第25章 不瞞各位！九年教育，我只用了三年
【質(zhì)量為2kg的某物體，在平面直角坐標(biāo)系中運(yùn)動(dòng)。已知x軸上的坐標(biāo)為x=3+5cos2t，y軸上的坐標(biāo)為y=-4+5sin2t，t為時(shí)間物理量。
問(wèn)：物體的速度是多少？物體所受的合外力是多少？物體該做什么樣的運(yùn)動(dòng)？能夠找出該物體運(yùn)動(dòng)的特征物理量？
一連四個(gè)問(wèn)題！
看得在座學(xué)生一臉懵逼。
“這題……好難！”
“既有高數(shù)，又糅合著物理，無(wú)從下手啊！”
“錢院士未免也太變態(tài)了！”
“就這還是熱身題？”
“那難題得難成什么樣？”
錢玉衡環(huán)顧一周。
見(jiàn)學(xué)生們個(gè)個(gè)都低著頭。
唉！
他不由得長(zhǎng)嘆一口氣。
果然！
這題還是超綱了。
莫得辦法，他只好請(qǐng)出自己最得意的學(xué)生！
“世成！”
“來(lái)，你給同學(xué)們解析一下這道題?！?p> 顏世成胸有成竹地走上前，眼中閃過(guò)一道精光。
機(jī)會(huì)來(lái)了！
一洗雪恥的機(jī)會(huì)來(lái)了！
掃視幾眼后，很快就有了頭緒。
他剛拿起粉筆，寫下一個(gè)“解”！
徐堇就開(kāi)口了：
“第一個(gè)問(wèn)題，物體的速度是10！”
“第二個(gè)問(wèn)題，物體所受合外力為40N！”
“第三個(gè)問(wèn)題，物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)！”
“第四個(gè)問(wèn)題，圓心(3，4)，半徑5！”
一口氣解答完四個(gè)問(wèn)題。
面不紅，氣不喘！
眾人聽(tīng)得，一愣一愣。
“什么鬼？”
“這么快就算出答案了？”
“不會(huì)是胡說(shuō)八道的吧！”
而臺(tái)上的錢玉衡，身體卻是猛地一震。
作為出題人，他比在場(chǎng)任何人都要清楚最后的答案！
顏世成自然是不信。
飛速地列出解題步驟，發(fā)現(xiàn)題目的答案……
居然和徐堇說(shuō)得一模一樣，分毫不差！
“這……”
“怎么可能？”
“一個(gè)高中生怎么可能解出這道題？”
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這道題超綱了！
一般的高中生是根本解不出來(lái)的，除非……
他是個(gè)天才！
見(jiàn)大家都看過(guò)來(lái)了！
徐堇微微一笑。
然后……
開(kāi)始自己的個(gè)人裝逼秀！
“其實(shí)不瞞各位，本人從小就很有數(shù)學(xué)天賦！”
“七個(gè)月大時(shí)，就會(huì)背誦阿拉伯?dāng)?shù)字！”
“一歲時(shí)，十以內(nèi)的加減乘除，已經(jīng)難不住我了！”
“三歲時(shí)，上幼兒園，已經(jīng)能熟練倒背乘法口訣表！”
“四歲，上小學(xué)一年級(jí)，別的同學(xué)還在為個(gè)位數(shù)的加減而苦惱，我卻早已將圓周率背到一百位以后了！”
“五歲小學(xué)畢業(yè)！”
“七歲初中畢業(yè)！”
“你們經(jīng)歷的九年義務(wù)教育，我徐堇，只花三年就完成了！”
言罷，他還很拽地彈出三個(gè)手指。
聽(tīng)得學(xué)生們滿臉懵逼。
“哇，你好厲害！”
“竟然比顏學(xué)長(zhǎng)，還要提前四年學(xué)完義務(wù)教育！”
“徐堇，你咋不再往上多吹點(diǎn)？”
“失心瘋，有毛病！”
馬珊珊一臉的鄙夷。
“對(duì)對(duì)對(duì)！”
“你都這么厲害了，咋門門考試還能墊底？”
“隨便問(wèn)問(wèn)在場(chǎng)高三的學(xué)生，有誰(shuí)不知你徐堇是個(gè)大學(xué)渣？”
“吹牛B，不打草稿！”
不少嫉妒他帥氣的男同學(xué)敲起二郎腿，在旁附和著。
“可笑，無(wú)敵有多么的寂寞？”
“爾等區(qū)區(qū)學(xué)渣又怎懂？”
“算了！”
“恐怕你們這輩子也理解不了！”
“徐堇，你……”
馬珊珊及那些出言不遜的男同學(xué)們氣得是咬牙切齒：“你要真這么厲害的話，你倒是出一題來(lái)考考大家?。 ?p> 這時(shí)，臺(tái)上的錢玉衡也是來(lái)了興趣。
“徐堇同學(xué)，要不你即興來(lái)一題吧！”
“正好我也想看看，你的三年義務(wù)教育掌握得如何？”
如此重量級(jí)人物都發(fā)話了，徐堇自然也不好拒絕。
只見(jiàn)他瀟灑地走上講臺(tái)。
在路過(guò)馬珊珊身邊時(shí)，他極為不屑的道：“待會(huì)睜大你的狗眼，好好看看什么叫作天才？”
來(lái)到講臺(tái)。
徐堇從容不迫地接過(guò)錢玉衡遞來(lái)的粉筆。
在千人矚目中，他寫下十七個(gè)字符！
【f“(x)=根號(hào)下(1-x的平方)，求f(x)？】
就在寫完的那一刻，錢玉衡緊鎖住眉心，陷入沉思。
“老師？”
見(jiàn)呼喚無(wú)果，顏世成也是好奇的看向黑板。
頓時(shí)，驚呆了。
這……這題目真是一個(gè)高中生寫出來(lái)的？
他死盯著黑板，足足長(zhǎng)達(dá)十分鐘。
臺(tái)下師生們也是大氣不敢喘一個(gè)。
想要?jiǎng)邮秩ニ悖瑓s發(fā)現(xiàn)根本無(wú)從下手！
這道題已超出他們的理解范疇！
直到放學(xué)鈴響。
錢玉衡方才長(zhǎng)嘆一口氣：“徐同學(xué)，你的這道題太難了……”
“能否請(qǐng)教一下，它的解法？”
嘶！
全場(chǎng)響起一大片倒抽冷氣的聲音。
大家都像看怪物一樣，難以置信地盯著徐堇。
一個(gè)連院士都要請(qǐng)教問(wèn)題的人？
怎么可能是學(xué)渣呢？
難道之前的都是假象？
天才當(dāng)久了，想換個(gè)生活方式？
大佬！
這就是個(gè)偽裝大佬！
一時(shí)間，整個(gè)會(huì)場(chǎng)炸窩了。
顏世成依舊不愿接受現(xiàn)實(shí)。
鼻梁的眼鏡都快掉下來(lái)了，他也顧不上去扶。
拉著錢玉衡的手道：“老師，這題肯定是這個(gè)小子瞎寫的，您千萬(wàn)不要被他騙了?！?p> “住口，世成！你不懂……”
最后三個(gè)字猶如晴天霹靂，深深刺入顏世成的心。
呵呵！
說(shuō)我不懂？
我可是天才！
當(dāng)代數(shù)學(xué)界的天才！
我倒要看看這個(gè)小子，能玩出什么花樣？
對(duì)天才而言，“你不懂”這三個(gè)字就是最大的侮辱！
好比是對(duì)一個(gè)男人說(shuō)“你不行”一樣！
徐堇嘴角一勾。
“既然沒(méi)人會(huì)，那我就把這道題的解法寫出來(lái)吧！”
唰唰唰！
他的手就像長(zhǎng)在黑板上一樣，所過(guò)之處便是一個(gè)又一個(gè)公式。
錢玉衡看得額頭直冒冷汗。
簡(jiǎn)直！
這解題速度未免也太快了！
眼睛完全跟不上！
更別提大腦……
“徐同學(xué)，你能慢點(diǎn)寫？”
“對(duì)！再慢點(diǎn)……”
不多時(shí)。
整個(gè)黑板就被寫滿。
“設(shè)x=sint，-π/2∫√(1-x2)dx=∫cos2tdt=∫[(1+cos2t)/2]dt
=1/2(∫dt+∫cos2tdt)=1/2∫dt+1/4∫cos2td(2t)
=t/2+(sin2t)/4+C=t/2+sintcost/2+C
由于x=sint，-π/2Cost=√(1-sin2t)=√(1-x2)
故所求積分為∫√(1-x2)dx=arcsinx/2+x√(1-x2)/2+C……”
錢玉衡是越看越激動(dòng)。
當(dāng)場(chǎng)拉起徐堇的手，熱淚盈眶道：“徐堇同學(xué)，你這解題手法叫什么？”
“微積分！”
“微積分？微積分……”
在沉吟片刻后，錢玉衡容光煥發(fā)般地留下激動(dòng)的淚水。
“我輩苦心鉆研多年的難題，沒(méi)想到今日會(huì)在這里取得重大的突破?！?p> “而做出如此傲人成就的，居然還是個(gè)高中生……”
感嘆之余，他光速地用手機(jī)拍下黑板的所有解法。
緊接著……
又一次拉住徐堇的小手手。
“徐同學(xué)，謝謝你！”
“感謝你為華夏科學(xué)做出的偉大貢獻(xiàn)！”
“不知道你愿不愿意，進(jìn)我們?nèi)A清大學(xué)數(shù)學(xué)系？”
“我的手里還有一個(gè)保送名額……”