叮鈴鈴~

　　熟悉的下課鈴聲響起，慶云中學的學生們熙熙攘攘的離開教室。

　　最后排，一個趴在桌子上睡覺的男生突然驚醒，迷糊的看著四周陌生的環(huán)境……

　　“這是……哪？”正處于懵逼中的蘇晉四處觀望。

　　五分鐘前，他在家里玩著偶然間在網(wǎng)上找到的卡牌游戲，這款卡牌游戲是一款集影視、動漫、小說為一體的掛機養(yǎng)成類游戲，和其他的那些三流卡牌游戲沒什么區(qū)別。

　　就在他使用系統(tǒng)增送的百抽獎勵的時候，屏幕閃爍了一下，隨后兩張一黑一白的卡牌出現(xiàn)他的眼前。

　　還沒等蘇晉反應(yīng)過來，這兩張卡牌就飛出了屏幕，撞到蘇晉的臉上……再次醒來，蘇晉就來到了陌生的學校之中。

　　忽然，一些記憶出現(xiàn)在蘇晉的腦海之中，他這時候才知道……他穿越了！

　　這是一個被游戲入侵現(xiàn)實的平行世界，一款名為《卡靈狂熱》的游戲突然融入了這個世界，游戲中的“怪物”“副本”“卡牌”全都在這個世界中具現(xiàn)了出來，而每個人類都強制成為了這個游戲的“玩家”。

　　雖然初期人們陷入了混亂，但很快，大家漸漸的發(fā)現(xiàn)問題也不是很大，因為他們發(fā)現(xiàn)自己可以在現(xiàn)實中使用游戲中的卡牌。

　　就這樣慢慢的，《卡靈狂熱》已經(jīng)完全融入了人們的生活之中。

　　而學習方面，也發(fā)生了一點小小的變化，比如多出了“卡牌是如何進化的？”、“特定的時間對抽卡是否有幫助？”……………

　　而蘇晉現(xiàn)在的身份是慶云中學的一名學生，至于蘇晉的父母，在一次副本中和隊伍一起全軍覆沒，只留給了蘇晉一大筆遺產(chǎn)和一套房子。

　　了解完來龍去脈后，蘇晉翻看了一些書籍，果然除了文化課以外，還多出了很多他沒見過的書籍，蘇晉將這些書籍全都裝進背包，他需要好好的“復習”一下這些新奇的知識。

　　回到家后，蘇晉也難的自己下廚，點了個外賣后，開始拿起一本《卡靈歷史》看了起來，如此新奇的世界，蘇晉已經(jīng)迫不及待的想要了解它們了……

　　時間緩緩流逝……

　　蓋上書頁，蘇晉長輸了一口氣，這個世界比他想象的還要有趣……

　　首先，這個世界因為《卡靈狂熱》的原因，出現(xiàn)了新的職業(yè)：“御靈師”，御靈師的特點就是使用卡牌來進行日?；顒雍蛻?zhàn)斗的人。

　　御靈師的特征是他們身上的一個“卡盒”，卡盒擁有各種各樣的形狀，外表的顏色代表著御靈師的等級，其顏色分為：白、綠、藍、紫、金、七彩六種，對應(yīng)御卡師的6個等級。

　　每個人會在成年的時候都會自動覺醒自己的“卡盒”，并獲得一次抽取“角色卡牌”的機會。

　　卡牌一共分為“御靈卡”“技能卡”“資源卡”“奧義卡”四種類型，每一個卡組都是圍繞這四類卡來進行構(gòu)筑。

　　洗完澡躺在床上的蘇晉心情有點激動，因為他剛剛想起，明天就是他的“御靈覺醒”的日子，也就是說明天他就會擁有屬于自己的卡盒，成為一名見習御靈師……一想到，蘇晉就有點激動地說不著覺了。

　　超凡的力量觸手可得！

　　第二天，蘇晉和往常一樣上學。

　　進到教室，蘇晉敏銳的發(fā)現(xiàn)今天大多數(shù)同學都有些緊張，不過想想也對，御靈覺醒關(guān)乎一個人未來的前途。

　　鈴聲響起，帶著眼鏡，氣質(zhì)嚴肅的班主任走了進來，她環(huán)顧教室一周，也注意到同學們緊張的神情，開口道：

　　“今天，是各位同學們覺醒的日子，既然如此，那么這一節(jié)課，我就給你們普及一些御靈師的知識吧，未來你們或多或少都會用得上的?！?p>　　“首先是御靈卡牌之間的屬性克制，書本上也有提到，每一張御靈卡牌都有自己的屬性，常見的五行屬性：金木水火土，以及由五行衍生出來的特殊屬性，例如：冰、熔巖……等等，除此以外，還有其他超強屬性：空間、時間、引力、重力、電磁力……

　　這些屬性相生相克，因此，未來你們進行御靈對戰(zhàn)的時候需要看清對方的御靈卡屬性，防止自己被克制或者增益對手。”

　　“其次便是卡組的搭配，每個御靈師使用御靈卡牌都會消耗自身體內(nèi)的靈力，雖然卡牌的攜帶數(shù)量沒有上限，但御靈師的靈力是有上限的，胡亂搭配卡組不僅不能讓御靈發(fā)揮百分百的實力，更多的是無意義浪費自身靈力，因此每位強大的御靈師都必須精心搭配自己的卡組，這一方面我沒有太好的意見給你們，這一點就需要你們自己摸索了。”

　　“最后便是御靈卡牌的獲取，獲取方式一共兩種：第一種是御靈師晉級的時候，第二種就是去收服“野生御靈”。注意，第一種方式獲得御靈卡牌是無法交易的，因為從抽取的時候就已經(jīng)和御靈師綁定了。

　　至于“奧義”“技能”等卡牌的獲取，你們回去上網(wǎng)查一下就知道了，我就不多說了?！?p>　　“好了，我講的也差不多了，今天過后在座的各位應(yīng)該都會成功覺醒自己的御靈卡盒，我就在此祝各位同學獲得自己心儀的卡牌吧?！?p>　　“現(xiàn)在，下課！”

　　鈴鈴鈴~

　　下課鈴也適時的響起，同學們興奮的交談了起來：

　　“好緊張啊，也不知能不能覺醒出強大的御靈？”

　　“我也是，而且我聽說隔壁蘭佩中學已經(jīng)有一個高三學生成功覺醒了，覺醒還是史詩級御靈……”

　　“什么？居然是史詩級的，是誰啊，運氣這么好？”

　　“聽說是一個叫什么……“曹茂良”的人，我聽我朋友說他覺醒成功后，蘭佩中學的校長更是直接給他申請了“御靈補貼”，而且還給了他一個“學院聯(lián)賽”的資格！”

　　“嘶~豈不是下一次學院聯(lián)賽會遇見他，那我們這一次豈不是打不過對方？”

　　“別問我啊，我還沒覺醒呢，不過大概率是打不過了……”

　　聽到這里，蘇晉再度想起了一些事情，就是剛剛那位同學口中的“學院聯(lián)賽賽”，自從御靈卡牌出現(xiàn)后，高考就換了另外一種形式，那就是“學院聯(lián)賽”。

　　未來必定是御靈師的天下，御靈對戰(zhàn)賽可以看出一個學生在這一方面的才能，到時候會有許多大學導師會觀戰(zhàn)，要是才能出眾，被某一位導師看上，是可以提前入學享受大學的御靈資源的。

　　而“御靈津貼”則是國家頒布的一個新的政策，分為四個等級，對應(yīng)御靈的四個品質(zhì)，為新生御靈師提供前期所需的資源，快速度過初始期。

　　現(xiàn)在各國對御靈師越來越看重了，所有國際上的摩擦都可以通過御靈對戰(zhàn)來解決，這樣既避免了大規(guī)模戰(zhàn)爭的發(fā)生，又能體現(xiàn)一個國家的實力、財力和地位。

　　為此，許多學生都夢想著自己能夠覺醒出NB的御靈。