單的...
“輸入你的口令?！?p> 我心聲竊喜，沒有想到這一次還是通過了。雖然還是有些為難，但終歸還是在范圍內(nèi)的。再退一步說，第二次再想要掛人的可能性不大。
一邊輸入著我的六位口令，一邊看著他已經(jīng)打好的評語。不得不承認，這些教員的打字速度都很快。沒一會兒，就是一小篇文章：總體符合要求。但是系統(tǒng)的螺旋槳系統(tǒng)，仍然存在不足。還有對天氣系統(tǒng)的把握，還是不夠。針對名次的解釋，不應該只用簡簡單單的...